2022年數(shù)資高分攻略——如何快速解題

備考公務員的小伙伴們都知道，我們行測考試的題量特別大，平均每道題目的解題時間不到一分鐘。因此，為了在規(guī)定時間內解出盡可能多的題目，很多同學都把涉及到大量數(shù)字運算的數(shù)量關系和資料分析類題目放在最后去寫，甚至部分考生直接放棄了數(shù)量關系這一部分，把時間放在攻克其他類型的題目上，當然，這樣做確實無可厚非，因為數(shù)量關系相對于其他部分的題目來說難度確實要高一點，放棄數(shù)量關系也能夠讓其他部分的題目正確率更高，但真正想拿到行測高分的同學，數(shù)量關系和資料分析兩部分的題目我們都得抓住，而且不止要做，還要保證正確率和速度。那我們如何才能在規(guī)定時間內準確并快速地解決數(shù)量關系和資料分析類題目呢?

首先，我們要系統(tǒng)地了解數(shù)量關系和資料分析類題目考查的各種知識點和題型，并且能夠熟練的掌握應用各種題型的解題技巧。在行測考試中，數(shù)量關系和資料分析考查的題型相對而言都是比較固定的，雖然每年的考查重點不太一樣，但考查范圍基本上沒有變化。以河南省考為例，下面兩個表格分別列舉了近些年河南省考中數(shù)量關系和資料分析兩部分經(jīng)�？疾榈牟糠诸}型及題量。

通過以上兩個表格我們可以知道，只要能夠熟練的掌握各種�？碱}型的知識點和解題技巧，解決數(shù)量關系和資料分析類題目難度并不是很大。當然，掌握這些內容需要我們在基礎階段下足苦工，需要我們不斷地去學習、記憶并運用各種題型的知識點及解題技巧。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年工”，不磨不練哪里有捷徑能走呢?

其次，我們要學會去選擇更快速的解題技巧。學習數(shù)量關系的同學應該都知道，數(shù)量關系很多題目的解題方法不只一種，而不同的解題方法也會影響我們在考場上的做題效率。因此，在課下做練習時我們要養(yǎng)成總結的習慣，我們可以通過總結自己和同學的學習經(jīng)驗、參考授課講師的解題技巧和網(wǎng)站上各種解題妙招，對自己做過的各種題型總結出一種解題效率最高的、最適合自己的解題方法。

接下來我們通過一道例題來看一下：

例1：一家三口人的屬相和生日都相同，父母的歲數(shù)之和是兒子的6倍，而兒子尚未滿15歲，問媽媽可能多少歲：

A.30 B.36

C.40 D.42

因此，選擇B選項。按照這個方法解題，解題過程中會出現(xiàn)很多問題：比如很多同學設出兒子的年齡之后就不會表示父母的年齡了，還有很多同學列出方程之后不會聯(lián)系常識解方程等等。這種方法對很多同學來說是不適用的，為了解決這個問題，那我們就需要去換一種思路來解這道題目。因為本題考查的是年齡問題，我們可以考慮使用代入排除法解題：代入A選項，若母親為30歲，則父親是30或42歲，那么兒子是10或12歲，與屬相相同矛盾，排除A;代入B選項，若母親為36歲，則當父親也是36歲時，可解得兒子的年齡為12歲，三人屬相相同，符合題意。因此，選擇B選項。代入排除法這個方法的使用對大部分同學來說是沒有任何難度的，而且它能更快速的得到正確答案，所以，我們就可以總結出以后如果遇到年齡問題我們可以優(yōu)先考慮使用代入排除法來解題。

資料分析的題型識別和解題方法也是有很多巧妙之處的，比如下面這道題：

例2：2015年某市房價上漲16.8%，2016年房價上漲了6.2%，則2016年的房價比2014年上漲了( )。

A.23% B.24%

C.25% D.26%

問題中要求2016年相對2014年的增長率，明顯間隔2015年，故所求為兩期間隔增長率。正常思維是要找出2016年和2014年的值，已知現(xiàn)期與基期量，帶公式求增長率。但是題干中沒有給出量的事兒，只出現(xiàn)兩個增長率，故我們在想：是否可以只通過增長率來求出增長率?在這里，圖圖將2014年的房價設為a，2015年房價上漲率設為r1，2016年房價上漲率設為r2，則得到2015年房價a(1+r1)，2016年房價a(1+r1)(1+r2)，那么有2016年與2014年的量，兩年之間增長率便可求，即：

R= [a(1+r1)(1+r2)-a]/a，化簡得到：R= r1+ r2+r1r2

可見，如果已知第二期相對第一期增長率r1，第三期相對第二期的增長率r2，那么第三期相對第一期的增長率為：R= r1+ r2+r1r2

回歸本題，所求2016年相對2014年的增長率為：

故答案選B。

參加公考的小伙伴們都知道，在數(shù)量關系和資料分析中有很多題目的計算量都很大，與此同時，在學習過程中我們肯定會了解到多種速算技巧，常見的有：尾數(shù)法、截位法、放縮法、特殊分數(shù)法、截位直除法等等。這些方法掌握起來并不難，但是很多同學在平時做練習的時候很少能夠想到去使用速算技巧去練題，甚至還有少部分同學直接用計算器算。雖然速算技巧簡單，但是如果平時不練習計算速度，那我們在考場上的計算速度也無法得到提升。所以，平時同學們一定要多動手去列式計算。

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