2022國考資料分析中年均增長量到底間隔多少年？

資料分析在行測試卷中占有重要位置，其包含的材料有文字型和圖表型，小伙伴們會發(fā)現(xiàn)每篇材料都包含大量的數據，其實這些數據都是真實的，與生活息息相關，涉及農業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)和服務業(yè)各個領域……那么考試中這些實際存在的數據會以什么形式在題目中出現(xiàn)呢?

當材料中出現(xiàn)連續(xù)多年的數據時，經常會考到年均增長量的計算。比如去年是我國十三五計劃的收官之年，取得舉世矚目的成就，資料分析中就可能會引用十三五期間的數據進行出題。小編在這里以十三五期間糧食產量為例，給大家講解一下。據統(tǒng)計2015年~2020年我國糧食產量分別為62144萬噸、66044萬噸、66161萬噸、65789萬噸、66384萬噸和66949萬噸，那么十三五期間糧食產量平均每年增長了多少萬噸呢?

首先，我們需要知道五年計劃這個統(tǒng)計術語，“五年計劃”是中國國民經濟計劃的一部分，小編已經給大家總結出來了，小伙伴們拿出小本本記下來!本題求解的是十三五期間，所以是2016~2020年。

“五年規(guī)劃”執(zhí)行時間

根據題意可知本題屬于增長量計算問題，但經過觀察與我們原來學過增長量的計算有所不同，不同點是求解平均每年增長的量，其中有“平均”，“每年”字眼，這就是我們今天要學的年均增長量。

當題目中出現(xiàn)a年~b年，……平均每年(年均)增長……(具體單位)時為年均增長量問題，它是指在一定時段內平均每期增加(減少)的數量。要想求得平均每年增長多少量，需要先找到一定時期內總共的增長量，然后再除以間隔年份。

其中間隔年份是考生們常常弄混的易錯點。間隔年份=末期量年份-初期量年份，小編把間隔年份的四種情況用思維導圖給大家呈現(xiàn)出來了，此處要敲黑板，當遇到五年計劃時，初期需向前推一年。比如：十三五期間，初期為2015年，十二五期間，初期為2010年。

找到了年均增長量的具體間隔年份是多少，那么年均增長量如何求解呢?年均增長量的公式為。在本題中，十三五期間屬于五年計劃，間隔年份為5年，初期值向前推一年，末期量為2020年糧食產量為66949萬噸，初期量為2015年糧食產量為62144萬噸。則十三五期間糧食產量平均每年增長萬噸。

下面小編帶領大家做一道真題練習一下!

【例】2016年全國女性就業(yè)人員占全社會就業(yè)人員的比重為43.1%，其中城鎮(zhèn)單位女性就業(yè)人員6518萬人，比2010年增加1656萬人。則2010~2016年全國城鎮(zhèn)單位女性就業(yè)人員年均增加約多少萬人?

A.207 B.237

C.276 D.331

觀察選項，本題出現(xiàn)“年均增加”字眼，屬于年均增長量問題。根據。初期是2010年，末期是2016年，間隔年份為6年，此處直接給出了全國城鎮(zhèn)單位女性就業(yè)人員的增長量為1656萬人，代入數據得2010~2016年全國城鎮(zhèn)單位女性就業(yè)人員年均增加萬人。因此，選擇C選項。

年均增長量問題的做題關鍵首先是識別題型，其次找出初期量與末期量，間隔年份要注意五年計劃的特殊性，此類問題不難，重點在于找準年份并掌握公式，小伙伴們多加練習這部分分數就一定可以拿到手!

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