2021-07-28 16:40:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:上海分院
突發(fā)事件處理類試題在各類考試中都是一個(gè)重要的模塊,各位考生在備考的時(shí)候一定要加以重視,尤其是如何合情合理解決題干中所設(shè)置的問(wèn)題和矛盾,高效處理棘手問(wèn)題,因此提對(duì)策就顯得尤為重要。但是對(duì)于剛畢業(yè)的考生而言,或者是對(duì)于沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)歷的考生,都是較難掌握的,所以今天就給大家介紹一些答題中可以采用的小技巧。
一、主體分析法
主體分析法作為面試答題中的重要方法之一,在各類題型答題中都具有一席之地,突發(fā)事件題型也不例外。主要在兩種情況下,考生可以嘗試使用。第一種是題干中涵蓋了多個(gè)主體矛盾沖突,考生可以針對(duì)不同主體逐一化解。第二種是題干中的突發(fā)問(wèn)題不是一個(gè)人、一個(gè)部門、一方面所能夠解決的,需要眾多方面配合完成的。
例題:商場(chǎng)搞活動(dòng),有的顧客為了搶位置,發(fā)生了爭(zhēng)吵,有市民過(guò)來(lái)勸架,反而被打傷了,有市民反映商場(chǎng)不管不顧,而且有人拍照發(fā)到網(wǎng)上,引起了大家的熱議。如果你是該商場(chǎng)所在街道的工作人員,你怎么處理?
這道題中涉及的矛盾主體就很多,考生可以逐一提對(duì)策予以解決,比如對(duì)于傷者進(jìn)行檢查就醫(yī),并對(duì)他見(jiàn)義勇為的行為表示感謝;對(duì)于爭(zhēng)吵的群眾,要讓他們保持冷靜,仔細(xì)詢問(wèn)爭(zhēng)吵的原因,并且教育他們,督促他們互相賠禮道歉,并要求打人者對(duì)傷員承擔(dān)相關(guān)的賠償責(zé)任;對(duì)于商場(chǎng)負(fù)責(zé)人,要對(duì)他的失職行為進(jìn)行批評(píng)教育,商場(chǎng)要辦活動(dòng)沒(méi)問(wèn)題,但是一定要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序,出了問(wèn)題,商家也要承擔(dān)法律責(zé)任,并且督促負(fù)責(zé)人增派人手負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題;對(duì)于有人把事件發(fā)到網(wǎng)上,要關(guān)注事態(tài)走向,避免輿情發(fā)酵。如果有必要,要把事件的來(lái)龍去脈以通告的方式在官方微博或者微信平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布,打消公眾疑慮。
二、層層假設(shè)法
層層假設(shè)法主要是對(duì)題干中的困境提出多種假設(shè),并且對(duì)于每種假設(shè)給出相對(duì)應(yīng)的解決方式,在提出假設(shè)時(shí)要注意有限假設(shè),提出3種假設(shè)即可,不要過(guò)多,而且也不要假設(shè)難以解決的情況,給自己挖坑。
例題:有一份重要文件需指定領(lǐng)導(dǎo)簽字后才能上報(bào)有關(guān)部門,你作為辦理此事的主要工作人員,因大意忘記讓領(lǐng)導(dǎo)簽字,明天是最后期限,此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)已去國(guó)外考察,你怎么辦?
針對(duì)題干里的內(nèi)容,我們可以假設(shè)三種情況并提出對(duì)策予以解決。第一種情況是該文件是否可以使用簽字掃描版,如果可以,就盡快跟出國(guó)考察的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,通過(guò)傳真將文件發(fā)給他簽字。第二種情況是與收件部門和領(lǐng)導(dǎo)溝通是否可以請(qǐng)單位其他領(lǐng)導(dǎo)代簽。如果可以,迅速找其他領(lǐng)導(dǎo)簽字并上報(bào)有關(guān)部門。第三種情況是詢問(wèn)是否可以推遲簽字。如果可以,就等領(lǐng)導(dǎo)回來(lái)及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)簽字,快速上報(bào)。
相信通過(guò)上述兩種方式的介紹,各位考生能對(duì)突發(fā)事件如何提對(duì)策有所了解,當(dāng)然,除此之外,還可以使用要素調(diào)換法、事件回溯法等,大家可以靈活使用,多加練習(xí),將上述方式熟練掌握!
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