2021-08-04 09:54:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:廣東分院
在日常生活中,很多小伙伴習(xí)慣于游走在網(wǎng)絡(luò)的世界里,在這里人與人之間沒有身份標(biāo)簽,沒有上下級(jí)關(guān)系,更關(guān)鍵的是不用直接面對(duì)對(duì)方,因此溝通起來(lái)往往隨心所欲,沒有壓力,能夠比較輕松地表達(dá)自己的所思所想。然而,當(dāng)我們走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)卻發(fā)現(xiàn),面對(duì)面的人際溝通卻成為很多同學(xué)薄弱的環(huán)節(jié)。人們溝通過程中的語(yǔ)氣、眼神、表情、聲音強(qiáng)弱等信息,皆傳遞著豐富的內(nèi)容,需要我們多方位的感知。同時(shí),因?yàn)樯矸莺退幍匚坏牟煌,我們還需要從不同的視角看待問題,這就給我們的交流帶來(lái)了更多的要求。這讓不少人感覺到非常不適,接下來(lái)我將針對(duì)不同的人物身份,應(yīng)該采取何種應(yīng)對(duì)方式,分享我的看法。
在結(jié)構(gòu)化面試中的人際溝通問題,主要面對(duì)的是工作場(chǎng)景下的人、事、物,角色的類型主要有領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾這三類群體。在面試中要體現(xiàn)的核心要素是人際溝通的意識(shí)和技巧,以達(dá)到建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系,更好地開展工作,解決矛盾糾紛的目的。答題的過程中,針對(duì)不同的角色類型,體現(xiàn)解決矛盾沖突和具體問題的能力,是我們獲得高分的關(guān)鍵。通常情況下,同學(xué)們按照“態(tài)度-原因-化解-避免”的答題思路,結(jié)合具體的問題,就可以很好地加以應(yīng)對(duì)。
首先是態(tài)度,我們可以從事態(tài)變化的后果、工作的目標(biāo)和原則角度出發(fā),選擇其中的一點(diǎn)或多點(diǎn)加以整合,在答題結(jié)構(gòu)上,便可以有一個(gè)良好的開頭。例如面對(duì)工作過程中群眾的不滿,同事的不配合,領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),從后果的角度出發(fā),表態(tài)的內(nèi)容可以是:這種情境會(huì)極大地影響工作的有序開展,不利于解決實(shí)質(zhì)性問題。若從工作的原則和目的出發(fā),表態(tài)的內(nèi)容相應(yīng)的調(diào)整為:我們應(yīng)當(dāng)反思自己的工作方式,遇到問題要積極面對(duì),時(shí)刻牢記維護(hù)和諧團(tuán)結(jié)的工作氛圍,努力解決人民群眾遇到的問題,是我們工作的使命和責(zé)任。有時(shí)也可多種方式結(jié)合使用,這些都是表態(tài)時(shí)常有的思路。
其次,尋找原因通常要根據(jù)題目中的矛盾背景是否與自身有關(guān)加以考量,如果與自己無(wú)關(guān),那就加以調(diào)停,積極配合,解決問題就行。如果與自身有關(guān),題干當(dāng)中有直接提到的,就直接使用;題干當(dāng)中沒有明示具體的原因,那就分析自己工作過程中的方式方法、流程和內(nèi)容,將題目中所有的人物都納入其中,使得原因的分析更加充分合理。
而后,針對(duì)分析出來(lái)的原因,逐條提出對(duì)策,加以解決,便可實(shí)現(xiàn)解決問題時(shí),時(shí)刻注意輕重緩急、有序處理、面面俱到的答題要求。
最后總結(jié),一個(gè)好的總結(jié),可以從展望未來(lái)、反思自身、舉一反三、升華主題、擴(kuò)大效果等角度展開,也可以是答題內(nèi)容的總結(jié)概括。這一步是所有類型問題都必須做的工作,目的是為了實(shí)現(xiàn)總分總的答題結(jié)構(gòu),讓答題邏輯更加緊湊有序。這樣能夠使得答題內(nèi)容重點(diǎn)突出,能夠讓考官更加清楚地認(rèn)知到答題者看待問題的方式方法。
希望上面的分享能夠幫助同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候,理清人際溝通類問題的思路,更好地解決實(shí)際工作場(chǎng)景下的問題,提升自己未來(lái)進(jìn)入工作環(huán)境中的溝通能力,履行更好為人民服務(wù)的工作總目標(biāo)。
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