2022年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)之意圖主旨化

在國(guó)考考試中，意圖判斷題目是必考題型，題量在4 -6 道，占比還是比較高的。出題的趨勢(shì)偏向于意圖題主旨化。我們?cè)谧鲆鈭D題的時(shí)候，根據(jù)“意在、想要、想”等 關(guān)鍵詞 確定題型 ，之后去識(shí)別意圖時(shí)，主要還是去文段中找主旨句。

如果 主旨句是觀(guān)點(diǎn)，那么對(duì)觀(guān)點(diǎn)同義替換，如果主旨句是對(duì)策，對(duì)對(duì)策同義替換，如果主旨句是問(wèn)題，優(yōu)先選擇針對(duì)問(wèn)題的對(duì)策項(xiàng)，次選問(wèn)題的概括項(xiàng)。但是在具體的考查中，考試趨勢(shì)越來(lái)越傾向考查主旨句是觀(guān)點(diǎn)和對(duì)策的題型，我們把它稱(chēng)之為意圖題主旨化。我們通過(guò)例題去感受方法的運(yùn)用：

例 ： 民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn)，還有各種各樣的歷史文物，作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來(lái)。傳統(tǒng)村落就是這樣一個(gè)歷史文化載體，相對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物，它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性，是中華民族文明發(fā)展史的“實(shí)證”。它比文字、文物更能真實(shí)地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀(guān)念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此，我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落，保護(hù)傳統(tǒng)村落。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化

B.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史

C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)

D.保護(hù)傳統(tǒng)村落對(duì)保護(hù)民族歷史文化有著重要意義

解析：第一步，根據(jù)關(guān)鍵詞“意在”判定為意圖判斷題。分析文段，文段開(kāi)頭提到文獻(xiàn)記載在民族的文化傳統(tǒng)和文化信息，除了文獻(xiàn)，還有文物也是文化的載體。接著引出了傳統(tǒng)村落也是這樣的載體，來(lái)說(shuō)明傳統(tǒng)村落比經(jīng)典和文物根據(jù)有優(yōu)勢(shì)。最后一句用“因此”的結(jié)論引導(dǎo)詞引出重點(diǎn)，我們要重視 傳統(tǒng)村落，保護(hù)傳統(tǒng)村落 。文段為“分-總”結(jié)構(gòu)。主旨句為對(duì)策句，直接對(duì)對(duì)策進(jìn)行同義替換。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A選項(xiàng)“ 應(yīng)采取多種方式和途徑 ”文段中沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除。B選項(xiàng)提到的是 傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn) 的 優(yōu)勢(shì) ，出現(xiàn)在分的部分，非重點(diǎn)，排除 。C選項(xiàng) 也是“因此”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。D選項(xiàng)是主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

這類(lèi)型的題目主旨句就是對(duì)策，那么直接對(duì)對(duì)策同義替換，我們把它稱(chēng)之為意圖主旨化。要注意識(shí)別主旨句的類(lèi)型。

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