四步幫你解決2022國考?xì)w納總結(jié)類題型

歸納總結(jié)類題型是國考和省考當(dāng)中考查幾率非常大的題型，基本每年都會(huì)考。這類題型是我們學(xué)好申論的基礎(chǔ)，在省考中考查難度不大，只要按照答題方法進(jìn)行答題就可以。但是在國考當(dāng)中，難度就會(huì)升級(jí)，一些題目看似簡單，但想要拿到高分非常的不容易，這就需要我們不僅要掌握答題思路，還需要有相當(dāng)強(qiáng)的總結(jié)能力，下面來一起對(duì)歸納總結(jié)這類題型進(jìn)行全面的梳理。

第一步：精準(zhǔn)審題

審題對(duì)于我們申論而言是非常重要的，歸納總結(jié)類題型審題要先審題干，再審要求。首先我們?cè)陬}干中要明確資料范圍限制，明確是概括題還是歸納題，并且還要知道問題問的是什么。要求中要看常規(guī)要求，包括全面、準(zhǔn)確、簡明，有條理。還要看有沒有特殊要求，根據(jù)特殊要求去作答。

第二步：去材料當(dāng)中尋找要點(diǎn)

尋找要點(diǎn)可以分為兩種方式。

第一種就是比較簡單的直接勾畫。主要是去尋找關(guān)鍵詞，一般關(guān)鍵詞前后都會(huì)有要點(diǎn)出現(xiàn)。關(guān)鍵詞可以分為關(guān)聯(lián)詞、要素詞、主旨句、觀點(diǎn)句等。

關(guān)聯(lián)詞分為因果關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞、條件關(guān)聯(lián)詞、并列關(guān)聯(lián)詞、遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞等。

要素詞主要分為表現(xiàn)、原因、影響、對(duì)策。還有一些衍生要素，例如：優(yōu)勢(shì)、啟示、變化、措施、特點(diǎn)等。

主旨句一般出現(xiàn)在每一段的段首和段尾。

觀點(diǎn)句有專家學(xué)者、政府官員的觀點(diǎn)，還有一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，一般提示詞為說、表示、表明、指出、認(rèn)為等。

第二種就是間接提煉，什么時(shí)候需要間接提煉呢?就是在材料與題目相關(guān)，但材料中信息太具體，不夠簡潔，或者材料中信息太口語，不夠規(guī)范。那要怎么改呢?可以在擴(kuò)大外延的基礎(chǔ)上往臨近屬概念改。

例如：請(qǐng)用不超過10個(gè)字概括桌子上的物品。

桌子上有蘋果、香蕉、檸檬、橘子、柚子、榴蓮、哈密瓜、西瓜、梨子。

運(yùn)用擴(kuò)大外延和往臨近屬概念改的方法就可以說桌子上有水果，但是我們不可以說桌子上有食物，如果這樣改的話就只擴(kuò)大外延了，并沒有往臨近屬概念改。

第三步：整理要點(diǎn)

這一步是我們經(jīng)常忘記的，要點(diǎn)整理有兩種方法。

第一種就是合并。什么時(shí)候合并?在要點(diǎn)個(gè)數(shù)較多、散亂，相互之間有重復(fù)的時(shí)候就需要合并。合并的原則就是同義合并，異義羅列。

第二種就是歸納。在題目明確分類歸納。如：出現(xiàn)了分類、歸納等詞語的時(shí)候。還有題目暗示分類歸納。如：出現(xiàn)了總結(jié)、整理、層次、條理等詞語的時(shí)候。不僅如此，我們還需要看材料，比如材料暗示要分類歸納，或者說，材料中有比較清晰的層次的時(shí)候也需要進(jìn)行歸納。

第四步：答案呈現(xiàn)

答案的呈現(xiàn)非常重要，答案呈現(xiàn)好的話可以讓閱卷老師清晰的找到要點(diǎn)。可以根據(jù)下面兩種方式進(jìn)行呈現(xiàn)。

要求中出現(xiàn)有條理那我們就要分條作答，注意序號(hào)使用，如“一”“(一)”“1”“(1)”。

并且條與條之間相互獨(dú)立，內(nèi)容沒有交叉。

要求中出現(xiàn)有層次并且答題任務(wù)大于一個(gè)時(shí)，建議分段。當(dāng)答題任務(wù)大于一個(gè)，但格子不允許分段時(shí)，也要想辦法體現(xiàn)答案的層次。

當(dāng)我們掌握了以上的答題方法，相信能在考試當(dāng)中取得非常好的成績。

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