2022省考申論關(guān)于詞句理解類題的解題方法的分析

2022年國家公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束，各地也即將迎來各地地方性公務(wù)員考試。大多數(shù)懷抱夢想的考生們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，然而，公務(wù)員考試如果沒有充分的準(zhǔn)備，沒有足夠的答題技巧，想要上岸也不是一件容易的事情。

公務(wù)員考試申論科目客觀題材料內(nèi)容很多，從歷年考情來看，不論是國考，還是省考，申論考試對詞句理解類題的考查是有目共睹的。然而，從現(xiàn)實角度來看，大多數(shù)考生對于詞句理解類題，即使已經(jīng)找到要點也很難把所有的要點找全，因為答案沒有踩在給分要點上而沒有獲得理想的分數(shù)，與上岸失之交臂。那么，如何能在近萬字的給定材料中快速找到核心要點，并且整理成內(nèi)容全面，要點準(zhǔn)確的答案就顯得至關(guān)重要。

那么，今天我們來一起探索申論五大題型中大家比較頭疼的綜合分析類題，其中的詞句理解類小題型，有什么樣的一些答題技巧可以幫助我們獲得比較高的分數(shù)。

對于詞句理解類題，在對象上無非就是詞和句子兩種，在問法上也只有解釋含義和談?wù)劺斫饣蜃鋈�面解釋兩大方向，在作答�?nèi)容上有共通性也有不同點，所以，我們需要在閱讀材料之前，先審清楚題目究竟問的是什么?要做到“問什么，答什么”才行。如果題干是需要我們對某個詞進行解釋，那我們就需要先弄清楚這個詞的概念性含義，也可以理解為“下定義”，再考慮是否有必要分析原因、影響或?qū)Σ摺Ｍ�理，如果題干是需要我們對某個句子進行解釋，我們就需要去判斷一下這個句子中有沒有一些打雙引號的特殊詞匯或是一些專業(yè)詞匯，如果有就拆句成詞，單獨解釋一下，如果沒有，那就將整個句子做整體解釋即可，再考慮是否有必要分析原因、影響或?qū)Σ摺?/p>

我們通過以下幾個例子做具體分析：

【例1】例：“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請結(jié)合“給定資料3-4”，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。

參考分析：題目要求我們對“人口詛咒”這個詞做全面性的解釋分析。首先，我們需要考慮在材料中有沒有出現(xiàn)針對于“人口詛咒”這個詞的一些概念性解釋或者表現(xiàn)內(nèi)容，如果有可以直接進行摘錄，或進行提取整合。其次，因為是要求我們對“人口詛咒”這個詞做全面解釋，那我們也需要考慮材料中去找為什么陳博士會用這個詞來形容我國當(dāng)前的人口現(xiàn)狀。最后，我們還需要考慮到材料中去尋找針對可能會陷入“人口詛咒”陷阱，我們應(yīng)該采取什么樣的方式方法去解決。圍繞這三個方面去尋找即可。

【例2】請根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀銓ζ渲袆澗�句子“文化服務(wù)，既要展現(xiàn)‘高級感’，也要凸顯‘親和力’”的理解。

參考分析：拿到題目后先自行審題。我們發(fā)現(xiàn)這道題需要我們談?wù)剬�劃線句子的理解，而劃線句子中出現(xiàn)了“高級感”和“親和力”兩個詞進行了雙引號標(biāo)注表示強調(diào)，所以需要把劃線句子進行拆分，這兩個詞進行單獨解釋。結(jié)合常識，我們可以進行事先判斷——“高級感”可能指的是高端、先進和前衛(wèi)，“親和力”可能指的是落地、親民和接地氣。同時，“文化服務(wù)，既要展現(xiàn)‘高級感’，也要凸顯‘親和力’”中“既要……也要……”的關(guān)聯(lián)詞強調(diào)了“高級感”和“親和力”的同等重要。因此，我們可以帶著這樣的思路到材料中尋找，文化服務(wù)的“高級感”是具體有哪些方面的表現(xiàn)，以及文化服務(wù)的“親和力”又是具體表現(xiàn)在哪里的?另外，尋找材料中有沒有給出相關(guān)原因以及對策，如果有的話進行適當(dāng)提取摘錄，保證答案的完整性。以上就是通過對句子分析來獲得的答題思路，剩下的通過材料來驗證答題思路是否正確即可。若正確，那我們在解題時便可按照此思路作答。

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