華圖教育 面試熱點

【熱點鏈接】

1.為進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，2023年8月14日至20日，人力資源和社會保障部百日千萬招聘專項行動推出文科類畢業(yè)生、獨角獸企業(yè)專場(華北)、汽車、連鎖經(jīng)營4個線上招聘專場，共有23.8萬余家用人單位參與，招聘需求達610.2萬人次。

掃一掃，進入2024年公務(wù)員考試交流群

2.為了給青年創(chuàng)業(yè)提供更多資源對接機會，人力資源和社會保障部定于2023年9月至12月在全國縣級以上城市組織開展“源來好創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)業(yè)資源對接服務(wù)季”活動，重點面向高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者和青年領(lǐng)創(chuàng)項目。此次活動主題為“激揚青春，創(chuàng)出未來”。服務(wù)對象為有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者，同時面向返鄉(xiāng)農(nóng)民工、失業(yè)人員等重點群體;有創(chuàng)業(yè)資源對接需求的青年領(lǐng)創(chuàng)項目，重點是處于種子期和初創(chuàng)期的創(chuàng)業(yè)實體、創(chuàng)業(yè)項目，同時面向創(chuàng)業(yè)孵化基地和農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)載體入駐項目。

【政策理論】

1.背景

就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是保就業(yè)穩(wěn)就業(yè)的重點群體。數(shù)據(jù)顯示，2023屆高校畢業(yè)生達1158萬人。與總量問題相比，目前更需關(guān)注的是“招工難”和“就業(yè)難”同時存在的結(jié)構(gòu)性矛盾。一方面，就業(yè)壓力不斷增加，大學畢業(yè)生“緩就業(yè)”“慢就業(yè)”現(xiàn)象普遍存在;另一方面，“基層招聘難”“中小微企業(yè)招聘難”“三、四線城市招聘難”等問題日益突出，使得“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”工作更趨復雜化。因此，全力組織開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動，加快推進就業(yè)工作進程，必須多措并舉、多點發(fā)力，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，以實招硬招取得實效。

2.意義

(1)有利于高校畢業(yè)生解決就業(yè)難題。既可以幫助高校畢業(yè)生根據(jù)自身情況找到自己滿意的工作，通過自己的勞動付出獲得勞動報酬，適應(yīng)社會生活。也可以緩解畢業(yè)找工作的壓力，降低其求職失敗帶來的挫敗感。畢竟，大學生大多處于世界觀、人生觀和價值觀初步形成階段，對自身能力和發(fā)展前景有著美好的憧憬和向往。然而，當他們畢業(yè)時，嚴峻的就業(yè)形勢，期望與現(xiàn)實的巨大反差，可能會給一些心理比較脆弱的學生帶來強烈的失落感和挫折感。此外，政府的一些創(chuàng)業(yè)扶持項目可以幫助高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供資金、技術(shù)等多種資源支持，降低他們創(chuàng)業(yè)的難度和風險，使高校畢業(yè)生可以將更多的精力投身于創(chuàng)業(yè)本身，從而提高創(chuàng)業(yè)項目的質(zhì)量和成功率，真正做到學有所用。

(2)有利于解決企業(yè)用工需求，緩解企業(yè)用工壓力。一方面，可以為高校畢業(yè)生求職就業(yè)創(chuàng)造與企業(yè)直接交流的機會，進行更方便、直觀、全面的了解，讓求職者找到自己滿意的、適合自己專業(yè)和興趣的工作。另一方面，還可以讓企業(yè)根據(jù)自身實際情況找到符合自己需求的人才，做到人崗匹配，降低招工成本，解決招聘難題。

(3)有利于充實基層人才隊伍，為鄉(xiāng)村振興提供更多后備力量。就業(yè)難題的出現(xiàn)和解決會促使更多高校畢業(yè)生將目光轉(zhuǎn)向農(nóng)村、轉(zhuǎn)向基層，甚至有一部分高校畢業(yè)生將目光轉(zhuǎn)向考編。這些高校畢業(yè)生在鄉(xiāng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)可以為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來先進的管理理念、技術(shù)和資金，對基層產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式、勞動力結(jié)構(gòu)等進行更新，助推鄉(xiāng)村發(fā)展。

(4)就業(yè)難題的解決可以穩(wěn)定社會秩序，形成長期讀書的學習氛圍。這樣一來，既解決了龐大的待就業(yè)人口的工作問題，也避免出現(xiàn)一些因工作難題而選擇違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，也讓更多家長認識到教育的作用。尤其是對鄉(xiāng)村家庭來說，可以改變家長“讀書無用論”的錯誤認知，阻斷貧困代際傳遞，提高人口素質(zhì)。

3.對策

(1)加強政府、高校、企業(yè)之間的信息聯(lián)通，加強社會招聘信息發(fā)布的頻次，完善以大型綜合雙選會、行業(yè)招聘會、區(qū)域人才引進推介會、重點單位宣講會等構(gòu)成的線下招聘體系打造網(wǎng)絡(luò)宣講會、空中雙選會等線上招聘平臺，促進供需對接，最大程度地解決信息不對稱問題，緩解結(jié)構(gòu)性矛盾。

(2)各地政府部門要穩(wěn)定和開拓新的就業(yè)崗位，為畢業(yè)生投身基層提供良好的成長平臺和就業(yè)指導，完善相關(guān)政策措施，推進實施基層就業(yè)項目，構(gòu)建引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的長效機制。要實施好利用好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“城鄉(xiāng)社區(qū)專項計劃”等基層項目，拓寬畢業(yè)生服務(wù)基層的渠道，鼓勵學生服務(wù)基層、服務(wù)西部。

(3)校企要加強合作，做好高水平的前置就業(yè)指導。要強化職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導工作，開設(shè)《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導》必修課，一體化推進專業(yè)、學業(yè)、就業(yè)、事業(yè)“四業(yè)”教育，進一步強化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實踐指導和全過程服務(wù)。同時，校企合作為畢業(yè)生提供更多實習就業(yè)的機會，為他們求職就業(yè)保駕護航。

(4)高校應(yīng)在專業(yè)及課程設(shè)置，以及人才培養(yǎng)模式上做出調(diào)整，高校課程應(yīng)增加與專業(yè)相匹配的實操內(nèi)容和社會實踐，提升高校人才培養(yǎng)與市場需求的匹配度，使高校教育及時適應(yīng)市場實際需求。

(5)引導大學生正確認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風險，幫助創(chuàng)業(yè)大學生從科學技術(shù)、金融、企業(yè)管理、市場營銷、法律等多方面全面適應(yīng)創(chuàng)業(yè)。同時，政府要加強針對靈活就業(yè)的權(quán)益保障和社會服務(wù)。

【知識運用】

1.為進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，人力資源和社會保障部百日千萬招聘專項行動推出文科類畢業(yè)生、獨角獸企業(yè)專場(華北)、汽車、連鎖經(jīng)營4個線上招聘專場。對此，請問你怎么看?

2.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的自媒體上出現(xiàn)了很多大學生發(fā)布視頻吐槽就業(yè)難，覺得自己生不逢時，無法發(fā)揮才能的現(xiàn)象。對此，你怎么看?

3.為了更好地促進本地的大學生就業(yè)，領(lǐng)導現(xiàn)打算組織一場線下的綜合雙選會，并將任務(wù)交給你，請問你會怎么做?

4.為了了解我市大學生就業(yè)難的情況，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，領(lǐng)導安排你對我市高校畢業(yè)生做一次調(diào)查，請問你會怎么做?

【知識運用參考要點】

1.【評分要點】

(1)能夠正確認識這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景。如市場環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化，每年畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，社會崗位供給緊張。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是保就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)的重點群體。面對高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性矛盾，政府采取措施解決這一問題迫在眉睫。

(2)能夠認識到現(xiàn)象的意義。如有利于高校畢業(yè)生解決就業(yè)難題、有利于解決企業(yè)用工需求，緩解企業(yè)用工壓力、充實基層人才隊伍，為企業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供更多后備力量等。

(3)能夠提出合理的對策。如加強政府、高校、企業(yè)之間的信息聯(lián)通、各地政府部門要穩(wěn)定就業(yè)市場和指導企業(yè)開拓新的就業(yè)崗位、校企要加強合作，做好高水平的前置就業(yè)指導幫助學生快速融入社會等。

2.【評分要點】

(1)能夠正確認識這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景。如高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增多，就業(yè)壓力不斷增加，國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境壓力導致企業(yè)在壓縮人力成本，用人需求趨向理智等。

(2)能夠認識到現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。如高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)不成熟，存在眼高手低的現(xiàn)象、高校畢業(yè)生缺乏科學指導和相應(yīng)的技能、市場上人才結(jié)構(gòu)失衡導致供求矛盾加大等。

(3)能夠提出合理的對策。如加強政府、高校、企業(yè)之間的信息聯(lián)通、各地政府部門要穩(wěn)定就業(yè)市場和指導企業(yè)開拓新的就業(yè)崗位、政府和學校應(yīng)加強宣傳教育，幫助高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、加強校企合作等。

3.【評分要點】

(1)能夠做好充分的前期準備，成立工作小組，邀請有經(jīng)驗的同事參與，明確人員分工。制定方案，明確參會企業(yè)、參會對象，羅列所需準備物資等。

(2)能夠調(diào)研確定參會的企業(yè)。利用電話溝通、實地走訪等形式與企業(yè)溝通，了解其參會意愿和用工人數(shù)、專業(yè)等相關(guān)要求，然后匹配學校畢業(yè)生專業(yè)人數(shù)分布、就業(yè)意愿等邀請符合條件的企業(yè)參會。

(3)能夠確定參會的時間、地點，下發(fā)通知給參會企業(yè)。與各高校就業(yè)處取得聯(lián)系，將此次雙選會招聘企業(yè)的相關(guān)信息向高校畢業(yè)生進行公示。

(4)能夠提前布置場地。根據(jù)企業(yè)需求合理規(guī)劃招聘位置、占地面積，配齊宣傳展板、橫幅，擺放桌椅。并且可以安排主持人進行預演，從預演中查缺補漏，確保準備工作萬無一失。

(5)能夠按方案召開雙選會，做好重要環(huán)節(jié)的把控，如引導學生到合適的展位進行溝通�？刂坪谜衅阜胶蛯W生的溝通時間，提高效率。注意維持秩序，并做好拍照記錄工作等。

(6)活動結(jié)束后，進行廣泛的調(diào)查，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果判斷雙選會的成效并整理相關(guān)資料總結(jié)經(jīng)驗匯報領(lǐng)導，并向領(lǐng)導提出建議。

4.【評分要點】

(1)能夠做好前期工作成立調(diào)研小組，明確分工。邀請有經(jīng)驗的同事參與，分為問卷設(shè)計組、實地走訪組、數(shù)據(jù)分析組。制定好方案，要求各小組成員按方案執(zhí)行調(diào)查。

(2)能夠確定調(diào)查的形式和內(nèi)容。設(shè)計電子問卷，問題包含求職意向、期望的薪酬待遇、工作地點、求職難題、創(chuàng)業(yè)難題、需要政府幫扶的措施等向大學生發(fā)放。通過校園實地走訪，了解大學生的求職、創(chuàng)業(yè)遇到的問題等相關(guān)情況等。

(3)能夠確保調(diào)查的效果，如注意做好拍照錄像等活動記錄，并提供小禮品，提高大學生參與調(diào)查的積極性。監(jiān)督小組和數(shù)據(jù)庫小組跟蹤控制，對于入庫數(shù)據(jù)要進行篩查，確保數(shù)據(jù)的真實有效性。

(4)能夠進行科學分析，調(diào)查結(jié)束后，由數(shù)據(jù)分析組利用專業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件對調(diào)研信息進行處理，保留有效信息，形成調(diào)研報告并附上相關(guān)建議匯報領(lǐng)導，領(lǐng)導批示后，開展下一步工作。