幼兒園教師職稱等級評定標準

申報條件：

(一) 幼兒園高級教師

1.任幼兒園一級教師5年以上;

2.具有扎實的文化專業(yè)知識;能創(chuàng)造性地進行教育教學工作，教育教學經(jīng)驗比較豐富，效果顯著;

3.具有組織教育教學研究工作的能力。

4.近4年以來，獲得校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號或1 次考核為優(yōu)秀。

(二) 幼兒園一級教師

1.大學�？飘厴I(yè)生，見習1年期滿，或中等幼師畢業(yè)任幼兒園二級教師3年以上;

2.掌握并運用幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學和教育教學法的基本理論和基礎知識;

3.具有幼兒教育教學工作的經(jīng)驗，教育教學效果良好。

(三)幼兒園二級教師

1.中等幼兒師范學校及職業(yè)高中幼兒師范班畢業(yè)，見習1年期滿;

2.基本掌握幼兒教育學、并能獨立運用教育教學法的基礎知識;

3.具有從事幼兒園教育工作必備的文化知識;

4.掌握能勝任幼兒園各班教育教學工作。

教師資格認定申報流程：

1、筆試成績合格

2、普通話二級乙等以上

3、面試成績合格

4、網(wǎng)上申報通過

5、現(xiàn)場提交材料

6、材料審核通過

7、領取教師資格證書

幼兒教師具備的素質(zhì)：

執(zhí)著事業(yè)心

自信自尊

愛心和童心

良好形象

溝通能力

組織活動能力

自學能力

幼兒教師專業(yè)標準：

8.師德為先：關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

9.幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂全面健康地成長。

10.能力為重：學前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力;研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平。

11.終身學習：學習先進學前教育理論，了解國內(nèi)外學前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力。

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