2021國(guó)考真題解析（市地級(jí)）第二題

【作答要求】

二、“給定資料2”中說(shuō)：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’”。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料2”，談?wù)剬?duì)“種戲”的理解。(15分)

要求：分析全面，條理清晰。不超過(guò)300字。

【給定資料】

2.“曹團(tuán)長(zhǎng)今天下午又要來(lái)教戲了。”消息一大早就在新民縣劉村傳開(kāi)了，劉桂英放下碗筷，稍做收拾，來(lái)到村頭大舞臺(tái)，爭(zhēng)分奪秒練習(xí)，等待老師前來(lái)指點(diǎn)。

40多歲的劉桂英，從小跟著家人聽(tīng)?wèi)�，一不留神，�?ldquo;粉絲”變成了“戲癡”。在過(guò)去，劉桂英跑遍十里八村去看戲。如今，不出村就能在家門(mén)口欣賞名家唱段了。最讓她開(kāi)心的是，這些名角不僅到村里唱戲，還教村民唱戲。

“過(guò)去演幾場(chǎng)就走了，群眾‘不解渴’。如今劇團(tuán)開(kāi)展‘結(jié)對(duì)子、育骨干’，在鄉(xiāng)村打造一批不走的農(nóng)民劇團(tuán)。”新民縣花鼓戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)曹文君說(shuō)。

劉桂英不出村就能得到名師指點(diǎn)，得益于新民縣實(shí)施的文化惠民工程。雖然僅新民縣花鼓戲團(tuán)每年就到鄉(xiāng)下演出100多場(chǎng)，但要讓?xiě)蚯�在鄉(xiāng)村扎下根，最好的辦法是讓群眾“自?shī)首詷?lè)”。因此，除了政府出錢(qián)，群眾看戲之外，新民縣還鼓勵(lì)戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體與鄉(xiāng)村戲曲團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、育骨干”活動(dòng)，通過(guò)“搭臺(tái)子、指路子、給梯子”等方式，鼓勵(lì)民間文藝團(tuán)體發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)村文藝人才進(jìn)行傳幫帶，幫助他們提高創(chuàng)作水平和表演能力。

農(nóng)民演、農(nóng)民看。人稱(chēng)“戲窩”的劉村已經(jīng)這么唱了4年，現(xiàn)在唱上了癮。劉村農(nóng)民花鼓戲團(tuán)的演員也逐年增加，從3人到5人，最后發(fā)展到30人。

“戲曲是在民間產(chǎn)生的，又在民俗活動(dòng)的氛圍中逐步發(fā)展起來(lái)。要在鄉(xiāng)村推廣普及戲曲藝術(shù)，就要借助民間的生活禮儀，培育戲曲在鄉(xiāng)村生存發(fā)展的文化土壤。”曹文君說(shuō)，新民縣花鼓戲團(tuán)充分把握春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重要民俗節(jié)慶，結(jié)合民間風(fēng)俗和節(jié)慶文化開(kāi)展戲曲演出，老百姓非常喜歡。

怎樣確保唱的戲是鄉(xiāng)村群眾歡迎的?一份《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》，一份《鄉(xiāng)村演出調(diào)查問(wèn)卷》，是新民縣探索讓“戲”對(duì)味和受歡迎的舉措。“每隔一段時(shí)間，我們會(huì)和院團(tuán)溝通，制定《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》下發(fā)到村里。村民從中選出最喜歡的5個(gè)，我們匯總需求后反饋給院團(tuán)，他們以此安排接下來(lái)的演出。”新民縣文化和旅游局副局長(zhǎng)張學(xué)敏拿著一份調(diào)查“菜單”說(shuō)，“去年縣里做了3次調(diào)查，下發(fā)3000多份調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查結(jié)果是鄉(xiāng)村的青年觀眾更喜歡現(xiàn)代戲，而中老年觀眾更喜歡傳統(tǒng)戲曲，尤其是貼近鄉(xiāng)村生活的戲。”

“目前鄉(xiāng)村的戲曲觀眾仍以老年人為主，要吸引年輕人的關(guān)注，有必要對(duì)戲曲劇目進(jìn)行現(xiàn)代化創(chuàng)新。”于是，針對(duì)不同年齡段觀眾的不同需求。新民縣花鼓戲團(tuán)在鄉(xiāng)村演出的不僅有經(jīng)典的花鼓戲，還有現(xiàn)代戲。“我們以現(xiàn)代戲吸引年輕觀眾來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，再演幾出有趣的花鼓小戲，很快，一些人就被花鼓戲‘圈粉’了。”曹文君說(shuō)，“戲曲院團(tuán)也應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)村演出市場(chǎng)的規(guī)律安排自己的演出計(jì)劃。既然觀眾需求不一樣，我們就不能一成不變，所以大家花心思加入了許多現(xiàn)代元素。我們以進(jìn)鄉(xiāng)村為契機(jī)，采集了許多貼近鄉(xiāng)村生活的民間故事，創(chuàng)排了《五朵村花》《鵝匠》等現(xiàn)代戲曲作品，不僅老年人喜歡，年輕人也看得津津有味。只有把戲唱在群眾心坎上，才能吸引鄉(xiāng)村觀眾，讓?xiě)蚯�在鄉(xiāng)村真正留得下。”

每次演出前，花鼓戲團(tuán)的演員都會(huì)給觀眾介紹一下劇目的內(nèi)容、作者、創(chuàng)作背景等，一點(diǎn)一滴地為他們普及戲曲知識(shí)。對(duì)此，曹文君解釋道：“除了要為鄉(xiāng)村觀眾唱好戲，我們還要培養(yǎng)鄉(xiāng)村觀眾，讓他們了解戲曲、認(rèn)識(shí)戲曲、喜歡戲曲。”

盛夏的一天，花鼓戲排練廳的溫度接近40攝氏度，15歲的婷婷和20多個(gè)同齡的孩子，還在這里集中訓(xùn)練。他們是花鼓戲團(tuán)與新民縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的戲曲表演班的第一期學(xué)生。經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，婷婷的一招一式已經(jīng)頗有味道。聽(tīng)說(shuō)要經(jīng)常下農(nóng)村演出，很辛苦，她不假思索地說(shuō)：“我們本來(lái)都是農(nóng)村里的孩子，所以去農(nóng)村演出就是回家，并不會(huì)覺(jué)得辛苦。”“從鄉(xiāng)村挖掘有潛力的孩子加以培養(yǎng)，以后再反哺鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的戲曲才能得以持續(xù)。”曹文君說(shuō)道。

“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’。”張學(xué)敏說(shuō)，“戲曲生長(zhǎng)在民間、活躍在民間、變革在民間。戲曲的生存與發(fā)展有其自身的規(guī)律，只有回歸民間，回歸群眾，才能在鄉(xiāng)村留得住、傳得開(kāi)、唱得響。”

【精準(zhǔn)審題】

審題是申論作答的基礎(chǔ)，重點(diǎn)要關(guān)注3個(gè)方面：作答任務(wù)、作答來(lái)源、作答要求。“談?wù)剬?duì)‘種戲’的理解”是明顯的動(dòng)詞+賓語(yǔ)，即為作答任務(wù)，談理解是綜合分析理解題的標(biāo)識(shí)，這道題在作答時(shí)應(yīng)當(dāng)先解釋“種戲”的內(nèi)涵，然后在材料中尋找與“種戲”相關(guān)的內(nèi)容。“根據(jù)給定資料2”說(shuō)明這道題的作答來(lái)源是材料2，作答時(shí)只看材料2即可。要求：分析全面指的是作答要考慮完整性，盡可能多寫(xiě);條理清晰指的是使用序號(hào)分隔答案要點(diǎn)，確保邏輯順序清晰;不超過(guò)300字指標(biāo)準(zhǔn)答題卡(每行25字)有12行的作答區(qū)域。此外，理解題作答需要在材料中定位理解對(duì)象所在的段落，先閱讀該段落，看看有沒(méi)有理解對(duì)象的解釋?zhuān)�然后再看其他段落，尋找相關(guān)內(nèi)容。

【參考解析】

“種戲”是指在尊重戲曲的民間規(guī)律的前提下，利用各種手段來(lái)推廣普及、傳承和發(fā)展戲曲，“種戲”豐富了鄉(xiāng)村文化和鄉(xiāng)村生活。具體來(lái)說(shuō)就是：

(1)政府出資，通過(guò)多種方式幫助鄉(xiāng)村戲曲發(fā)展，提高創(chuàng)作水平。

(2)利用民俗節(jié)日，開(kāi)展演出。

(3)制定《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》、調(diào)查觀眾喜好。

(4)創(chuàng)新內(nèi)容、加入現(xiàn)代化元素、培養(yǎng)觀眾，普及戲曲知識(shí)。

(5)培育鄉(xiāng)村戲曲人才，反哺農(nóng)村。

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