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2022國(guó)考言語(yǔ)易錯(cuò)選項(xiàng)辨析之逆向思維

2021-10-26 11:32:35 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:直屬分院

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202 2 年 國(guó)家公務(wù)員招錄公告以及職位表于2021年10月14日發(fā)布,公告明確公布2022年國(guó)考的筆試時(shí)間在2022年11月27—11月28日,這就清楚地告訴我們,備戰(zhàn)國(guó)考的時(shí)間僅僅剩下44天。在這僅存的一個(gè)半月的備考周期中,很多學(xué)生在刷題過程中日顯焦慮,尤其是對(duì)行測(cè)各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)了然于胸的情況下卻發(fā)覺自己的分?jǐn)?shù)始終提不上去,今天圖圖老師就帶領(lǐng)大家探究下言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊中,那些“一看就會(huì),一做就廢”的易錯(cuò)題。

突如其來的新冠肺炎疫情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來前所未有的沖擊。在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民眾志成城、頑強(qiáng)拼搏,然而,在復(fù)工復(fù)產(chǎn)提速之時(shí),一些企業(yè)卻面臨不少困難,降薪、裁員,同時(shí)一些行業(yè)的市場(chǎng)崗位需求極速收緊,高校畢業(yè)生、農(nóng)民工群體的就業(yè)壓力儼然加大。對(duì)此,我黨提出加強(qiáng)對(duì)中小微企業(yè)扶持,抓好重點(diǎn)人群就業(yè)工作,暢通產(chǎn)業(yè)循環(huán),政府將保市場(chǎng)主體、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定落實(shí)到位,央行財(cái)政貼息、民企緩繳稅款等政策也相繼出臺(tái)。

這段文字的主旨是:

A. 宏觀政策保駕護(hù)航,復(fù)工復(fù)產(chǎn)攻克時(shí)艱

B. 面對(duì)疫情沖擊,打好政策“組合拳”

C. 堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)

D. 常態(tài)化疫情防控,積極應(yīng)對(duì)謀發(fā)展

在面授班中,這道題很多同學(xué)做兩三邊都依然出錯(cuò),大部分同學(xué)極其容易掉入 B 項(xiàng)中,學(xué)過理論的同學(xué)都知道這是一道主旨概括題,需要通讀文段找主旨句,可是主旨都找對(duì)了,但是在同義替換選項(xiàng)時(shí)卻選歪了,文段第一句話引出話題,即疫情給我國(guó)發(fā)展帶來沖擊。第二句說雖然我們積極應(yīng)對(duì),但在復(fù)工復(fù)產(chǎn)時(shí),還是存在很多困難,第三句話通過“對(duì)此”,引出對(duì)策,通過一系列宏觀措施可以讓我們做到按時(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn),而且文段轉(zhuǎn)折詞“然而”之后的問題列舉很詳細(xì),企業(yè)有困難,崗位需求減少,畢業(yè)生就不了業(yè),農(nóng)民工找不到工作。“對(duì)此”之后的對(duì)策也是對(duì)應(yīng)解決“然而”之后的問題。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段對(duì)策句的同義替換。B項(xiàng)和D項(xiàng)范圍過大,疫情之下,我們面臨的問題很多,文段重在圍繞如何復(fù)工復(fù)產(chǎn)展開論述,故排除。C項(xiàng)“穩(wěn)中求進(jìn)”無中生有,排除。

大家試想,如果B項(xiàng)“打好政策組合拳”是正確答案,我們運(yùn)用逆向思維倒推文段,整個(gè)文段是不是應(yīng)該直接說在新冠肺炎疫情影響下,農(nóng)業(yè),工業(yè),服務(wù)業(yè)等各行各業(yè)都遭到嚴(yán)重沖擊,繼而通過“對(duì)此”引出對(duì)策。但文段不是這樣一個(gè)邏輯,而是說新冠肺炎疫情影響下,我們眾志成城、頑強(qiáng)拼搏,隨后話題一轉(zhuǎn),提出在需要復(fù)工復(fù)產(chǎn)時(shí),出現(xiàn)了很多問題,因此對(duì)策更多是在解決復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的困境,故A項(xiàng)才是正確答案。

因此,提醒考生們,在做言語(yǔ)演練的時(shí)候,盡量不要單純只選擇答案,每一道題的每一個(gè)選項(xiàng)都試著運(yùn)用逆向思維進(jìn)行推導(dǎo),即這道題倘若選 A ,文段應(yīng)該怎么出,選 B ,文段又該如何布局,從出題人角度探究,相信假以時(shí)日,言語(yǔ)就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。

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