2022國考行測(cè)資料分析之增長率計(jì)算

在國家公務(wù)員筆試中，資料分析有20道題目，考查方向基本都是圍繞著增長量、增長率、比重、平均數(shù)等內(nèi)容。

比如增長率相關(guān)的題目，通過對(duì)國考省部級(jí)與地市級(jí)試卷的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，其考查頻率比較高，具體情況見下表：

增長率計(jì)算題目的問法特征總是不變的：一是直接問“增長率/增速/增幅”;二是間接問“增長/減少……(n%)”;這是必須要記住的內(nèi)容之一，只有準(zhǔn)確定位題目類型，方可根據(jù)所給數(shù)據(jù)確定求解公式，做到快速解題。

接下來，華小圖帶著大家一起來學(xué)一學(xué)增長率計(jì)算問題的各種考法吧。

1.增長率加減計(jì)算——“高減低加”

增長率加減法，即通過增長率之間的大小變化求解之前的增長率，這類題型需要考生認(rèn)真區(qū)別“加法”與“減法”的使用情形。具體可見如下例題：

【例】2019年6月，成品油產(chǎn)量中，汽油產(chǎn)量同比增長6%，增速比去年同期加快(提高/上升)7.9個(gè)百分點(diǎn)。則2018年6月汽油的同比增速為多少?

“加快(提高/上升)”說明2019年6月的同比增速比2018年6月的同比增速高，則需要用減法求解去年的增速，即2018年6月汽油的同比增速為。

【例】2019年6月，成品油產(chǎn)量中，汽油產(chǎn)量同比增長6%，增速比去年同期減緩(降低/下降)7.9個(gè)百分點(diǎn)。則2018年6月汽油的同比增速為多少?

“減緩(降低/下降)”說明2019年6月的同比增速比2018年6月的同比增速低，則需要用加法求解去年的增速，即2018年6月汽油的同比增速為。

2.已知現(xiàn)期量與基期量——

從上述表格可知，此公式考查的頻率是非常高的，可利用“截位法”與“除法估算法”相結(jié)合簡化運(yùn)算，幫助考生縮短做題時(shí)間。

【例】2020年前三季度，規(guī)模以上新聞信息服務(wù)營業(yè)收入6434億元，2019年前三季度為5499億元。則2020年前三季度，規(guī)模以上新聞信息服務(wù)營業(yè)收入同比增長率為多少?

根據(jù)問題中“同比增長率為多少”判斷考查增長率計(jì)算，“同比”指2020年前三季度與2019年前三季度相比，材料中給出“2020年前三季度的數(shù)值，即現(xiàn)期量，2019年前三季度的數(shù)值，即基期量”，則可使用求解。

3.已知增長量與基期量——

【例】2019年第四季度，B市地區(qū)生產(chǎn)總值為35371億元，2020年第一季度環(huán)比增長123億元，則2020年第一季度B市地區(qū)生產(chǎn)總值環(huán)比增速為多少?

根據(jù)問題特征判斷考查增長率計(jì)算，“環(huán)比”指2020年第一季度與2019年第四季度相比較，材料中給出“2020年第一季度的環(huán)比增長量;2019年第四季度的數(shù)據(jù)，即基期量”，可使用求解。

4.已知現(xiàn)期量與增長量——

【例】2020年全國糧食總產(chǎn)量為13390億斤，比上年增加113億斤，則2020年全國糧食總產(chǎn)量同比增長_____%。

根據(jù)問題特征判斷考查增長率計(jì)算，材料中給出“2020年的數(shù)據(jù)，即現(xiàn)期量;2020年同比增長量”，可使用求解。

綜上所述，增長率計(jì)算的考法是非常多的，考生需要全方位備考，方可吃透這部分的考題，為資料分析考高分助力!

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