2022年國考公務(wù)員考試行測(cè)資料分析易錯(cuò)點(diǎn)合集

資料分析的知識(shí)點(diǎn)較為清晰明了，并且概念都很好理解，所以這個(gè)模塊向來是兵家必爭(zhēng)之地。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們題目之所以會(huì)錯(cuò)，除了個(gè)別難題外，更多的是沒有關(guān)注細(xì)節(jié)，在一些易錯(cuò)點(diǎn)上翻了跟頭。下面小編就帶著大家再次梳理幾個(gè)資料分析的易錯(cuò)點(diǎn)，幫助大家進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固。

高頻易錯(cuò)點(diǎn)一：基期和現(xiàn)期

基期現(xiàn)期雖然簡(jiǎn)單，但一定要找準(zhǔn)比較和被比較的對(duì)象分別是誰。最常見的是按照時(shí)間進(jìn)行區(qū)分，即時(shí)間靠前的為基期，時(shí)間靠后的為現(xiàn)期。除此之外，還可以按照對(duì)象進(jìn)行劃分，這里我們要找關(guān)鍵字“比”，“比”字之前的是現(xiàn)期，“比”字之后的是基期。

比如A比B多10%，是否等價(jià)于B比A少10%?如果對(duì)基期和現(xiàn)期掌握不扎實(shí)，這里就可能犯迷糊，從而認(rèn)為這兩者等價(jià)。但是這兩個(gè)比較的基期是不同的，不存在這種等價(jià)關(guān)系。如果假設(shè)B為10，則A為11，實(shí)際上B比A少(11-10)/11=1/11≈9.1%。

高頻易錯(cuò)點(diǎn)二：倍數(shù)

一旦題目當(dāng)中出現(xiàn)倍數(shù)，首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注究竟A是B的幾倍，還是A比B多幾倍，往往有同學(xué)在這里翻車。這里記住兩者之間的關(guān)系：是幾倍=多幾倍+1。比如A是B的3倍，換句話說就是A比B多2倍。

其次，多幾倍還等價(jià)于增長(zhǎng)率。比如今年糧食產(chǎn)量比去年多1倍，那么今年糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)率就為100%。

最后，還要注意倍數(shù)的其他表達(dá)形式，避免混淆。比如;A超過B的3倍，意味著A是B的3倍以上;A是B的3倍多，意味著A是B的3點(diǎn)幾倍，但不到4倍。

高頻易錯(cuò)點(diǎn)三：時(shí)間

同學(xué)們?cè)谧x完題目之后，不要馬上動(dòng)筆計(jì)算，而是一定要注意題干當(dāng)中的時(shí)間，是否和材料的時(shí)間一致，這里也是容易粗細(xì)大意的地方。比如材料給的是18年的數(shù)據(jù)，但是題目讓你求17年某個(gè)量的比重，也就是說考察基期比重的計(jì)算。如果沒有關(guān)注到時(shí)間不一致，就會(huì)直接當(dāng)作現(xiàn)期比重計(jì)算了。再比如材料給出的是1-3月某個(gè)量的數(shù)據(jù)，而題目卻是1-2月，等等。除此之外，如果材料既有同比又有環(huán)比，一定要看清問題是問同比還是環(huán)比。

這里小編建議大家一定要養(yǎng)成做題的好習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)題目的時(shí)間和材料時(shí)間不一致，先用筆把時(shí)間圈一下，提示自己注意。

總之，對(duì)于資料分析而言，細(xì)節(jié)決定成敗。除了以上易錯(cuò)點(diǎn)外，大家也要自己做好梳理總結(jié)，時(shí)刻提醒自己，同樣的錯(cuò)誤絕不要犯第二次。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國家公務(wù)員考試資料分析