行測(cè)言語(yǔ)理解：下文推斷易錯(cuò)題解析

下文推斷題是言語(yǔ)理解與表達(dá)中的一種選考題型，雖說(shuō)是選考題型，但這幾年不管是國(guó)考還是省考對(duì)它的重視程度逐年上升，伴隨而來(lái)的是題目題量愈來(lái)愈多且難度也愈來(lái)愈大。很多同學(xué)對(duì)下文推斷題主觀上容易掉以輕心，認(rèn)為只需要閱讀文段，看尾句的核心話題即可得出答案。在前些年的考題當(dāng)中確實(shí)如此，我們只需把握尾句重點(diǎn)就能輕而易舉選出答案。隨著這幾年考情的變化，很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)如果單單看尾句很容易掉進(jìn)出題人的陷阱，導(dǎo)致言語(yǔ)的失分。那么今天就給同學(xué)們講一道下文推斷題當(dāng)中極為典型的易錯(cuò)題目，來(lái)一起看看到底怎樣才能做好下文推斷這類題目。

【例題】馬賽克留給中國(guó)大眾的印象，或是廣泛使用在建筑外墻、衛(wèi)浴裝修中的裝飾建材，或是圖像被模糊成一個(gè)個(gè)小格子，少有人想起它的藝術(shù)屬性。其實(shí)在西方，鑲嵌藝術(shù)歷史悠久，尤以鑲嵌壁畫(huà)最多。近現(xiàn)代，鑲嵌藝術(shù)在墨西哥、西班牙、俄羅斯、美國(guó)、日本等國(guó)都有杰出展現(xiàn)。每個(gè)國(guó)家因應(yīng)本國(guó)不同的文化傳統(tǒng)與材料資源在鑲嵌工藝上的不同發(fā)揮，成就鑲嵌壁畫(huà)藝術(shù)更加多元的面貌。

這是一篇文章的開(kāi)頭，接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵?/p>

A.中國(guó)發(fā)展馬賽克鑲嵌藝術(shù)的資源條件

B.鑲嵌壁畫(huà)創(chuàng)作對(duì)鑲嵌材料的特殊要求

C.馬賽克在鑲嵌壁畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

D.西方國(guó)家馬賽克鑲嵌藝術(shù)的發(fā)展歷史

【答案】A。華圖解析：第一步，分析文段。文段首句指出中國(guó)大眾普遍忘記馬賽克的藝術(shù)屬性。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”說(shuō)明鑲嵌藝術(shù)歷史悠久且在近現(xiàn)代有杰出展現(xiàn)。最后尾句指出各國(guó)根據(jù)各自的文化和材料成就了更加多元的鑲嵌壁畫(huà)藝術(shù)。接下來(lái)應(yīng)圍繞與尾句相關(guān)的話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。因?yàn)槲簿涮岬?ldquo;各國(guó)根據(jù)各自的文化和材料成就了更加多元的鑲嵌壁畫(huà)藝術(shù)”。B項(xiàng)只提及了“鑲嵌材料”不夠全面，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“馬賽克在鑲嵌壁畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用”在文段的首句已經(jīng)論述過(guò)了，故而可以排除。D項(xiàng)話題為“西方國(guó)家”而尾句的話題說(shuō)的是多國(guó)，既有西方國(guó)家也有東方國(guó)家，話題銜接不當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。

就這道題而言，文段的尾句并沒(méi)有提出“中國(guó)”這個(gè)話題，導(dǎo)致很多同學(xué)上來(lái)就把正確選項(xiàng)A項(xiàng)排除了。大多數(shù)下文推斷題看尾句便可以得到正確答案，但要想保證萬(wàn)無(wú)一失，要想不出現(xiàn)紕漏，單看尾句有時(shí)候是不妥當(dāng)?shù)�。就需要考生通篇去瀏覽文章的內(nèi)容，比如這道易錯(cuò)題，其實(shí)仔細(xì)讀過(guò)文章我們不難發(fā)現(xiàn)，文段的行文結(jié)構(gòu)是比較清晰的，即：中國(guó)馬賽克的應(yīng)用少有人提及其藝術(shù)性——西方及近代的一些國(guó)家鑲嵌藝術(shù)由來(lái)已久。故而按照這樣的行文邏輯，下文應(yīng)該說(shuō)我國(guó)應(yīng)該如何發(fā)展馬賽克鑲嵌藝術(shù)。所以通過(guò)這道易錯(cuò)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)做下文推斷題一定要通讀文段，結(jié)合前文的核心話題，捋清文章的行文邏輯，最后還要注重感情傾向保持一致。

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