省考面試備考：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧之—自由討論如何引領(lǐng)全局？

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是公務(wù)員面試中一種特殊的面試形式，不同于一般的結(jié)構(gòu)化面試，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論側(cè)重于同時(shí)對(duì)考生橫向比較擇優(yōu)，分為個(gè)人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞三個(gè)階段，而在這三個(gè)階段中，自由討論環(huán)節(jié)最能對(duì)考生的素質(zhì)能力進(jìn)行觀察對(duì)比，能準(zhǔn)確評(píng)判出考生的能力差異，為面試評(píng)分尋找更為客觀的評(píng)價(jià)依據(jù)。

在自由討論環(huán)節(jié)中，要求考生整體把握討論的方向，保證討論的內(nèi)容符合考試的任務(wù)要求;同時(shí)，也要求考生把握討論的進(jìn)程，確保討論能在限定時(shí)間內(nèi)達(dá)成有效的統(tǒng)一意見(jiàn)�；�于這兩方面的要求可知，自由討論環(huán)節(jié)對(duì)考生全方位考查既體現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，也體現(xiàn)在引領(lǐng)討論的能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、時(shí)限意識(shí)等方面。而在這些具體的能力要求之中，引領(lǐng)討論的能力可謂是重中之重，引領(lǐng)表現(xiàn)不僅是考官評(píng)價(jià)過(guò)程中測(cè)評(píng)要素對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，更是小組討論中小組團(tuán)隊(duì)對(duì)考生的綜合實(shí)力的認(rèn)可。

那么在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試過(guò)程中，如何有效提高自己的引領(lǐng)討論的能力呢?

一、提升作答權(quán)威性。在自由討論環(huán)節(jié)中，不少考生誤以為討論發(fā)言次數(shù)越多，引領(lǐng)能力越強(qiáng)，這其實(shí)是一種偏見(jiàn)。真正的引領(lǐng)能力體現(xiàn)更多的是從內(nèi)容的權(quán)威性角度出發(fā)，因?yàn)樵谝话愕纳鐣?huì)生活中，領(lǐng)導(dǎo)背靠組織權(quán)威性，講話更有分量，統(tǒng)領(lǐng)更有方向。有鑒于此，考生在自由討論過(guò)程中，也要提升自我答題的權(quán)威性。一方面，可以根據(jù)題目要求“引經(jīng)據(jù)典”，在作答過(guò)程中緊扣任務(wù)要求，融入黨的報(bào)告、政府工作報(bào)告、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話，增強(qiáng)理論權(quán)威性;另一方面，可以引用專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)人員的相關(guān)事例和講話內(nèi)容加以佐證，體現(xiàn)自身了解相關(guān)內(nèi)容，凸顯內(nèi)容專業(yè)性。這樣，發(fā)言內(nèi)容就更容易得到組內(nèi)考生的普遍認(rèn)同，能彰顯自身的發(fā)言質(zhì)量。

二、展現(xiàn)魅力互動(dòng)性。在引領(lǐng)討論能力展現(xiàn)過(guò)程中，除了內(nèi)容層面的權(quán)威性，自由討論環(huán)節(jié)中個(gè)人魅力的展示更是必不可少的。這種魅力主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，互動(dòng)的有效性，考生要能在適當(dāng)時(shí)機(jī)參與討論，通過(guò)語(yǔ)言和適當(dāng)肢體動(dòng)作有效互動(dòng)，讓組內(nèi)其他考生有效感受到進(jìn)程的向前推動(dòng)或任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以高度凝練地將討論中的內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，并及時(shí)引導(dǎo)進(jìn)程的推進(jìn)。其二，利益的均衡性，在自由討論過(guò)程中，引領(lǐng)者必然是帶領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的人，也同時(shí)是協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人利益和集體利益的人，所以在討論過(guò)程中要能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，保證大家都可以有效發(fā)表見(jiàn)解，也能及時(shí)對(duì)討論冷場(chǎng)或過(guò)激做出情緒調(diào)節(jié)，讓小組所有考生都能夠有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出自我公平、正直的一面，贏得組內(nèi)考生的尊重。

以上兩個(gè)方面就是從自由討論的“發(fā)言質(zhì)量”和“互動(dòng)質(zhì)量”兩個(gè)維度，通過(guò)“聚焦任務(wù)”和“聚焦進(jìn)程”兩大主線，及時(shí)展現(xiàn)自我的理論素養(yǎng)、專業(yè)能力、協(xié)作能力等贏得考場(chǎng)其他考生的認(rèn)可，有效引領(lǐng)組內(nèi)成員討論的小訣竅。誠(chéng)然，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，情景變化多端、矛盾層出不窮，各類突發(fā)情況總讓考生左支右絀，但是我們依然要朝著目標(biāo)努力，久久為功，通過(guò)針對(duì)性練習(xí)提升自我的引領(lǐng)討論的能力，贏得面試!

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