2022行測(cè)言語解題細(xì)節(jié)-意圖判斷題的小技巧

那么首先在做題之前，大家可以先來想下意圖和主旨的區(qū)別，相信很多小伙伴會(huì)想到，主旨題大部分題都是文章說什么就選什么，但是意圖題有的時(shí)候需要往前推斷，不再停留在表面，所以很多小伙伴會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，所有的意圖題我都想去揣測(cè)一下，殊不知，咱們中國有句古話：“說者無心，聽者有意。”所以大家一定記住一個(gè)特點(diǎn)，不是所有意圖題都要去推斷的。

那么這里跟大家強(qiáng)調(diào)一下什么情況下意圖題回去推斷一下呢，有一個(gè)非常有代表性的意圖題叫做問題類意圖題型，也就是主旨句是問題時(shí)，意圖題可能需要大家去推斷出來，而且推斷的話，一般是根據(jù)問題推斷對(duì)策，切記切記，言語推不出來新的話題哦，如果推斷出一個(gè)新的話題，小伙伴們選的答案可能是錯(cuò)誤的。而且后面大家做題如果做到問題類的主旨題記住一個(gè)選答案的特點(diǎn)，你選的答案只能是兩種形式，要么是解決問題的合理對(duì)策，要么是對(duì)問題本身的描述，其他的選項(xiàng)都可能是錯(cuò)誤的哦。

說了這么多，咱們來看看例題練練手吧。

例：眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育是不完整的教育，兩千多年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用�；蛟S有不少人認(rèn)為，美又不能充饑，不懂審美也沒什么大不了。但是，在物質(zhì)供應(yīng)目益豐沛、精神問題愈顯突出的現(xiàn)代社會(huì)，審美能力將發(fā)揮越來越重要甚至是不可替代的作用。它關(guān)系到個(gè)人感受生活的能力。然而，如何在國民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以更有力的抓手，更具體的評(píng)價(jià)機(jī)制，去培養(yǎng)和提升每一個(gè)公民的審美能力，長期以來卻缺少行之有效的方法。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.國人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升

B.審美能力的重要性日益凸顯

C.孔子的審美觀念今天仍可借鑒

D.國民教育體系應(yīng)重視美育教育

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文章前半部分就是告訴大家美育很重要，就算是在現(xiàn)代社會(huì)，審美能力還是很重要，通過“然而”轉(zhuǎn)折后告訴大家我們現(xiàn)在遇到的問題是“如何在國民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置以更有力的抓手，更具體的評(píng)價(jià)機(jī)制，去培養(yǎng)和提升每一個(gè)公民的審美能力，長期以來卻缺少行之有效的方法”。所以文章是“分-總”結(jié)構(gòu)，文章尾句是重點(diǎn)，重點(diǎn)句是問題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A和B兩個(gè)選項(xiàng)缺少核心話題“美育”，可以排除掉，而且大家可以發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)傾向和轉(zhuǎn)折后是相反的，也可以通過傾向排除掉。C項(xiàng)講到了孔子屬于正面援引，并非是重點(diǎn)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“國民教育體系應(yīng)重視美育教育”正好是根據(jù)問題提出的對(duì)策，符合文章意圖。

所以，選擇D選項(xiàng)。

希望大家在后面能夠多去練習(xí)意圖判斷題，做的多了之后可以進(jìn)行總結(jié)，是哪種類型的意圖題錯(cuò)的多，然后多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成自己的思路，后面繼續(xù)和大家交流，共同進(jìn)步。

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