省考筆試模擬題及答案一項研究表明,經(jīng)常得到表揚等精神鼓勵的員工比很少得

【導讀】本題由省考考試網(wǎng)提供試題資料，試題內(nèi)容來源2019年0519浙江公務(wù)員考試《行測》真題（A卷）中的行測試卷中的第四部分 判斷推理，以下為試題詳細信息及解析，需要試題資料的小伙伴可以添加華圖教育官方公眾號huatuv獲取試題資料。

【試題】一項研究表明,經(jīng)常得到表揚等精神鼓勵的員工比很少得到表揚的員工的生產(chǎn)效率高25%,而評價生產(chǎn)效率的客觀標準包括承辦工件數(shù)和工件的復(fù)雜程度。這表明:多進行精神鼓勵可以提高員工的生產(chǎn)效率。
以下哪項如果為真,最能削弱上述結(jié)論?

A.表揚實際上是生產(chǎn)效率高的員工獲得的精神回報

B.評價生產(chǎn)效率的客觀標準還應(yīng)該包括工件質(zhì)量的高低

C.精神鼓勵有時會讓員工產(chǎn)生盲目的自信心和虛假的成就感

D.生產(chǎn)效率低的員工每天的工作時間比生產(chǎn)效率高的員工要少

【解析】第一步，確定題型。
根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。
第二步，找論點和論據(jù)。
論點：多進行精神鼓勵可以提高員工的生產(chǎn)效率。
論據(jù)：經(jīng)常得到表揚等精神鼓勵的員工比很少得到表揚的員工的生產(chǎn)效率高25%。
第三步，辨析選項。
A項：因果倒置。論點的因果關(guān)系是“表揚導致生產(chǎn)效率提高”，而該項說明“生產(chǎn)效率高之后才會獲得表揚”，屬于因果倒置，具有削弱作用。
B項：不明確項。該項指出生產(chǎn)效率的標準還應(yīng)包括其他，但是論據(jù)中的生產(chǎn)效率是否考慮到了這一要素以及它對生產(chǎn)效率有什么樣的影響并不明確，不具有削弱作用。
C項：無關(guān)選項。該項說明精神鼓勵會產(chǎn)生盲目的自信心和虛假的成就感，并未指出精神鼓勵與生產(chǎn)效率之間的關(guān)系，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。
D項：無關(guān)選項。該項說明的是不同效率的員工工作時間長短不同，但工作時間的長短與工作效率的高低不具備必然關(guān)聯(lián)，故該項與論點無關(guān)，論題不一致，排除。
因此，選擇A選項。

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