2021-11-02 10:29:37 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:吉林分院
距離國考筆試還有一個(gè)月的備考時(shí)間,相信各位考生已經(jīng)進(jìn)入到了緊張的提升階段,在此階段的學(xué)習(xí)中,考生們需注意對備考方案進(jìn)行合理的規(guī)劃,在此小編建議大家可根據(jù)各題型的題量占比來計(jì)劃備考的比例安排。例如:國考中言語考查40道題目,邏輯填空考查20道,顯而易見,邏輯填空已占據(jù)了言語科目的半壁江山,拿下邏輯填空這個(gè)城池,意味著我們可以在這場戰(zhàn)役中取得決勝的關(guān)鍵。而在成語選擇時(shí),很多同學(xué)經(jīng)常會遇到如下的情況:在找到橫線處對應(yīng)點(diǎn)后,經(jīng)常會有多個(gè)選項(xiàng)均符合文意,但選項(xiàng)的側(cè)重點(diǎn)會有所不同,一旦高頻成語的側(cè)重點(diǎn)沒有準(zhǔn)確掌握,便常有無奈失分的情況發(fā)生。那么今天,小編就一起帶大家說說近義詞間的區(qū)分以及辨別問題。今天的第一彈,我們以“同日而語”與“等量齊觀”開始入手。經(jīng)過歷年真題的統(tǒng)計(jì),其中“同日而語”與“等量齊觀”考查過六次,二者看似含義相同,但實(shí)則卻有內(nèi)在使用方法上的差異,也經(jīng)常被設(shè)置在同一道題的兩個(gè)選項(xiàng)中。接下來跟著小編一起來認(rèn)識一下它們吧!
等量齊觀:出自:清·況周頤《惠風(fēng)詞話》:“托雨露而成潤,意境可以稍變,然而烏可等量齊觀也。”釋義:等:同等;量:衡量,估量;齊:一齊,同樣。指對有差別的事物同等看待。聯(lián)合式;作謂語。
同日而語:出自:《戰(zhàn)國策·趙策二》:“夫破人之與破于人也,臣人之與臣于人也,豈可同日而言之哉?”釋義:指相提并論。偏正式;作謂語、賓語。近義詞:同日而道、同日而言、相提并論、混為一談、等量齊觀、同日而論、一概而論。反義詞:無與比倫、美妙絕倫、分門別類、無與倫比、敵眾我寡。
區(qū)別:二者均表示:把有差別的事物同等看待,但“等量齊觀”側(cè)重本來事物是有差別的,但是可以同等來看。經(jīng)常用于否定句。而“同日而語”則側(cè)重時(shí)間的先后。
那么接下來,我們一起來看一道題:
【例1】我們今天在市場上所見到的創(chuàng)新,大多數(shù)屬________創(chuàng)新的成果。內(nèi)燃機(jī)動力汽車是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物,這一發(fā)明出現(xiàn)后,乘用車在基本原理上并沒有發(fā)生根本性改變,但今天的車與一百年前的已經(jīng)不可________。技術(shù)進(jìn)步的推動與客戶不斷變化的需求,同樣是創(chuàng)新的源泉。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.漸進(jìn)同日而語
B.間接等量齊觀
C.曲線相提并論
D.二次混為一談
【答案】A
【解析】第一步,突破口在第二空?涨暗“但”表轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折前說“乘用車在基本原理上并沒有發(fā)生根本性改變”,因此該空與“不可”一起應(yīng)體現(xiàn)“今天的車與一百年前的車相比發(fā)生了巨大的變化”,側(cè)重于時(shí)間上的對比。A項(xiàng)“同日而語”重在“日”,指同樣看待或相比,對象有時(shí)間上的差別;可用于不同對象之間的同時(shí)比較,也可用于同一對象不同時(shí)間段的比較,符合文意。B項(xiàng)“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待;C項(xiàng)“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?D項(xiàng)“混為一談”指把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)。文段?qiáng)調(diào)的是同一事物時(shí)間前后的對比,三者均不符合文意,排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步,驗(yàn)證第一空。“漸進(jìn)”指逐步前進(jìn)、發(fā)展,與文段“客戶不斷變化的需求”呼應(yīng)。因此,選擇A選項(xiàng)。
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