2022國(guó)考行測(cè)技巧之標(biāo)題選擇怎么破？

在實(shí)際生活中，一篇文章的標(biāo)題就決定了這篇文章的命運(yùn)，很多人在閱讀時(shí)因?yàn)閷?duì)標(biāo)題不感興趣而錯(cuò)失佳文。在言語理解與表達(dá)中，有一種題型讓我們給題目中的材料選擇一個(gè)標(biāo)題——標(biāo)題選擇。

這種題型也比較好識(shí)別，“最適合做上文標(biāo)題的一項(xiàng)是”、“該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合的題目是”，碰到這樣的設(shè)問方式就可以確定是標(biāo)題選擇。

我們閱讀文章時(shí)，通過題目就能知道文章內(nèi)容的大概，也就是說標(biāo)題就是對(duì)文章內(nèi)容的概述。所以，這種題目與主旨概括一樣，都是考察考生對(duì)文段中心、主旨的把握。“震驚!快轉(zhuǎn)發(fā)給你的家人們”小伙伴們有沒有在你們的“相親相愛一家人”的微信群里看到過這樣的文章呀。其實(shí)，標(biāo)題也承擔(dān)一部分引流的作用，吸引人是必要的，但是“標(biāo)題黨”不可取!概括主旨是根本，不能為了吸引人而違背主旨。

來吧，做兩道題目試試吧!

【例1】科學(xué)的發(fā)展總帶給人類嶄新的思維方式。比如，在大數(shù)據(jù)背景下，人類的許多行為都是可以被預(yù)測(cè)的。從這個(gè)角度看，人類的行為并不是互不相關(guān)的獨(dú)立事件，而是相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)片段。在這張數(shù)據(jù)大網(wǎng)之中，許多事件的相關(guān)性與其發(fā)展的規(guī)律變得有跡可尋。再比如，日常生活中，我們只能感知和意識(shí)到三維世界，而超弦理論卻把我們帶進(jìn)一個(gè)十維的宇宙世界，帶來新的科學(xué)思維與方法，開拓出一個(gè)新穎刺激而富有美感的精神新領(lǐng)域。下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A. 科學(xué)思維無所不在

B. 科學(xué)之光點(diǎn)亮思維

C. 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的數(shù)據(jù)科學(xué)

D. 未來世界的無限可能

【答案】B。第一步，分析文段。第一句話提出觀點(diǎn)，接著用“大數(shù)據(jù)給人類思維帶來的改變”和“超弦理論帶來了新的科學(xué)思維與方法”兩個(gè)例子證明觀點(diǎn)，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“科學(xué)的發(fā)展總帶給人類嶄新的思維方式”。A項(xiàng)：“科學(xué)思維”偷換概念，文段重在強(qiáng)調(diào)“科學(xué)發(fā)展對(duì)于人類思維”的作用，且“無處不在”無從體現(xiàn)。B項(xiàng)“科學(xué)之光點(diǎn)亮思維”是主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。C項(xiàng)：“數(shù)據(jù)科學(xué)”是舉例說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“未來世界的無限可能”，話題跑偏，文段重在強(qiáng)調(diào)“科學(xué)發(fā)展對(duì)于人類思維”的作用。因此，選擇B選項(xiàng)。

【例2】世上常有千里馬，而人們訓(xùn)練千里馬的方法卻各有不同。古時(shí)方仲永泯然眾人，讓人扼腕嘆息。如今人才少被埋沒，但他們?cè)诘赖潞臀拿鞣矫嫠�暴露出的短板，同樣令人震驚。才育對(duì)千里馬來說是必不可少的部分，然而同時(shí)我們也應(yīng)勿使千里馬疏于德育，不要讓千里馬變成一匹才高恃人、玩世不恭的惡馬。

最適合這段文字的標(biāo)題是:

A.莫使千里馬疏于德育

B.千里馬也需有伯樂

C.勿使千里馬變惡馬

D.千里馬也需全方面發(fā)展

【答案】A。分析文段。文段第一、二句一引出話題：人才的訓(xùn)練方式。第三句話提出問題，即當(dāng)前人才在德育方面存在短板。最后一句話提出對(duì)策“應(yīng)勿使千里馬疏于德育”。文段是提出問題-解決問題的結(jié)構(gòu)，解決問題的對(duì)策是文段的重點(diǎn)。A項(xiàng)是對(duì)策的同義替換項(xiàng)，適合做文段標(biāo)題。B項(xiàng)不是針對(duì)問題的對(duì)策;C、D項(xiàng)不夠具體，沒有提到德育。因此，選擇A選項(xiàng)。

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