2023國(guó)家公務(wù)員申論備考：對(duì)策題的題干審讀技巧

我講授對(duì)策題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)不知道作答對(duì)策題時(shí)什么時(shí)候該列出材料中的問(wèn)題后再進(jìn)行對(duì)策的書(shū)寫(xiě)，什么時(shí)候又改單純的去寫(xiě)對(duì)策就行了。不少同學(xué)僅僅憑借判斷一個(gè)對(duì)策題要求字?jǐn)?shù)來(lái)決定寫(xiě)不寫(xiě)問(wèn)題的方式，其實(shí)是不準(zhǔn)確也不恰當(dāng)?shù)�。在這里我給各位同學(xué)做出一個(gè)比較，通過(guò)幾道題的對(duì)比來(lái)為同學(xué)們說(shuō)明這其間的不同之處。

例1：請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，談?wù)剳?yīng)如何化解網(wǎng)絡(luò)慈善中的信任危機(jī)。

要求：觀(guān)點(diǎn)明確，分析透徹，不超過(guò)200字。

例2：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀(guān)察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門(mén)參考。

要求：(1)對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要;(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;(3)不超過(guò)400字。

例3：“給定資料3—5”反映了我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。假如你是政府相關(guān)部門(mén)的工作人員，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q這些問(wèn)題的建議。

要求：內(nèi)容全面，條理清晰，針對(duì)性強(qiáng)，不超過(guò)500字。

在對(duì)策題答題過(guò)程中，寫(xiě)或者不寫(xiě)對(duì)策的分辨，其中最明顯的區(qū)分往往就放在題干要求里面，諸如：“所提問(wèn)題明確”、“問(wèn)題準(zhǔn)確”等。

我們?cè)僮屑?xì)觀(guān)察分析這三個(gè)題目的不同之處。不難發(fā)現(xiàn)：在第二個(gè)例子當(dāng)中，在題目的要求部分已經(jīng)有著明確的要求，要“問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要”，也就意味著在題干中或許沒(méi)有說(shuō)清楚到底需不需要列問(wèn)題，但是在要求的部分可以給出來(lái)。

那么如果像第一個(gè)和第三個(gè)例子中，沒(méi)有明確的在題目要求中給出來(lái)的話(huà)我們又怎么確定什么時(shí)候該寫(xiě)問(wèn)題什么時(shí)候不該寫(xiě)問(wèn)題?很明顯，在第一個(gè)例子里面，題干“談?wù)剳?yīng)如何化解網(wǎng)絡(luò)慈善中的信任危機(jī)”中已經(jīng)給出了具體明確的問(wèn)題，“互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)慈善的信任危機(jī)”這個(gè)主題就是我們需要施策的方向。而當(dāng)問(wèn)題已經(jīng)非常具體明確時(shí)，此時(shí)只需要給出對(duì)策即可，答案組織可以這樣來(lái)構(gòu)筑，無(wú)需再寫(xiě)問(wèn)題：

1、大力宣傳網(wǎng)絡(luò)慈善中的正面事例，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)民間慈善組織與公募基金聯(lián)手的方式，公開(kāi)慈善賬本，重建人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)慈善的信任。

2、增強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)慈善的監(jiān)管力度，眼里打擊騙捐詐捐的不法分子。

3、公民應(yīng)提升自身防騙意識(shí)，理性捐款。

4、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)嚴(yán)格把關(guān)，提高網(wǎng)絡(luò)慈善發(fā)起的真實(shí)性。

5、嚴(yán)格執(zhí)行并完善落實(shí)慈善法的規(guī)定，為改善網(wǎng)絡(luò)慈善提供法律保障。

在第三個(gè)例子當(dāng)中，我們可以細(xì)致分析，在題干中并未明確指出問(wèn)題所在，而僅僅是說(shuō)存在著一些問(wèn)題，對(duì)策的定義告訴我們，對(duì)策是用來(lái)解決問(wèn)題的應(yīng)對(duì)性策略，如果問(wèn)題不明確，對(duì)策也就無(wú)從談起。所以，我們首先要經(jīng)過(guò)分析得出問(wèn)題是什么，再根據(jù)我們分析所得的問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策。

說(shuō)明了前面的三種情況，我們來(lái)落實(shí)一下

例4：假如你是“給定資料4”中S村所在鎮(zhèn)政府派往S村的駐村干部，請(qǐng)就如何治理該村的社會(huì)風(fēng)氣提出具體對(duì)策。(25分)要求：措施具體，針對(duì)性強(qiáng)，條理清楚。篇幅250字。

解析：在上面的例4中，相信同學(xué)們可以比較清晰的看出來(lái)，我們的任務(wù)就是治理好這個(gè)村子的社會(huì)風(fēng)氣，并且題干也以具體對(duì)策為主要的著力方向。在題目要求里面，并沒(méi)有提到關(guān)于問(wèn)題方面的書(shū)寫(xiě)要求，反而更多的圍繞著對(duì)策應(yīng)該怎么提出來(lái)展開(kāi)，這是這一類(lèi)題型的普遍特征。

我們?cè)賮?lái)看下面的例5

例5：你是一名農(nóng)村文化工作者，請(qǐng)針對(duì)“給定材料3”中農(nóng)村基層文化中存在的問(wèn)題，就如何進(jìn)一步提升基層文化的精準(zhǔn)服務(wù)，提出對(duì)策和建議。(25分)

要求：措施具體，針對(duì)性強(qiáng)，條理清楚。篇幅250字左右。

解析：這道題的題干迷惑性很強(qiáng)，很多同學(xué)一看到題干中農(nóng)村基層文化中存在的問(wèn)題的描述，就認(rèn)為這道題問(wèn)題不明確，需要在作答的時(shí)候先寫(xiě)問(wèn)題。其實(shí)，這道題的重點(diǎn)在于后半句的如何進(jìn)一步提升基層文化的精準(zhǔn)服務(wù)上，也就是對(duì)策的指向已經(jīng)在這句里寫(xiě)明白了。

對(duì)策有了明確的指向，直接提出對(duì)策即可，所以這道題目也是不寫(xiě)問(wèn)題的。

對(duì)策類(lèi)型題目看起來(lái)相似，但其實(shí)每一道題目都有自己的特點(diǎn)，需要我們能夠細(xì)致的甄別。

這就是我們同學(xué)在解答對(duì)策題中經(jīng)常遇到的一個(gè)小問(wèn)題。希望能夠?yàn)楦魑煌瑢W(xué)們提供一些考試方面的幫助。

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