兩次“上岸”經(jīng)驗(yàn)：實(shí)事求是，我的申論觀

在蕓蕓公考考生中，廣泛地流傳著這樣一句話：得申論者得天下。

確實(shí)如此嗎?不是絕對(duì)的，但是肯定的。

以個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，第一次公考成功“上岸”，申論拿到71.5分，最終入職縣直單位;第二次公考，申論拿到73.6分，最終入職市直單位。兩次“拽”我“上岸”的就是申論成績(jī)，因?yàn)槲业男袦y(cè)成績(jī)實(shí)在平平。

所以，申論重要嗎?實(shí)事求是地講，非常重要。申論容易提高嗎?實(shí)事求是地講，并沒有你想象的那么難。申論會(huì)“拽”你上岸嗎?實(shí)事求是地講，做好“五步法”，往往會(huì)提高，也許像我一樣。

第一步，深呼吸，放平心態(tài)

有人說“我就害怕寫，一見申論就頭疼”。有人說“太難了，又死在申論上了”。有人說“一進(jìn)入申論考場(chǎng)，我就緊張，手心冒汗”。申論考試，難嗎?難。

申論給的材料，從字?jǐn)?shù)上講少則七八千，多則上萬(wàn)。從邏輯上講，雖然內(nèi)在有關(guān)聯(lián)，但分布雜亂，邏輯不清。所以，要做好給出的題目，首先就是要把材料吃透、把邏輯理順、把關(guān)聯(lián)厘清，但往往很多人就在這第一步上表現(xiàn)出了不耐煩、不沉穩(wěn)，不是“一目十行”“走馬觀花”，就是“跳躍式”“斷崖式”閱讀，更有甚者“主觀臆斷”“自己創(chuàng)造”，最后導(dǎo)致“分?jǐn)?shù)被失望包裹，從天而降，砸向僥幸”。

所以，在做申論題目前，要“深呼吸，放平心態(tài)”，既不要害怕，心生緊張，也不要太放松，隨意而為;既不要煩躁不安，心有抵觸，也不要天馬行空，貌合神離。要靜下心，沉住氣，放平心態(tài)，穩(wěn)步推進(jìn)。

第二步，勤練筆，熟能生巧

《為學(xué)》中說：天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。

老師說：眼過千遍，不如手過一遍。

問一個(gè)觸及靈魂的問題：你全套模擬演練過幾次申論試題呢?

總結(jié)一下，我們備考申論大概有這么幾種狀態(tài)：一種是，拿出一套申論試題，看看題目，腦子中想一遍怎么答，然后覺得沒啥，結(jié)束。另一種是，把申論材料象征性地看了一遍，然后對(duì)著題目，拿出一張白紙，“意思意思”地列了答題要點(diǎn)。還有一種是，材料認(rèn)真看了，也拿出方格紙認(rèn)真寫了，只是有的寫，有的不寫。言而總之，就是沒有完完整整，全真模擬演練。

所以，到了考場(chǎng)，大抵都會(huì)出現(xiàn)一種共同的感覺：怎么當(dāng)初腦子想著很容易，現(xiàn)在用手就是寫不出來(lái)呢?

寫不出來(lái)怪誰(shuí)?怪手嗎?當(dāng)然不是，郭靖資質(zhì)愚鈍，全憑勤學(xué)苦練，終于武功蓋世。我們學(xué)習(xí)申論，應(yīng)該沒有學(xué)習(xí)武功那么難吧?

因此，關(guān)于申論，不練不足以談成功。

第三步，講大局，一視同仁

我們大概有這樣一種共同的認(rèn)識(shí)：所謂申論，就是策論，主要就是大作文。

是這樣嗎?當(dāng)然不是。

申論考察的是什么?申論考察的是歸納概括能力、綜合分析能力、提出對(duì)策能力、貫徹執(zhí)行能力、文章寫作能力等綜合能力，絕不僅僅只是寫作的能力。

然而，在備考實(shí)踐中，我們往往“厚此薄彼”，且不說大多數(shù)人“厚”行測(cè)“薄”申論，單就申論而言，大多數(shù)人往往是“厚”大作文“薄”前面小題。殊不知，前面小題的分?jǐn)?shù)總和占到了60%。

所以，必須從申論考試的大局出發(fā)，從公務(wù)員考試的大局出發(fā)，從要成功“上岸”的大局出發(fā)，要一視同仁地備考，絕不能由著個(gè)人喜好，“挑三揀四”“挑肥揀瘦”。

第四步，多積累，備米下鍋

所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”�？忌暾摚�亦是如此。

從申論的題目構(gòu)成看，歸納總結(jié)、綜合分析類題目，在考題所給的材料中就能找到答案，需要的是提煉歸納，然后有重點(diǎn)、有層次、有邏輯的表述出來(lái)。但涉及到的提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、文章寫作等考題，除了以材料為基礎(chǔ)外，更多考察的是平時(shí)積累，考的的是實(shí)務(wù)，這就需要平時(shí)大量的積累。

積累什么呢?準(zhǔn)備什么“米”呢?

既要熟悉不同公文的寫作格式，也要積累大量的精彩詞句，精彩題目，精彩段落，等等。但需要注意的是，申論的考察對(duì)象是即將成為國(guó)家公職人員的考生，不是要上大學(xué)的學(xué)生，考的是偏策論的文章，不是散文、小說，更不是詩(shī)歌，唯獨(dú)有點(diǎn)像的是議論文，還不完全一樣。所以在積累的時(shí)候，也不是要積累多么華麗的詞藻、多么詩(shī)情畫意的句子，而是要重點(diǎn)積累時(shí)政類、公文類的素材，比如可以多看人民日?qǐng)?bào)、地方的日?qǐng)?bào)等，可以重點(diǎn)關(guān)注一下每年的各級(jí)政府工作報(bào)告，還可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的申論范文。

但要明確地是，積累不只是眼看一遍、嘴念一遍、有印象而已，而是要記住、記住、記住，記在心里，落在筆端，如此，在申論考場(chǎng)上，才會(huì)“有如神助”。

第五步，抓細(xì)節(jié)，以小取大

有一句老掉牙的俗語(yǔ)叫做：細(xì)節(jié)決定成敗。

我想說的是：你抓住了細(xì)節(jié)，你就離成功近了一步。你不搭理細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)只會(huì)讓你原地踏步。

申論考試的細(xì)節(jié)至少有三點(diǎn)：一是字跡工整;二是排列整齊;三是卷面整潔。

如同人穿衣，申論的內(nèi)容是根本，但是“衣服”很重要。所謂“佛靠金裝，人靠衣裝”。

首先，字跡必須工整。這里的工整不是要求寫的多么漂亮，畢竟考試不是書法大賽，不要求是宋體、仿宋、楷體，但絕對(duì)不能是自創(chuàng)的“狂草”。閱卷人打分的前提是看得懂內(nèi)容，假如因?yàn)樽舟E潦草導(dǎo)致正確的內(nèi)容分?jǐn)?shù)極低，豈不大冤特冤?而字跡潦草完全是可以糾正過來(lái)的。以我為例，我雖最終兩次成功“上岸”，但在練筆的歲月里，我也有慘痛的經(jīng)歷，申論拿到50多分是常態(tài)，核對(duì)參考答案內(nèi)容卻大致一樣，為何?字跡過于潦草，讓人有一種“眼花繚亂的感覺”，最終痛定思痛、改過自新，才得以成為70分的“客人”。

其次，排列必須整齊。行軍打仗尚且講究排兵布陣，什么長(zhǎng)蛇陣、北斗陣……申論考試也是一次戰(zhàn)爭(zhēng)，也要留意答案內(nèi)容的排列，最終目的都是為了取勝。比如前面小題的答案，在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)作答時(shí)，是空兩個(gè)字還是不空，是點(diǎn)題語(yǔ)后跟答案還是點(diǎn)題語(yǔ)單獨(dú)一行下一段接答案，答題內(nèi)容是用“一是、二是、三是”還是用“1.2.3.”。比如大作文，整篇文章有沒有“留天留地”，文章的題目是不是居中，正文破題后“豬肚”每一段首句格式是否一樣或基本類似，等等。

再次，卷面必須整潔。卷面整潔是一種考試禮儀，如同公務(wù)員面試的著正裝、先敲門、后問好、再鞠躬。卷面整潔的最低標(biāo)準(zhǔn)是，不要有污跡、不要有折痕;次之是，不要有大范圍的涂抹，亂七八糟;再次之是，個(gè)別字有涂抹。最整潔的卷面就是，沒有污跡、沒有折痕、沒有涂抹。整潔的卷面如同一個(gè)著裝整齊、洗漱干凈的人，不見得會(huì)喜歡他，但是一般不會(huì)排斥他，不排斥才是閱卷評(píng)分的開始。

總之，申論考試的細(xì)節(jié)有很多，也很重要，我們不奢求有“四兩撥千斤”的效果，但我們期待能取得意想不到的效果。

也許，會(huì)有天道酬“細(xì)”的驚喜呢?

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