2022國(guó)考行測(cè)加強(qiáng)論證•非因果論證

在公考的判斷推理模塊中，邏輯判斷讓很多考生最為頭疼，而邏輯判斷中最頭疼的是論證類(lèi)題型，成為大家“成公之路”的絆腳石。近年來(lái)，命題人加強(qiáng)了對(duì)論證有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考察，21年國(guó)考試卷(副省級(jí))的10道邏輯判斷題目中，論證類(lèi)有7道，所以，其重要性不言而喻。論證類(lèi)知識(shí)點(diǎn)可分為加強(qiáng)論證和削弱論證兩類(lèi)，加強(qiáng)論證中根據(jù)論點(diǎn)以是否存在因果關(guān)系又可分為因果類(lèi)和非因果類(lèi)，這種人為分類(lèi)是為了幫助考生“對(duì)癥下藥”，快速而準(zhǔn)確的選擇正確選項(xiàng)。接下來(lái)就加強(qiáng)論證的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理，幫助大家學(xué)習(xí)論證類(lèi)題目。

一.做題前要掌握的基本概念和原則：論證的五要素，分別為論題(類(lèi)似于辯論賽中的話題，拋出的問(wèn)題)、論點(diǎn)(類(lèi)似于辯論賽中正反方所持的觀點(diǎn))、論據(jù)(使有關(guān)論點(diǎn)成立或不成立的證據(jù))、論證方式(由論據(jù)推導(dǎo)論點(diǎn)的思維過(guò)程)、前提(使論點(diǎn)成立的必要條件);論證的過(guò)程中要注意遵守三個(gè)原則：1.論題一致2.論據(jù)真實(shí)有效3.未來(lái)論據(jù)不能解釋現(xiàn)在論點(diǎn)。

二.解題思路：拿到題目首先讀設(shè)問(wèn)，當(dāng)出現(xiàn)“最有力地支持/加強(qiáng)以上觀點(diǎn)的一項(xiàng)是…”“下列不能支持/加強(qiáng)以上觀點(diǎn)的一項(xiàng)是…”、“下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是…”這一類(lèi)提問(wèn)方式時(shí)可判定其為加強(qiáng)論證題目;其次通讀題干找論點(diǎn)，論點(diǎn)怎么找?①結(jié)合設(shè)問(wèn)方式：判定題型讀題干時(shí)注意是否出現(xiàn)“專(zhuān)家/學(xué)者”等對(duì)象，若出現(xiàn)，注意題干中這類(lèi)人的觀點(diǎn)。②找關(guān)鍵詞：注意題干中表示“觀點(diǎn)”“建議”“結(jié)論”的詞，如“研究顯示、因此、建議、認(rèn)為”等;③首位句原則：論點(diǎn)常常會(huì)出現(xiàn)在題干的開(kāi)頭和結(jié)尾處，應(yīng)引起注意;當(dāng)判定為非因果類(lèi)題型后有以下幾種加強(qiáng)方法。

三.加強(qiáng)方式(可結(jié)合論證五要素幫助理解)：①增強(qiáng)論點(diǎn)(通過(guò)解釋、重申論點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng))②增強(qiáng)論據(jù)：分為兩種，一種是補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)，另一種是解釋原有的論據(jù)，二者均可起到加強(qiáng)作用③從論證方式入手：搭橋(將論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái))和補(bǔ)充前提(這是論點(diǎn)得以成立的必要條件/基礎(chǔ))。

典例分析

例1.2018年全國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)820萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。眼下為了“搶”人才，不少城市紛紛出臺(tái)引才新政。媒體進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：在回答“你希望就業(yè)的城市”這一問(wèn)題時(shí)，六成受訪者選擇二線城市，三成受訪者選擇一線城市，僅一成選擇三四線城市。這主要基于生活成本、就業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間的綜合考量。80.53%的受訪者認(rèn)為房?jī)r(jià)等生活成本是主要考慮因素。換個(gè)更直白的說(shuō)法，就是一線城市居之不易，于是大學(xué)生就業(yè)“首選二線城市”。

下列各項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：

A.一線城市經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng)，具有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)

B.綜合考慮生活成本與發(fā)展機(jī)會(huì)，二線城市更受畢業(yè)生青睞

C.就目前情況來(lái)看，三四線城市經(jīng)濟(jì)活力不足，發(fā)展機(jī)會(huì)有限

D.高房?jī)r(jià)令畢業(yè)生對(duì)一線城市望而生畏

【答案】B

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：大學(xué)生就業(yè)“首選二線城市”。

論據(jù)：80.53%的受訪者認(rèn)為房?jī)r(jià)等生活成本是主要考慮因素，一線城市居之不易。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。一線城市經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng)，具有發(fā)展空間，與大學(xué)生就業(yè)首選二線城市無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。明確指出綜合考慮生活成本與發(fā)展機(jī)會(huì)后，二線城市更具優(yōu)勢(shì)，更受畢業(yè)生青睞，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。三四線城市經(jīng)濟(jì)活力不足，發(fā)展機(jī)會(huì)有限，說(shuō)明不選三四線城市，但與大學(xué)生就業(yè)首選二線城市無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高房?jī)r(jià)令畢業(yè)生對(duì)一線城市望而生畏只說(shuō)明了為什么不選一線城市，但未說(shuō)明為什么首選二線城市，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

例2.近年來(lái)，一些鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)某市農(nóng)村地區(qū)的麻雀數(shù)量越來(lái)越少，而城區(qū)的麻雀數(shù)量卻逐年遞增，它們將巢筑在居民房屋的墻洞或室外的許多建筑墻體孔穴中。因此，有鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家認(rèn)為，該市的城區(qū)正變得越來(lái)越適宜麻雀的生存。

下列選項(xiàng)中，最不能支持上述論斷的是：

A.該市開(kāi)展了許多保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益活動(dòng)，增強(qiáng)了人們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)

B.近年來(lái)，該市城區(qū)增加了綠化面積，極大改善了城區(qū)生態(tài)服務(wù)功能

C.該市農(nóng)村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中普遍使用的農(nóng)藥顯著影響了麻雀的存活率

D.除了昆蟲(chóng)等天然食物外，城區(qū)的生活垃圾為麻雀提供了更多的食物來(lái)源

【答案】C

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：該市的城區(qū)正變得越來(lái)越適宜麻雀的生存。

論據(jù)：城區(qū)的麻雀數(shù)量在逐年遞增，它們將巢筑在居民房屋的墻洞或室外的許多建筑墻體孔穴中。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出該市居民保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)在增強(qiáng)，所以更適合麻雀的生存，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出該市生態(tài)環(huán)境改善了，所以更適合麻雀的生存，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是農(nóng)村不適合麻雀生存，并未提及市區(qū)是否適合麻雀生存，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出市區(qū)可以為麻雀提供更多的食物，所以更適合麻雀的生存，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

例3.格陵蘭島是地球上最大的島嶼，形成于38億年前，大部 格陵蘭島是地球上最大的島嶼，形成于 38 億年前，大部分地區(qū)被冰雪覆蓋。有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下，它們的排列就像是一個(gè)整齊的堤壩，也被稱(chēng)為蛇紋石。通過(guò)這些蛇紋石，人們可以斷定格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)可能是一塊海底大陸。

補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提可以得出上述結(jié)論?

A.這些蛇紋石化石的年代和特征與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致，而后者曾是一片海底大陸

B.蛇紋石是兩個(gè)大陸板塊在運(yùn)動(dòng)中相互碰撞時(shí)擠壓海底大陸而形成的一種巖石

C.蛇紋石中碳的形狀呈現(xiàn)出生物組織特有的管狀和洋蔥型結(jié)構(gòu)，類(lèi)似于早期的海洋微生物

D.由于大陸板塊的運(yùn)動(dòng)才創(chuàng)造出了許多新的大陸，在板塊運(yùn)動(dòng)發(fā)生之前，地球上絕大部分地區(qū)是一片汪 洋大海

【答案】B

【解析】第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)可能是一塊海底大陸。

論據(jù)：有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下，它們的排列就像是一個(gè)整齊的堤壩，也被稱(chēng)為蛇紋石。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，增加新論據(jù)。舉例說(shuō)明格陵蘭島的蛇紋石與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致，屬于類(lèi)比加強(qiáng)，但并不能作為得出題干結(jié)論的前提，排除;

B項(xiàng)，建立聯(lián)系。在“蛇紋石”與“海底大陸”之間建立了聯(lián)系，是論點(diǎn)成立的必要條件，屬于前提，符合;

C項(xiàng)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)。蛇紋石中碳形狀呈現(xiàn)出的生物結(jié)構(gòu)，與海洋微生物類(lèi)似，并不代表一定存在過(guò)海洋微生物，也就不能推測(cè)這里一定是海底大陸，論題不一致，排除;

D項(xiàng)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)。沒(méi)有涉及“蛇紋石”和“格陵蘭島”的描述，論題不一致，排除。

因此，選擇 B 選項(xiàng)。

在備考前期可以加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合習(xí)題加深印象，打好基礎(chǔ);熟練以后通過(guò)大量做題，找“題感”，同時(shí)提升做題速度和準(zhǔn)確性，拿分才是王道，不必對(duì)做題方法死搬硬套。

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