2022國(guó)考面試之“暗藏殺機(jī)”的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

從2020年起，廣東省公務(wù)員考試面試就開(kāi)始采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，它相較于結(jié)構(gòu)化面試有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢?我們一起來(lái)分析一下。

結(jié)構(gòu)化面試也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型面試而言的，它是根據(jù)科學(xué)制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與被試者進(jìn)行面對(duì)面的交流，從而對(duì)被試者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。最典型的就是一名考生需要面對(duì)多名考官對(duì)特定題目做出回答。而無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是指一組考生在給定的時(shí)間里，不指定召集人/負(fù)責(zé)人，在既定的背景之下或圍繞給定的問(wèn)題展開(kāi)討論，并得出一個(gè)小組意見(jiàn)。參加討論的考生人數(shù)一般是6到12個(gè)人，討論持續(xù)時(shí)間通常是60-90分鐘左右。在廣東省考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官不給考生指定角色，即無(wú)角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。在參加討論的一組考生中都不指定負(fù)責(zé)人，即“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)”，他們?cè)谟懻搯?wèn)題的情境中的地位是平等的，事先并不指定哪一個(gè)人充當(dāng)小組的領(lǐng)導(dǎo)者�？忌�自行確定發(fā)言次序并進(jìn)行討論，討論的問(wèn)題通常以書面的形式給出，所討論問(wèn)題的內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的案例，也可以是高度抽象的題目，或者是與價(jià)值觀有關(guān)的問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、公平就業(yè)等問(wèn)題。由于考生的角色不同，題目中所得到的信息有限，考生在討論時(shí)往往會(huì)非常激烈。

在考生進(jìn)行討論的過(guò)程中，考官并不參與�？脊俚娜蝿�(wù)是在討論之前向考生介紹一下討論的問(wèn)題，給他們規(guī)定所要達(dá)到的目標(biāo)以及時(shí)間限制等，最重要的是在考生進(jìn)行討論時(shí)對(duì)該小組解決問(wèn)題的有效程度及所討論的內(nèi)容就幾個(gè)有關(guān)方面進(jìn)行評(píng)估。

所以通過(guò)對(duì)比我們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論與結(jié)構(gòu)化面試相比會(huì)具有以下特點(diǎn):

1.使考官能夠真正對(duì)考生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)

判斷一個(gè)考生是否勝任一定的職位，不是看他對(duì)一些理論或道理的闡述，而是看他的實(shí)際行為是否適合。考生的行為表現(xiàn)得越多越充分，就越有利于考官對(duì)他們進(jìn)行充分的評(píng)價(jià)。考官就可以依據(jù)考生的行為證據(jù)來(lái)對(duì)其進(jìn)行更加合適、科學(xué)的評(píng)價(jià)。

2.能夠使考官在考生的相互作用中對(duì)考生進(jìn)行觀察和評(píng)判

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論將一些考生放在一起，這樣就可以看到考生在群體中的角色和作用。另外，在相互作用的過(guò)程中，可以觀察到考生在與他人交往時(shí)的能力和特點(diǎn)以及在團(tuán)隊(duì)工作中的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)都是在其他測(cè)評(píng)方法中難以觀察到的。

3.能減少考生掩飾自己特點(diǎn)的機(jī)會(huì)

在筆試和一般的面試中，考生更容易掩飾自己。而在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考生則會(huì)在無(wú)意中暴露自己的弱點(diǎn)。并且，考生的個(gè)體差異會(huì)明顯地表現(xiàn)出來(lái)。

4.能在同一時(shí)間對(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一職位的多名考生進(jìn)行測(cè)評(píng)

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論能使考官對(duì)同一批考生進(jìn)行橫向比較，它還能夠減少考官的工作量，減輕因時(shí)間、題目、考官等因素對(duì)考生評(píng)價(jià)的影響。此外，也可以在一定程度上減少題目泄露的可能性。

5.考察的內(nèi)容和應(yīng)用的范圍比較廣泛

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方法適用于不同職位人員的選拔測(cè)評(píng)，題目的編制比較靈活，可以根據(jù)不同職位實(shí)際的要求設(shè)計(jì)專門的題目。

根據(jù)近兩年來(lái)大多數(shù)考生對(duì)考場(chǎng)真實(shí)情況的反應(yīng)來(lái)看，在一場(chǎng)面試中你是“小白”還是“老手”基本上在個(gè)人陳述環(huán)節(jié)就可以一眼看出來(lái)。因此提前準(zhǔn)備必不可少，我們需要通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)提高自己對(duì)于他人論斷的推斷能力以及說(shuō)話的藝術(shù)與技巧，如果不這么做很有可能在考試中出現(xiàn)兩種極端的情況:一是全程陪跑，在沉默中結(jié)束考試;二是全程話癆但說(shuō)不到重點(diǎn)，引起考官和考生們的反感，甚至?xí)�出現(xiàn)被其他考生“圍毆”的現(xiàn)象。

因此，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試看似一組人坐一起緩解了壓力，實(shí)則和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起的每個(gè)環(huán)節(jié)都“暗藏殺機(jī)”，希望各位備考的小伙伴都能夠盡早重視，早做準(zhǔn)備。

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