2022年省考申論概括歸納之?dāng)M定標(biāo)題

省考來臨之際，相信眾多考生都在手忙腳亂的備考中，而在學(xué)習(xí)過程中，不難發(fā)現(xiàn)概括歸納類題中還有一種變式題型——擬定標(biāo)題。擬定標(biāo)題的題型是近幾年出現(xiàn)的一類稍陌生的題型，即通過閱讀給定資料，掌握材料段落主要信息，選取精煉簡潔性語言對其高度概括，擬定段落標(biāo)題以表明段落中心主旨。本篇文章將圍繞擬定標(biāo)題的解題技巧進(jìn)行詳細(xì)講解，相信在理論技巧的加持下，同學(xué)們定能“乘風(fēng)破浪”，游刃有余的應(yīng)對這一題型。

一、掌握關(guān)鍵信息——勾畫文段中的重點內(nèi)容和關(guān)鍵詞語。

一般擬定標(biāo)題的題型，都是以擬定小標(biāo)題和大標(biāo)題的方式進(jìn)行考察。擬定標(biāo)題這種考察形式主要想考察考生的概括能力，既考察概括能力則需要考生對材料進(jìn)行加工，準(zhǔn)確把握材料信息，勾畫出材料中的重要規(guī)范的可用作標(biāo)題的詞語。

【例】2017陜西第一題

一、閱讀“給定資料1”，在橫線處填入這則資料的標(biāo)題和三個部分的小標(biāo)題。(10分)

要求：(1)準(zhǔn)確、精練;(2)標(biāo)題和三個小標(biāo)題須分條寫，小標(biāo)題要標(biāo)注序號;(3)每條不超過20字。

參考解析

通過閱讀本題相關(guān)材料了解到其中第一文段的重點關(guān)鍵詞在于“大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新總決賽頒獎儀式舉行”以及“作品具有市場潛力和應(yīng)用價值”，可對于第一文段的信息進(jìn)行適當(dāng)加工，變?yōu)樯儆?0字的標(biāo)題。即“物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽舉行，作品具有潛力和價值”。

另外，第二部分的第一文段重點在強(qiáng)調(diào)獲獎團(tuán)隊的成就感，第二部分重點強(qiáng)調(diào)年輕人團(tuán)隊合作、敢想敢干;企業(yè)家對其感興趣，樂于合作。整理為“大學(xué)生敢想敢干，企業(yè)家樂于合作”或者“團(tuán)隊合作成就多，企業(yè)代表興趣濃”或者“年輕人有夢想成就多，企業(yè)家感興趣鼓勵足”。甚至考神如想不到對稱標(biāo)題的擬定方法，也可在擬定一句話標(biāo)題，只需將關(guān)鍵詞體現(xiàn)即可。

第三部分的第一文段信息重點強(qiáng)調(diào)獲獎作品的相關(guān)特點，重要關(guān)鍵詞為“新穎”、“特色”、“有味道”，而這兩則文段的主語都是在說獲獎作品，因此，此標(biāo)題整理為“獲獎作品新穎有特色，生活味道十足”即可，這則標(biāo)題既能突出文段核心信息，同時也能夠做到工整簡明。

第四部分的第一文段信息重點強(qiáng)調(diào)獲獎作品的相關(guān)特點，重要關(guān)鍵詞為“安全”、“適合市場”、“實用性”、“市場潛力”，本部分同上兩個部分材料呈現(xiàn)狀態(tài)一致。因此以此類推，可整理為“獲獎作品安全性能強(qiáng)，成功摘金實用性能高”或“獲獎作品適合推廣，安全實用功能兼?zhèn)?rdquo;或“獲獎作品實用獲好評，脫穎而出安全有保障”。除此以上標(biāo)題，也可自行稍加總結(jié)，其實不管是實用還是安全，其實質(zhì)上獲獎作品的用途都是應(yīng)用于日常生活背景，因此可總結(jié)為“獲獎作品實用性強(qiáng)，解決諸多民生問題”。

參考答案

大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新作品展出小發(fā)明解決大問題

1.大學(xué)生敢想敢干，企業(yè)樂拋橄欖枝

2.獲獎作品接地氣，創(chuàng)意翻新貼近生活

3.創(chuàng)意作品實用性強(qiáng)，解決諸多民生問題

二、整合關(guān)鍵信息——對重點關(guān)鍵詞進(jìn)行高效整合

對關(guān)鍵詞進(jìn)行高效整合，在實際操作過程中，有一定難度。這部分內(nèi)容是建立在概括詞匯準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，才能發(fā)揮作用。因此還需要考生注重概括能力的提高和信息整合能力的加強(qiáng)。

【例】2017陜西第一題

一、閱讀“給定資料1”，在橫線處填入這則資料的標(biāo)題和三個部分的小標(biāo)題。(10分)

要求：(1)準(zhǔn)確、精練;(2)標(biāo)題和三個小標(biāo)題須分條寫，小標(biāo)題要標(biāo)注序號;(3)每條不超過20字。

參考解析

大標(biāo)題的文段的內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)以直播帶貨的形式，開展消費扶貧行動。因此，稍加整合即可“電商助力脫貧攻堅”或“直播帶貨，點燃消費扶貧之火”或“借電商之勢，促脫貧攻堅”等。形式可不唯一，排列組合的類型呈現(xiàn)狀態(tài)不等，但宗旨相同，體現(xiàn)文段重點內(nèi)涵或文段的關(guān)鍵字詞即可合理得分。

小標(biāo)題一的文段強(qiáng)調(diào)S縣多措并舉，吸引電商企業(yè)或人才，并且其中優(yōu)秀的電商團(tuán)隊業(yè)績突出。因此本文段的重點內(nèi)容即電商企業(yè)，而縣政府在企業(yè)發(fā)揮作用的過程中，起到舉足輕重的作用。因此，整合為“政府多措并舉，培育電商企業(yè)”或“政府引鳳筑巢，培育龍頭企業(yè)”。同樣如此，把握關(guān)鍵詞，其具體形式可靈活處理。

小標(biāo)題二的文段重點強(qiáng)調(diào)特色產(chǎn)品受群眾喜愛，經(jīng)過努力，將其打造為網(wǎng)紅產(chǎn)品。重點詞匯在于特色產(chǎn)品和網(wǎng)紅產(chǎn)品，因此稍加整合為“直播帶貨，塑造網(wǎng)紅產(chǎn)品”或“直播帶貨，打造電商品牌”。同樣如此，把握關(guān)鍵詞，其具體形式可靈活處理。

小標(biāo)題三的文段重點強(qiáng)調(diào)貧困群眾借助電商形式，實現(xiàn)脫貧致富。重點詞匯在于貧困人口脫貧致富，因此稍加整合為“貧困人群借助農(nóng)村電商乘風(fēng)破浪”或“乘坐電商‘順風(fēng)車’，邁向致富‘新征程’”�？忌�重點注意把握關(guān)鍵詞，其具體形式可靈活處理。

參考答案

農(nóng)村電商助力脫貧攻堅

1.筑巢引鳳：培育龍頭電商企業(yè)

2.直播帶貨：打造“網(wǎng)紅”電商品牌

3.農(nóng)村電商：開辟脫貧致富新通道

通過上面兩則例題，可發(fā)現(xiàn)擬定標(biāo)題的題目，一方面考察考生的概括能力，另外一方面考察考生的詞匯整合組織能力。因此想要擬定好一道題目的標(biāo)題，還需要考生加強(qiáng)練習(xí)，提高概括能力和語言組織整理能力，才可以在這一題型中獲取高分。

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