2022年國考行測言語理解與表達干貨:巧用“代詞”來“排序”

語句排序?qū)儆谘哉Z理解與表達這一模塊中語句表達的一類題型，在國聯(lián)考的行測考試中均有涉及，題量不少，一般考查的題量為兩三道，且難度也不低，考生對這類題目通常比較頭疼。但其實語句排序是技巧性很強的一類題目，只要將所有的技巧綜合且合理的運用，這類題目的難度并沒有想象中那么大，且做題的正確率也會顯著提升。

語句排序的解題技巧相對來講比較零散，主要包括如何確定首句，其中又分為哪些句子適合做首句以及哪些不適合，這些句子都有其各自的特點。還有如何通過句子之間內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性來判斷哪些句子適合放在一起，哪些句子能分清前后順序。接下來小編從內(nèi)容連貫性入手，講解一下如何通過“代詞指代”來確定前后同樣話題的句子的順序。

比如：

①為了防止更高層次次級糾紛的發(fā)生，我國在傳統(tǒng)的司法糾紛解決機制之外，進行了多種模式的糾紛解決機制創(chuàng)新

②文件指出，“完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機銜接、相互協(xié)調(diào)的多元化糾紛解決機制”

③以此為改革與創(chuàng)新的依據(jù)，地方進行了如火如荼的制度改革，多元化的訴訟外糾紛解決機制得到法律規(guī)范的認(rèn)可與發(fā)展

④黨的十八屆四中全會以正式文件的形式強調(diào)并確認(rèn)了多元化糾紛解決機制的作用和地位

⑤基層社會當(dāng)中存在許多初級關(guān)系，隨之會產(chǎn)生一些初級糾紛，這是產(chǎn)生新糾紛或者更高層次次級糾紛的根本原因

⑥例如上世紀(jì)60年代的創(chuàng)造性解決基層群眾糾紛的“楓橋經(jīng)驗”，迄今為止，我國基層法治社會建設(shè)工作仍然可以從中吸收有益經(jīng)驗

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A. ④③①⑥⑤②

B. ④⑤⑥③②①

C. ⑤④②①③⑥

D. ⑤①⑥④②③

【答案】 D

【解析】第一步，觀察選項，判斷首句。④句論述黨的十八屆四中全會強調(diào)并確認(rèn)了多元化糾紛解決機制的作用和地位。⑤句論述基礎(chǔ)社會中會產(chǎn)生一些初級糾紛，這是產(chǎn)生其他更高級糾紛的原因。根據(jù)邏輯應(yīng)先提出存在初級糾紛，才會有多元糾紛，才會論述如何解決，因此⑤句適合做首句，排除A項和B項。

第二步，尋找原文突破口。尋找③句中“此”的指代內(nèi)容。④、②句論述黨的十八屆四中全會文件，③句正好指代④②中的“文件”，按照話題一致的原則，③句、④句和②句應(yīng)該捆綁在一起。

因此，選擇D選項

通過以上例題，我們可以發(fā)現(xiàn)，語句排序中可以通過代詞，確定句子的前后順序以及是否可以捆綁在一起。因此，在做語句排序的題目時，找到代詞所指代的話題，通過話題一致來排序。希望通過此次的技巧分析能幫助考生更好地掌握這一題型，幫助自己提升考試分?jǐn)?shù)。

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