言語(yǔ)模擬題—篇章閱讀【建議試做】

種業(yè)是保障糧食安全的核心要素，也是提升農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心變量。本質(zhì)上，種業(yè)振興是農(nóng)業(yè)科技的振興，是種業(yè)企業(yè)的振興，既是科技問(wèn)題也是市場(chǎng)問(wèn)題。要尊重育種科研規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)要在種質(zhì)資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科企合作三方面尋求突破。

日前，中央全面深化改革委員會(huì)第二十次會(huì)議審議通過(guò)《種業(yè)振興行動(dòng)方案》。會(huì)議提出，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，種子是基礎(chǔ)，必須把民族種業(yè)搞上去，把種源安全提升到關(guān)系國(guó)家安全的戰(zhàn)略高度。

種業(yè)是保障糧食安全的核心要素，也是提升農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心變量。從提出打贏種業(yè)翻身仗到部署推進(jìn)種業(yè)振興，中央對(duì)種業(yè)的重視一以貫之。本質(zhì)上，種業(yè)振興是農(nóng)業(yè)科技的振興，是種業(yè)企業(yè)的振興，既是科技問(wèn)題也是市場(chǎng)問(wèn)題。推進(jìn)種業(yè)振興，既等不得、慢不得，也慌不得、急不得，要 育種科研規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，步步深化、 ，集中力量破難題、補(bǔ)短板、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、控風(fēng)險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)。

要認(rèn)識(shí)到我國(guó)種業(yè)問(wèn)題是個(gè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。在農(nóng)作物種業(yè)中，水稻、小麥兩大口糧最重要，我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了100%自給，并在國(guó)際上具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);玉米、大豆、諸多蔬菜品種，我國(guó)也具備相當(dāng)高的自給率，但品種的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng);部分高端蔬菜等少數(shù)品種幾乎完全依靠國(guó)外。以黃瓜為例，絕大多數(shù)人消費(fèi)的黃瓜都是國(guó)產(chǎn)品種，但部分高端黃瓜品種如無(wú)刺黃瓜是國(guó)外品種。同時(shí)要看到，僅從種業(yè)外貿(mào)依存度來(lái)看，外資企業(yè)僅占我國(guó)種子市場(chǎng)約3%的份額;進(jìn)口種子占我國(guó)用種量的0.1%，國(guó)外則遠(yuǎn)高于此。

屢次強(qiáng)調(diào)種業(yè)重要性，既是立足當(dāng)下更是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既為了避免在極端情況下被“一劍封喉”，也是因?yàn)楝F(xiàn)代育種體系尚未完全建立。比如，國(guó)外主要是企業(yè)育種，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化，出品質(zhì)的概率有保障;我國(guó)大多仍是課題組式育種，組織化程度低，多數(shù)種企盯著推廣而非研發(fā)。比如，主流的基因編輯技術(shù)均被國(guó)外控制，我國(guó)在基因編輯工具、全基因選擇算法等關(guān)鍵核心技術(shù)方面原創(chuàng)能力不足�？梢�(jiàn)，所謂種業(yè)卡脖子，主要不是供應(yīng)鏈的卡脖子，更多是技術(shù)創(chuàng)新的卡脖子。

推進(jìn)種業(yè)振興，重點(diǎn)要在種質(zhì)資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科企合作三方面尋求突破。

種業(yè)振興，源頭在種質(zhì)資源。“巧婦難為無(wú)米之炊”，種質(zhì)資源是種業(yè)原始創(chuàng)新的源頭。袁隆平之所以能育出強(qiáng)優(yōu)勢(shì)秈型雜交水稻，就在于發(fā)現(xiàn)的那株野生稻“野敗”。我國(guó)擁有52萬(wàn)份農(nóng)作物種質(zhì)資源，居全球第二。但是，完成資源精準(zhǔn)鑒定的不到10%，真正有用的基因還沒(méi)被完全挖掘。同時(shí)，種質(zhì)資源多來(lái)自國(guó)內(nèi)，群體遺傳基礎(chǔ)狹窄，選擇空間有限。我國(guó)畜禽遺傳資源占全球六分之一，但面臨資源消失風(fēng)險(xiǎn)加劇、地方特色資源開(kāi)發(fā)不夠等問(wèn)題。所以，護(hù)好用好種質(zhì)資源，才能下好先手棋。

種業(yè)振興，基礎(chǔ)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不夠，大量“換個(gè)車(chē)燈就是輛新車(chē)”的所謂新品種層出不窮，這類(lèi)新品種跟突破性新品種差了十萬(wàn)八千里，限制了企業(yè)原始研發(fā)的積極性。2012年，美國(guó)先鋒公司沒(méi)有獲得許可就使用了孟山都公司的技術(shù)專(zhuān)利，被裁決賠付10億美元。如果沒(méi)有這種強(qiáng)有力的制度保護(hù)，就會(huì)出現(xiàn)“誰(shuí)搞原始創(chuàng)新，誰(shuí)就是冤大頭”的情況。要把健全種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度作為保障，既在品種審定上鼓勵(lì)原始創(chuàng)新，也大力打擊種業(yè)違法侵權(quán)行為。

。種業(yè)投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，需要“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，“育繁推”一體化，任何一方缺位都不能說(shuō)種業(yè)實(shí)現(xiàn)了振興。要解決創(chuàng)新主體錯(cuò)位問(wèn)題，育種企業(yè)和科研院所要形成創(chuàng)新共同體，加快育種資源、人才、技術(shù)在科研單位和企業(yè)之間的按需流動(dòng)。要培育帥才型的育種家，有效整合科研資源，加快核心技術(shù)攻關(guān)。要弘揚(yáng)企業(yè)家精神，用好“看不見(jiàn)的手”，打造種業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。

(單選題)根據(jù)本文，下列說(shuō)法正確的是：

種業(yè)振興的基礎(chǔ)是科技創(chuàng)新

保護(hù)種質(zhì)資源對(duì)于種業(yè)振興很重要

種業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高是由于其投入大、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)

我國(guó)已完全實(shí)現(xiàn)玉米、大豆的自給

【答案】B

【解析】第一步，閱讀提問(wèn)，確定題型。題目提問(wèn)是“下列說(shuō)法正確的是”。這道題目屬于細(xì)節(jié)理解題。所以要找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的文段，依次排除，最終確定答案。

第二步，查找對(duì)應(yīng)內(nèi)容，驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)講的是“種業(yè)振興的基礎(chǔ)是科技創(chuàng)新”。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第八段第一句。文段中說(shuō)“種業(yè)振興，基礎(chǔ)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”A項(xiàng)說(shuō)的是科技創(chuàng)新，文段是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。所以。A項(xiàng)意思與文段意思不符，屬于偷換概念，故排除。B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第一段最后一句、第六段和第七段的首位句。第一段說(shuō)和第六文段中都說(shuō)“種業(yè)振興的重點(diǎn)要在種質(zhì)資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科企合作三方面尋求突破。”第七段說(shuō)“種業(yè)振興，源頭在種質(zhì)資源。”、“護(hù)好用好種質(zhì)資源，才能下好先手棋。”結(jié)合這幾句話(huà)的意思，概括起來(lái)就是種質(zhì)資源對(duì)于種業(yè)振興很重要。文段的意思和選項(xiàng)B的意思相符。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第九段第二句。文段提到“種業(yè)投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。”。文段中投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)是并列關(guān)系，而C項(xiàng)中把投入大、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)說(shuō)成種業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高的原因。C項(xiàng)意思與文段意思不符，屬于偷換邏輯關(guān)系，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第四段第二句。文段提到“玉米、大豆、諸多蔬菜品種，我國(guó)也具備相當(dāng)高的自給率，但品種的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)”。文段說(shuō)的是“玉米、大豆具備相當(dāng)高的自給率”，而D選項(xiàng)內(nèi)容是“我國(guó)已完全實(shí)現(xiàn)玉米、大豆的自給”。D項(xiàng)說(shuō)的過(guò)于絕對(duì)，與文段意思不符。故排除D選項(xiàng)。

通過(guò)干擾項(xiàng)的依次排除，答案選擇B選項(xiàng)。

【標(biāo)簽】來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《種業(yè)振興關(guān)鍵要突破重點(diǎn)難點(diǎn)》

【作者】甘肅分校 卞坤

(單選題)文章第三段，填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.尊重 久久為功 B. 遵照 獨(dú)辟蹊徑

C.遵循 突飛猛進(jìn) D. 遵守 循序漸進(jìn)

【答案】A

【解析】第一步，驗(yàn)證第二空的詞語(yǔ)。第二空的前文說(shuō)“步步深化”，也就是要一步一步來(lái)。這個(gè)詞和所填的空之間有頓號(hào)，也就是說(shuō)所填詞和“步步深化”詞意相近。并且前文還說(shuō)“推進(jìn)種業(yè)振興慌不得、急不得”。所以所填的詞語(yǔ)表達(dá)意思也應(yīng)該是一步一步推進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)。A項(xiàng)“久久為攻”比喻持之以恒，有持續(xù)的意思。所以A選項(xiàng)的意思與題干表意相符。

B項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”比喻開(kāi)辟新的路徑，獨(dú)創(chuàng)新的方法。“獨(dú)辟蹊徑”比喻開(kāi)辟新的路徑，獨(dú)創(chuàng)新的方法。而文段中強(qiáng)調(diào)的是一步一步進(jìn)行工作的推進(jìn)和深化，并沒(méi)有創(chuàng)新的意思。B項(xiàng)的意思和文段意思無(wú)關(guān)，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”比喻形容等進(jìn)展非常迅速。而文段的意思是要一步一步推進(jìn)工作，并且還說(shuō)急不得。C項(xiàng)的意思和文段表述意思相反，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”的意思是按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步。D項(xiàng)的意思和文段表達(dá)意思相相符。因此通過(guò)第二空，先排除B、C項(xiàng)，保留A、D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空的詞語(yǔ)。A項(xiàng)第一空“尊重”與后文中“規(guī)律”是固定搭配。而D項(xiàng)中的“遵守”一般不搭配規(guī)律，它一般搭配規(guī)則、制度、紀(jì)律等。因此排除D項(xiàng)。

最后，通過(guò)第一空和第二空的篩選驗(yàn)證，答案選擇A選項(xiàng)。

【標(biāo)簽】來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《種業(yè)振興關(guān)鍵要突破重點(diǎn)難點(diǎn)》

【作者】甘肅分校 卞坤

(單選題)填入第九段畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.健全種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，鼓勵(lì)種業(yè)科技創(chuàng)新

B.要將政府“有形的手”和市場(chǎng)“無(wú)形的手”結(jié)合起來(lái)

C.種業(yè)振興，關(guān)鍵在科企合作

D.提高種業(yè)企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力

【答案】C

【解析】第一步，分析語(yǔ)境，理解文段意思。橫線(xiàn)在第八的首句位置，因此橫線(xiàn)中的語(yǔ)句應(yīng)該是對(duì)下文的概況。后文提到“需要“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合”、“育種企業(yè)和科研院所要形成創(chuàng)新共同體”、“在科研單位和企業(yè)之間的按需流動(dòng)”、“要培育帥才型的育種家”、“要弘揚(yáng)企業(yè)家精神，打造種業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。”。所以后文概況起來(lái)就是在講如何通過(guò)講在種業(yè)發(fā)展中科研和企業(yè)結(jié)合起來(lái)。其次，文章第6、7、8、9段是總分結(jié)構(gòu)，第6段是總括，7、8、9段是分說(shuō)，分別對(duì)應(yīng)第6段中的三個(gè)話(huà)題內(nèi)容，即種質(zhì)資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科企合作。第9段對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是科企合作。

第二步，結(jié)合前后文內(nèi)容，確定答案。A項(xiàng)“健全種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，鼓勵(lì)種業(yè)科技創(chuàng)新”。A項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)文章第8段最后一句話(huà)，主要談的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。而第9段后文沒(méi)有提及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，A項(xiàng)內(nèi)容和橫線(xiàn)之后的內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系，所以A項(xiàng)排除。B項(xiàng)“要將政府‘有形的手’和市場(chǎng)‘無(wú)形的手’結(jié)合起來(lái)”。B項(xiàng)內(nèi)容中的政府“有形的手”在橫線(xiàn)之后的內(nèi)容中根本未提及，后文主要講的是科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)結(jié)合的話(huà)題，B項(xiàng)內(nèi)容和橫線(xiàn)之后的內(nèi)容也沒(méi)有關(guān)系。故B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“種業(yè)振興，關(guān)鍵在科企合作”。C項(xiàng)的話(huà)題詞“科企合作”既和第6段的話(huà)題對(duì)應(yīng)，也后文的概況內(nèi)容對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)的內(nèi)容符合前文的意思。D項(xiàng)“提高種業(yè)企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力”。D項(xiàng)提到“企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力”內(nèi)容與前后文內(nèi)容都沒(méi)有聯(lián)系，屬于無(wú)中生有，故D項(xiàng)排除。

因此答案選擇C。

【標(biāo)簽】來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《種業(yè)振興關(guān)鍵要突破重點(diǎn)難點(diǎn)》

【作者】甘肅分校 卞坤

根據(jù)文章第五段的內(nèi)容，第五段主要說(shuō)明：

A.種業(yè)的關(guān)鍵更多在于技術(shù)創(chuàng)新

B.我國(guó)種業(yè)問(wèn)題是個(gè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

C.要建立健全現(xiàn)代育種體系

D.加強(qiáng)我國(guó)對(duì)種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

【答案】A

【解析】第一步，閱讀提問(wèn)，確定題型。題目問(wèn)的是第5段主要說(shuō)明，所以這道題目是主旨概況題。找出文段主旨句，理解文段中心意思。

第二步，分析文章，理解文章中心意思。第5段第一句“屢次強(qiáng)調(diào)種業(yè)重要性，既是立足當(dāng)下更是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既為了避免在極端情況下被“一劍封喉”，也是因?yàn)楝F(xiàn)代育種體系尚未完全建立。”這句話(huà)在講為什么要強(qiáng)調(diào)種業(yè)重要性的原因。第5段第二句、第三句是兩個(gè)例子，例子內(nèi)容不重要，可掃讀。第5段最后一句，出現(xiàn)了“可見(jiàn)”。“可見(jiàn)”相當(dāng)于“因此”、“所以”。文段是總分結(jié)構(gòu)，最后一句是文段的結(jié)論句，是文段主旨。最后一句主要意思是“種業(yè)的卡脖子更多在于技術(shù)創(chuàng)新的卡脖子。”

第三步，對(duì)比文段中心內(nèi)容，篩選選項(xiàng)。A項(xiàng)“種業(yè)的關(guān)鍵更多在于技術(shù)創(chuàng)新”。A項(xiàng)就是文段最后一句的同義替換。B項(xiàng)“我國(guó)種業(yè)問(wèn)題是個(gè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題”。B項(xiàng)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)文章第4段第一句，與第5段的主旨句無(wú)關(guān)。故B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“要建立健全現(xiàn)代育種體系”。C項(xiàng)的對(duì)策內(nèi)容是根據(jù)第5段第一句中的原因提出的，與第5段主旨句沒(méi)有聯(lián)系，屬于過(guò)度引申內(nèi)容，故C項(xiàng)排除。D項(xiàng)“加強(qiáng)我國(guó)對(duì)種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)”。D項(xiàng)是是根據(jù)文章第8段提出的對(duì)策，與第四段內(nèi)容無(wú)關(guān)。故D項(xiàng)排除。

因此答案選擇A。

【標(biāo)簽】來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《種業(yè)振興關(guān)鍵要突破重點(diǎn)難點(diǎn)》

【作者】甘肅分校 卞坤

(單選題)最適合做這篇文章標(biāo)題的是：

A.種業(yè)振興關(guān)鍵要突破重點(diǎn)難點(diǎn) B.護(hù)好用好種質(zhì)資源

C.健全種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度 D.發(fā)揮市場(chǎng)作用，打造種業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)

【答案】A

【解析】第一步，閱讀提問(wèn)，確定題型。提問(wèn)是“適合做文章標(biāo)題的是”，所以這是一道標(biāo)題選擇題。所以要根據(jù)文章的中心意思來(lái)確定標(biāo)題。

第二步，分析文章，理解文章中心意思。第1段是總體概況。第1段講的內(nèi)容主要是“種業(yè)振興是農(nóng)業(yè)科技的振興，重點(diǎn)要在種質(zhì)資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科企合作三方面尋求突破。”第2段是主要是《種業(yè)振興行動(dòng)方案》的內(nèi)容介紹。第3段說(shuō)的是種業(yè)重要性、種業(yè)振興的本質(zhì)以及推進(jìn)種業(yè)振興慌不得、急不得。第4、第5講的是我國(guó)種業(yè)面臨的問(wèn)題，一個(gè)是結(jié)構(gòu)問(wèn)題、技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題。第6、7、8、9段就是根據(jù)上述內(nèi)容，提出的針對(duì)性對(duì)策，就是在講如何進(jìn)行種業(yè)振興的措施。整篇文章屬于總分總的結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭總說(shuō)對(duì)策，中間進(jìn)行情況和問(wèn)題的分析，最后再次重申對(duì)策內(nèi)容。所以標(biāo)題應(yīng)該結(jié)合第一段和最后四段的對(duì)策內(nèi)容來(lái)選擇。

第三步，對(duì)比文段中心內(nèi)容，篩選選項(xiàng)。A項(xiàng)“種業(yè)振興關(guān)鍵要突破重點(diǎn)難點(diǎn)”，這是第1段和最后4段對(duì)策內(nèi)容即文章中心意思的同義替換。B項(xiàng)“護(hù)好用好種質(zhì)資源”。B項(xiàng)的話(huà)題內(nèi)容對(duì)應(yīng)第7段最后一句話(huà)，屬于是對(duì)策種的一個(gè)方面，內(nèi)容片面。C項(xiàng)“健全種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度”。故B項(xiàng)排除。C項(xiàng)話(huà)題內(nèi)容對(duì)應(yīng)第8段最后一句話(huà)，此內(nèi)容屬于文章中提出的對(duì)策之一，內(nèi)容片面，故C項(xiàng)排除。D項(xiàng)“發(fā)揮市場(chǎng)作用，打造種業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)”。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第9段最后一句，也同樣屬于文章中提出的對(duì)策之一，內(nèi)容片面，故D項(xiàng)排除。

因此答案選擇A。

【標(biāo)簽】來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《種業(yè)振興關(guān)鍵要突破重點(diǎn)難點(diǎn)》

【作者】甘肅分校 卞坤

人類(lèi)思想史上出現(xiàn)過(guò)大批魅力四射的哲學(xué)家，他們以精湛思想和超人智慧引領(lǐng)時(shí)代，反映時(shí)代精神的精華。歷史上還沒(méi)有哪一門(mén)學(xué)問(wèn)像哲學(xué)這樣，使眾多思想精英沉醉其中。哲學(xué)為什么具有這么大的魅力?

哲學(xué)具有獨(dú)特的本性和其他學(xué)科所不具備的特殊功能。哲學(xué)不同于具體科學(xué)。具體科學(xué)有特定的研究對(duì)象，是從已知探求未知，可以用實(shí)驗(yàn)手段證實(shí)或證偽。具體科學(xué)的這種求實(shí)本性，要求研究者具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，這就容易把人擋在門(mén)外。哲學(xué)的對(duì)象則至大無(wú)邊，是關(guān)于自然、社會(huì)、歷史和思維的理論思考。它所提供的不是具體的部門(mén)知識(shí)，而是世界觀、人生觀、價(jià)值觀及真善美的廣闊境界。哲學(xué)不需要也不具備實(shí)驗(yàn)手段，它所憑借的是知識(shí)、理念、玄思及概念、范疇的邏輯推演。這種先天特性使得任何對(duì)世界、歷史和人生有所感悟的人都可以跨進(jìn)哲學(xué)的門(mén)檻。人生在世，波折起伏，不僅要渡過(guò)實(shí)踐的難關(guān)，還要反思自己的境遇。不論現(xiàn)實(shí)多么嚴(yán)酷，人都祈望有一個(gè)舒暢、和美的精神世界。哲學(xué)是文化的靈魂、思想的寓所，是人在精神上求得解脫的希望園地。哲學(xué)以其寬廣無(wú)垠的胸懷，任憑思想馳騁。所以，哲學(xué)先天就對(duì)人有巨大親和力，是大眾的學(xué)問(wèn)。當(dāng)年德國(guó)制革工人約·狄慈根最早提出辯證唯物主義范疇作為自己對(duì)馬克思哲學(xué)的理解，受到恩格斯的高度贊揚(yáng)。哲學(xué)的這種開(kāi)放性和人文性是其魅力的根本所在。

哲學(xué)能夠拓寬人的視野，開(kāi)啟探求事物一般和本質(zhì)屬性的新境界。人們的日常經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)面對(duì)的是具體問(wèn)題，追求的是個(gè)別事物的特殊本質(zhì)。但個(gè)別是與一般相聯(lián)系而存在的，沒(méi)有不具備一般本性的個(gè)別，也沒(méi)有脫離個(gè)別的一般本性。一般是從個(gè)別中抽取出來(lái)的，是分析和綜合的結(jié)果，只有認(rèn)識(shí)一般才能更深刻地把握個(gè)別。由個(gè)別上升到一般，再由一般回復(fù)到個(gè)別，是認(rèn)識(shí)的飛躍，也是哲學(xué)獨(dú)具的認(rèn)識(shí)功能。經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)的局限性還表現(xiàn)在經(jīng)常囿于事物的現(xiàn)象而忽視事物的本質(zhì)。任何事物都以現(xiàn)象進(jìn)入人的視野，哲學(xué)的一個(gè)重要功能就是透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)、 規(guī)律。哲學(xué)在本質(zhì)和現(xiàn)象的矛盾統(tǒng)一中， 、由此及彼，使人的認(rèn)識(shí)插上新的翅膀、躍上新的高度。

哲學(xué)具有尋根探源的徹底精神和反思批判的本性。哲學(xué)發(fā)端于人類(lèi)對(duì)事物本質(zhì)永不停歇的探求和追問(wèn)，既不滿(mǎn)足于表象的感知，也不停留在經(jīng)驗(yàn)層面，總是追問(wèn)現(xiàn)象之后的本質(zhì)、偶然之中的必然。無(wú)論什么事物，一經(jīng)哲學(xué)思維的過(guò)濾，就呈現(xiàn)本質(zhì)性和深刻性。所以，現(xiàn)在除了傳統(tǒng)哲學(xué)，教育、法律、藝術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科也紛紛從哲學(xué)層面進(jìn)行研究思考，顯示了哲學(xué)揭示本質(zhì)、認(rèn)識(shí)規(guī)律的巨大魅力。

哲學(xué)魅力還表現(xiàn)在它的反思和批判功能上。哲學(xué)總是從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)視角不斷拷問(wèn)事物的必然性和合理性，其對(duì)事物的肯定理解中總是包含否定理解，包含對(duì)事物必然滅亡的理解。 ，哲學(xué)也因此具有前瞻性、創(chuàng)新性和生機(jī)勃勃的魅力。

哲學(xué)最具魅力的是“愛(ài)智”，是聰明和智慧之學(xué)。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀既是對(duì)世界的總體看法，又是觀察和認(rèn)識(shí)事物的方法。一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，是辯證唯物主義世界觀認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題的根本方法。唯物辯證法是世界觀，表明世界的存在狀態(tài)，更是使人表現(xiàn)聰明才智的認(rèn)識(shí)方法。唯物辯證法的三大規(guī)律、五大范疇深刻揭示了事物的本質(zhì)聯(lián)系和存在狀態(tài)，特別是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，在和諧中發(fā)現(xiàn)對(duì)立，在對(duì)立中尋求統(tǒng)一，極大地超越了日常思維和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，是正確觀察和認(rèn)識(shí)事物的有效方法。掌握了唯物辯證的世界觀和方法論，就能使人認(rèn)識(shí)暢通、思想豁達(dá)，不鉆牛角尖、少做無(wú)用功，繞過(guò)暗礁、穿越迷霧，勝利到達(dá)認(rèn)識(shí)的彼岸。

(單選題)文章第三段，填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.認(rèn)識(shí) 由表及里 B. 認(rèn)同 深厲淺揭

C. 認(rèn)證 撥云見(jiàn)日 D. 認(rèn)可 觸類(lèi)旁通

【答案】A

【解析】第一步，驗(yàn)證第二空的詞語(yǔ)。第二空的后文說(shuō)“由此及彼”，比喻由這一現(xiàn)象聯(lián)想到另一現(xiàn)象，或者比喻更進(jìn)一步。這個(gè)詞和所填的空之間有頓號(hào)，也就是說(shuō)所填詞和“由此及彼”詞意相近。A項(xiàng)“由表及里”比喻由了解事物表現(xiàn)到了解事物本質(zhì)，指認(rèn)知進(jìn)一步加深。“由此及彼”也有更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)事物的意思。所以A選項(xiàng)的意思與題干表意相符。B項(xiàng)“深厲淺揭”比喻比喻處理問(wèn)題要因地制宜。B項(xiàng)的意思和“由此及彼”的意思無(wú)關(guān)，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“撥云見(jiàn)日”比喻比喻沖破黑暗，重見(jiàn)光。C項(xiàng)的意思和“由此及彼”的意思也無(wú)關(guān)，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“觸類(lèi)旁通”的意思是懂得了某一事物或道理從而懂得相關(guān)的其他事物或道理。D項(xiàng)的意思和文段表達(dá)意思相相符。因此通過(guò)第二空，先排除B、C項(xiàng)，保留A、D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空的詞語(yǔ)。A項(xiàng)第一空“認(rèn)知”與后文中“規(guī)律”是固定搭配。而D項(xiàng)中的“認(rèn)可”一般不搭配規(guī)律，它一般指對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)、某個(gè)人、或者某件事表示贊同。因此排除D項(xiàng)。

最后，通過(guò)第一空和第二空的篩選驗(yàn)證，答案選擇A選項(xiàng)。

【標(biāo)簽】來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)《哲學(xué)的魅力》

【作者】甘肅分校 卞坤

(單選題)根據(jù)本文，下列說(shuō)法不正確的是：

A.具體科學(xué)有特定的研究對(duì)象

B.既有不具備一般本性的個(gè)別，也有脫離個(gè)別的一般本性

C.開(kāi)放性和人文性是哲學(xué)的特點(diǎn)之一

D.教育、法律等學(xué)科也從哲學(xué)層面進(jìn)行研究思考

【答案】B

【解析】第一步，閱讀提問(wèn)，確定題型。題目提問(wèn)是“下列說(shuō)法不正確的是”。這道題目屬于細(xì)節(jié)理解題。所以要找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的文段，依次排除，最終確定答案。

第二步，查找對(duì)應(yīng)內(nèi)容，驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)講的是“具體科學(xué)有特定的研究對(duì)象”。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第2段第3句。文段中說(shuō)“具體科學(xué)有特定的研究對(duì)象。”A項(xiàng)意思與文段意思相符，故排除。B選項(xiàng)“既有不具備一般本性的個(gè)別，也有脫離個(gè)別的一般本性”。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第3段最后3句。文段說(shuō)的是“沒(méi)有不具備一般本性的個(gè)別，也沒(méi)有脫離個(gè)別的一般本性”。文段的意思和選項(xiàng)B的意思相反，屬于曲解文意。所以B項(xiàng)內(nèi)容與文段意思不符。C項(xiàng)“開(kāi)放性和人文性是哲學(xué)的特點(diǎn)之一”。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第2段最后一句。文段提到“哲學(xué)的這種開(kāi)放性和人文性是其魅力的根本所在。”文段與C項(xiàng)意思相符，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“教育、法律等學(xué)科也從哲學(xué)層面進(jìn)行研究思考”。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第4段最后4句。D項(xiàng)意思與文段意思相符。故排除D選項(xiàng)。

通過(guò)干擾項(xiàng)的依次排除，答案選擇B選項(xiàng)。

【標(biāo)簽】來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)《哲學(xué)的魅力》

【作者】甘肅分校 卞坤

根據(jù)文章第三段的內(nèi)容，第三段主要說(shuō)明：

A.哲學(xué)能開(kāi)拓人的視野，使人的認(rèn)知達(dá)到新的高度

B.個(gè)別是與一般是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的

C.哲學(xué)具有極強(qiáng)的人文關(guān)懷

D.哲學(xué)是對(duì)事物本質(zhì)的深刻思考

【答案】A

【解析】第一步，閱讀提問(wèn)，確定題型。題目問(wèn)的是第3段主要說(shuō)明，所以這道題目是主旨概況題。找出文段主旨句，理解文段中心意思。

第二步，分析文章，理解文章中心意思。第3段第一句“哲學(xué)能夠拓寬人的視野，開(kāi)啟探求事物一般和本質(zhì)屬性的新境界”這句話(huà)總說(shuō)哲學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)的影響。第3段第2句、第3句主要講的是日常經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)所面對(duì)的問(wèn)題，以及一般與個(gè)體的關(guān)系。第3段4、5句，講的是哲學(xué)的認(rèn)識(shí)功能。第3段6句講的是日常經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)的局限性。第3段最后一句是再次講哲學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)的影響重申了一下，即使人們的認(rèn)知達(dá)到新高度。這句話(huà)的意思和文段首句意思一致。所以文段屬于總分總的結(jié)構(gòu)，主要講的就是哲學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)積極影響。

第三步，根據(jù)文段主旨意思，確定答案。第A項(xiàng)“哲學(xué)能開(kāi)拓人的視野，使人的認(rèn)知達(dá)到新的高度”。A項(xiàng)就是文段首句和尾句的同義替換。B項(xiàng)“個(gè)別是與一般是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的”。B項(xiàng)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)文章第3段第三句，這句話(huà)屬于論述部分，非文段的中心意思。故B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“哲學(xué)具有極強(qiáng)的人文關(guān)懷”。C項(xiàng)的對(duì)策內(nèi)容是根據(jù)第2段最后一句話(huà)，與第3段主旨句沒(méi)有聯(lián)系。故C項(xiàng)排除。D項(xiàng)“哲學(xué)是對(duì)事物本質(zhì)的深刻思考”。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有。故D項(xiàng)排除。

因此答案選擇A。

【標(biāo)簽】來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)《哲學(xué)的魅力》

【作者】甘肅分校 卞坤

(單選題)填入第5段畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻理解和認(rèn)知

B.哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一，是正確認(rèn)識(shí)事物的有效方法

C.這種反思和批判的本性讓哲學(xué)披上了一件永不生銹的鎧甲

D.哲學(xué)以精湛思想和超人智慧引領(lǐng)時(shí)代

【答案】C

【解析】第一步，分析語(yǔ)境，理解文段意思。橫線(xiàn)在第4的尾句位置，因此橫線(xiàn)中的語(yǔ)句應(yīng)該是對(duì)前文的內(nèi)容的概況。前文提到“哲學(xué)魅力還表現(xiàn)在它的反思和批判功能上。”、“哲學(xué)總是不斷拷問(wèn)”，“肯定理解中總是包含否定理解，包含對(duì)事物必然滅亡的理解”。所以第一句是總說(shuō)哲學(xué)的反思、批評(píng)功能，第二句是對(duì)第一句的具體說(shuō)明。這兩句都是在說(shuō)同一個(gè)話(huà)題即“哲學(xué)的反思、批評(píng)功能”，橫線(xiàn)部分的內(nèi)容應(yīng)該和第一、二句話(huà)題內(nèi)容一致。

第二步，結(jié)合前后文內(nèi)容，確定答案。A項(xiàng)“對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻理解和認(rèn)知”。A項(xiàng)缺失話(huà)題內(nèi)容哲學(xué)的反思、批評(píng)，同時(shí)“深刻理解和認(rèn)知”在前文也沒(méi)有明確提出，屬于過(guò)度引申。所以A項(xiàng)排除。B項(xiàng)“哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一，是正確認(rèn)識(shí)事物的有效方法”。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)的是第6段第2句，與第5段的前后文沒(méi)有聯(lián)系。故B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“這種反思和批判的本性讓哲學(xué)披上了一件永不生銹的鎧甲”。C項(xiàng)的話(huà)題詞“反思和批判”和第5段的前文話(huà)題對(duì)應(yīng)，“永不生銹”又和后文的“生機(jī)勃勃”對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)的內(nèi)容符合前文的意思。D項(xiàng)“哲學(xué)以精湛思想和超人智慧引領(lǐng)時(shí)代”。D項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)文章第一段第一句，與第5段前后文無(wú)關(guān)。故D項(xiàng)排除。

因此答案選擇C。

【標(biāo)簽】來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)《哲學(xué)的魅力》

【作者】甘肅分校 卞坤

(單選題)這篇文章的主要意思是：

A.解釋哲學(xué)為何具有巨大的魅力

B. 應(yīng)該運(yùn)用唯物辯證的世界觀和方法論認(rèn)識(shí)世界

C. 揭示人類(lèi)思想的本質(zhì)特點(diǎn)

D. 人文主義情懷是哲學(xué)的核心

【答案】A

【解析】第一步，閱讀提問(wèn)，確定題型。提問(wèn)是“這篇文章的主要意思是”，所以這是一道主旨概況題。所以要根據(jù)文章的中心意思來(lái)確定答案。

第二步，分析文章，理解文章中心意思。第一段是總體概況。提出核心問(wèn)題，哲學(xué)為什么有魅力。文章第2、3、4、5、6段，分別從哲學(xué)的開(kāi)發(fā)性和人文性、哲學(xué)對(duì)人的認(rèn)知視野的拓展作用、哲學(xué)的尋根探源的徹底精神和反思批判的本性和哲學(xué)的“愛(ài)智”等方面來(lái)解釋第一段提出的問(wèn)題。所以整篇文章是總分結(jié)構(gòu)。主要意思就是圍繞哲學(xué)魅力這一核心話(huà)題提出的。答案就應(yīng)該以第一段的內(nèi)容為主。

第三步，對(duì)比文段中心內(nèi)容，篩選選項(xiàng)。A項(xiàng)“解釋哲學(xué)為何具有巨大的魅力”，這是第1段的內(nèi)容即文章中心意思的同義替換。B項(xiàng)“應(yīng)該運(yùn)用唯物辯證的世界觀和方法論認(rèn)識(shí)世界”。B項(xiàng)的話(huà)題內(nèi)容對(duì)應(yīng)第6段最后四句話(huà)，屬于是解釋說(shuō)明內(nèi)容里的一個(gè)方面，內(nèi)容片面且偏離核心話(huà)題“哲學(xué)的魅力”。故B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“揭示人類(lèi)思想的本質(zhì)特點(diǎn)”。C項(xiàng)話(huà)題內(nèi)容對(duì)應(yīng)第1段第1句話(huà)。文段第一段主要是圍繞哲學(xué)和哲學(xué)的魅力這一話(huà)題展開(kāi)論述的。C項(xiàng)中的人類(lèi)思想，內(nèi)容過(guò)于寬泛，偏離主旨，故C項(xiàng)排除。D項(xiàng)“人文主義情懷是哲學(xué)的核心”。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第2段最后一句，也同樣屬于解釋說(shuō)明內(nèi)容中的一個(gè)方面，內(nèi)容片面，故D項(xiàng)排除。

因此答案選擇A。

【標(biāo)簽】來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)《哲學(xué)的魅力》

【作者】甘肅分校 卞坤

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