2022國考申論歸納總結(jié)題“歸納妙招”

概括歸納題是國考和省考的重點(diǎn)考察題型，同時(shí)也是攻克其它題型的基礎(chǔ)，所以夯實(shí)概括歸納題至關(guān)重要，在這里提供大家?guī)�點(diǎn)錦囊妙計(jì)，希冀幫助大家奪高分。

1、考情介紹

在國考的考試中，概括歸納題依然是高頻考題，所以需要大家格外注重。概括對于各位學(xué)生來說比較簡單，而歸納也就是分類似乎就是大家的痛點(diǎn)了，這對大家的考察要求比較高，所以平時(shí)大家需要不斷練習(xí)考題的分類。

到底什么時(shí)候需要?dú)w納呢?下面提供給大家一些小技巧。

第一步：明確歸納情境。

1、審題型。常見標(biāo)志詞：歸納、總結(jié)、分類等。

2、審作答要求。有條理、條理清晰等。

3、閱讀材料。材料暗示要分類。

【例】“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)

要求：簡明扼要，條理清楚。不超過200字。

東漢永平十二年，孝明帝令水利專家王景治黃(此前黃河已泛濫幾十年)。王景受命于危難之際，率幾十萬兵士民工，修汴渠治黃河，歷時(shí)一年，用費(fèi)億錢。自王景治河后，河行新道，維持了900多年未發(fā)生大改道，是時(shí)，汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽至千乘的黃河大堤，治理了作為東漢漕運(yùn)主要通道的汴渠。……以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據(jù)黃河水文、

植保專家的研究，王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點(diǎn)是黃河下游河患相對較少，在此期間，黃河中游地區(qū)大暴雨的記錄較少，這一時(shí)期黃河下游有分支，兩側(cè)又有較多湖泊洼地;但其中更重要的原因就是那時(shí)黃河輸沙量的減少，否則，王景所開新河道(如汴水)，也會很快被淤積，從而使河床不斷淤高，降低其泄洪能力。……

答案：客觀因素：一是氣候因素，黃河中游地區(qū)降水量減少。二是人口和環(huán)境因素，黃河上游人口減少，中游牧進(jìn)農(nóng)退，森林和植被顯著恢復(fù)，改善泥沙條件。

主觀因素：一是經(jīng)濟(jì)因素，加大資金和人力投入，全面治黃。二是科學(xué)施治，王景治理水患講究因地制宜，利用東漢故道引導(dǎo)河水。三是辨證施治，一方面疏浚汴渠，使黃河與江淮水道連為一體，十里河道一個(gè)出口;另一方面修筑防御工事，修建黃河大堤，改善黃河水沙關(guān)系。

在這道例題中，材料就有一句話暗示我們要分為兩方面去作答。

4.看答案要點(diǎn)。如果要點(diǎn)特別多，而且點(diǎn)與點(diǎn)之間意思重疊，就要學(xué)會同類合并、異類羅列。同類合并最重要的是材料的行文邏輯，如果對材料邏輯整體把握不足，可借鑒主體法、行為法、二分法等進(jìn)行分類。如果要進(jìn)行分類，就必須寫成總-分格式。

書寫形式：寫成總——分格式

XXX : 1. 2. 3.

XXX : 1. 2. 3.

XXX : 1. 2. 3.

第二步：分類的方法。

常用方法：材料的行文邏輯(最重要)、主體法、行為法、兩分法：(主客觀法(內(nèi)外因法)、一方面 另一方面;機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;利與弊)、五位一體法、階段分析法：(前中后、過去現(xiàn)在將來、制定實(shí)施效果)

主體分析法分析社會現(xiàn)象的原因問題并且材料涉及多個(gè)主體、 信息點(diǎn)不同)

2、行為分析法(多用于對策類<措施、舉措、做法>的歸納題)

行為法：

認(rèn)識(思想/思維/意識/觀念)

規(guī)范(制度 法律 法規(guī) 道德習(xí)俗 禮俗等)

監(jiān)管 (監(jiān)督和管理)

資源 (人、財(cái)、物/信息)

技術(shù)(科學(xué)技術(shù)、運(yùn)營技術(shù)、 工作技巧等)

三、五位一體法(常用于意義、明顯提到這五個(gè)層面時(shí))

政治

經(jīng)濟(jì)

文化

社會

生態(tài)

四、階段分析法(材料中呈現(xiàn)的信息點(diǎn)按照時(shí)間順序進(jìn)行整理，可用此法 )

前中后、過去現(xiàn)在將來、制定實(shí)施效果

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