國考結(jié)構(gòu)化面試注意事項：演講的藝術(shù)

近年來，演講這一題型在部分省省考面試中頻頻出現(xiàn)，對于很多考生而言，演講還是有一定難度的，畢竟在短時間內(nèi)構(gòu)思一篇文章并非易事。而且演講不僅僅是對內(nèi)容上有要求，而且在形式上、語言上也不同于其他題。好在方法總比困難多，掌握演講題的注意事項，能提升演講題的藝術(shù)感。

一、語言舒緩

演講時語速不宜過快，應(yīng)該流暢而舒緩，富有感情。不是說演講時的所有文字都需要舒緩性表達出來，但是大多數(shù)情況下語速和結(jié)構(gòu)化面試的其他題作答時感覺是不同的。例如演講真題中“為陌生人撐把傘”節(jié)選文段：“這樣的愛猶如春天的細雨，使干旱的土地重冒新芽;這樣的愛猶如夏天的大樹，為人們遮擋烈日的烤灼;這樣的愛猶如秋天的果實，使農(nóng)民露出開心的笑容。”如果演講時語速上缺少舒緩，那么聽者難以感知句子的美感。顯然，演講這種優(yōu)美的句子時，語言舒緩?fù)怀龈星椴拍艽騽尤恕?/p>

二、藝術(shù)性停頓

對于演講題而言，缺少停頓的演講會讓聽者抓不住重點，考生還可以運用停頓來突出重點內(nèi)容。停頓大致分為兩種：一種是常見的詞語或句子間有間隔，自然停頓;另一種為了突出重點信息或者藝術(shù)效果所做出的藝術(shù)性停頓。演講中常見的藝術(shù)性停頓又可以細分為兩種：感情停頓和回味停頓。感情停頓是演講者為了渲染情緒，有意識地停頓。例如這句結(jié)尾：“只有做到這些，我們才能真的問心無愧的說：爸媽，我愛你們，因為我真的懂你們!”演講者此時停頓流露深情。而回味停頓是指在句尾或段末停頓，給聽者一個回味的余地。藝術(shù)性停頓可以增強感情、引發(fā)聽者思考、吸引聽者的注意，不僅不會打亂演講的節(jié)奏，而且會讓聽者享受到語言節(jié)奏所傳達的美感。

三、語調(diào)抑揚頓挫

演講時語音語調(diào)有變化是非常重要的，既然想通過語言傳遞出層次豐富的感情，那么語調(diào)就要隨著內(nèi)容更迭變化。語調(diào)抑揚頓挫指的是演講中，注意語速快慢、音調(diào)高低、適當(dāng)停頓等，讓信息輸出更清楚，感情表達更自然。例如這句“雖不能奔騰到海，但可以潤物無聲。”在“奔騰到海”處需要語調(diào)高昂些，在“潤物無聲”處舒緩些，自然突顯感情。

四、善用修辭

修辭手法最直接的作用就是提高表達效果，通過修飾和調(diào)整語句，增強了語言的藝術(shù)美感。例如以下這段開篇：“我們看到，帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)生扶老奶奶過馬路;我們看到，路過的年輕人隨手撿起地上的紙片;我們看到，水滴籌的一方有難八方支援。點燃自己，照亮他人，感謝你，陌生人!”通過排比的修辭手法加強了句子的韻律美，給聽者帶來觸動和享受。

如果同學(xué)們在作答演講題時，能夠有意識注意演講形式上的藝術(shù)，會給考官留下不錯的印象，那我們的分?jǐn)?shù)也不會低啦!

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