2022國(guó)考申論貫徹執(zhí)行能力“難點(diǎn)突破“

貫徹執(zhí)行能力是國(guó)考申論大綱設(shè)定的考察能力之一。可能你目前對(duì)于貫徹執(zhí)行能力的認(rèn)知還比較模糊：什么是貫徹執(zhí)行能力?貫徹執(zhí)行能力是哪些職位考察的?貫徹執(zhí)行能力一般通過(guò)什么題型考察?貫徹執(zhí)行能力的難點(diǎn)及其突破方法是什么?針對(duì)這些問(wèn)題，下面為你“釋疑解惑“。

一、貫徹執(zhí)行能力具體內(nèi)涵

從2021年國(guó)考考試大綱來(lái)看，貫徹執(zhí)行能力是指：能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀(guān)實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

二、貫徹執(zhí)行能力對(duì)應(yīng)職位

從2021年國(guó)家公務(wù)員考試申論考試大綱來(lái)看，市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的申論考察貫徹執(zhí)行能力，除此之外，市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的申論還考察閱讀理解能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。但是，貫徹執(zhí)行能力并未出現(xiàn)在中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)、副省級(jí)以上機(jī)構(gòu)的申論考察能力中。由此可以看出，對(duì)于報(bào)考市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)相關(guān)職位的考生而言，貫徹執(zhí)行能力是特別重要的。

三、貫徹執(zhí)行能力對(duì)應(yīng)題型

貫徹執(zhí)行能力對(duì)應(yīng)什么樣的題型?貫徹執(zhí)行能力很可能與解決問(wèn)題能力、應(yīng)用文寫(xiě)作能力等能力相結(jié)合考察。所以很可能通過(guò)解決問(wèn)題題(或稱(chēng)為提出對(duì)策題)及應(yīng)用文寫(xiě)作題來(lái)考察。

四、貫徹執(zhí)行能力難點(diǎn)突破

(一)難點(diǎn)一：在解決問(wèn)題題中如何體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力?

根據(jù)大綱的情況來(lái)看，如果是市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的申論的解決問(wèn)題題，找到問(wèn)題之后不是急于“想對(duì)策“，而更有可能的是“找對(duì)策”(至少部分問(wèn)題是要“找對(duì)策”)，也就是要在材料中找政府政策、領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)點(diǎn)等內(nèi)容，需要貫徹執(zhí)行國(guó)家政策、領(lǐng)導(dǎo)指示去解決問(wèn)題。最有可能的情況是：材料中既有問(wèn)題要解決，也有國(guó)家政策、法規(guī)方向和領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)點(diǎn)，你要在貫徹執(zhí)行這些權(quán)威的基礎(chǔ)上解決問(wèn)題，而不是完全憑借自己的主觀(guān)理解、主觀(guān)想象來(lái)解決問(wèn)題。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的申論的解決問(wèn)題題所對(duì)應(yīng)的材料中，更傾向于有“現(xiàn)成對(duì)策”(政府政策、領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)點(diǎn)等)。相比較而言，中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)、副省級(jí)以上機(jī)構(gòu)的申論的解決問(wèn)題題并沒(méi)有這樣明顯的傾向。因此建議，在做市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的申論的解決問(wèn)題題時(shí)，按照“找問(wèn)題、找‘權(quán)威觀(guān)點(diǎn)’、提對(duì)策”這樣的解題思路。當(dāng)然，中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)、副省級(jí)以上機(jī)構(gòu)的申論的解決問(wèn)題題并不完全排除這樣做的可能，只是傾向性不明顯。

(二)難點(diǎn)二：在應(yīng)用文寫(xiě)作中如何體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力?

應(yīng)用文寫(xiě)作體現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力有兩種情況。第一種情況是指按照領(lǐng)導(dǎo)指示、工作安排寫(xiě)出相應(yīng)應(yīng)用文書(shū)，這本身就是一種貫徹執(zhí)行能力的體現(xiàn)。第二種情況是指撰寫(xiě)出解決問(wèn)題類(lèi)的應(yīng)用文書(shū)，比如：實(shí)施方案、整治方案、指導(dǎo)意見(jiàn)、建議書(shū)、解決問(wèn)題類(lèi)的發(fā)言稿等。這種解決問(wèn)題類(lèi)的應(yīng)用文可能在找到題干及材料中所存在的問(wèn)題之后，需要去看一下材料里有沒(méi)有政府政策、領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)點(diǎn)等內(nèi)容需要去貫徹執(zhí)行，在此基礎(chǔ)上去談如何解決問(wèn)題，至少部分問(wèn)題可能需要用這個(gè)思路去解決。

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