2022年省考行測言語命題新趨勢

依據(jù)建構(gòu)主義心理學(xué)派的觀點，知識是動態(tài)發(fā)展的，且是針對具體情境發(fā)展的。因此，無論是什么知識，僅拘泥于眼前甚至過往，都是自欺欺人的表現(xiàn)。華圖的使命即“以教育推動社會進步”。何以推?必然是不斷發(fā)展深化的知識，以及對于學(xué)員需求的動態(tài)滿足。

接下來，我將從言語的四大題型：主旨概括題、細節(jié)判斷題、邏輯填空題以及語句排序題，分別展開論述，總結(jié)其近幾年的命題趨勢。

主旨概括題。

主旨概括題的宏觀解題思路即為閱讀問題--閱讀文段--尋找主旨句，如何尋找主旨句，分為關(guān)聯(lián)詞語和行文脈絡(luò)兩條線。關(guān)聯(lián)詞語是微觀角度，行文脈絡(luò)是宏觀角度。無論是哪種角度，我們都有著自己清晰的思路和思維去解題目。

但近年來，主旨概括題出現(xiàn)一種新題型，就是話題推進。所謂話題推進，就是從宏觀上看，整個文段的脈絡(luò)是在推進某一話題，句句深入，最終得到一個結(jié)論。這類題目，幾乎沒有關(guān)聯(lián)詞語，而我們可用的能夠捋清行文脈絡(luò)的技巧也難為無米之炊了。應(yīng)該怎么辦?我的總結(jié)就是將話題線畫出來，之后保留開頭和結(jié)尾，捏合成文段的主旨。

細節(jié)判斷題。

對于細節(jié)判斷題的做題順序，見仁見智。但是隨著題目的進化，我覺得有必

要先通讀文段，再去匹配選項、排除干擾。因為近幾年細節(jié)判斷題的選項，幾乎不再和文段形成一一對應(yīng)的關(guān)系，并且很多選項都需要在理解基礎(chǔ)之上作答。所以，細節(jié)判斷題，已不再是僅考察查找細節(jié)的能力，而是主要考察查找能力，輔以考察理解能力，并且兩者的比重差距還在逐年縮小。

邏輯填空題。

這是一個讓大家伙都頭疼的題目。學(xué)生備考邏輯填空，除了要掌握詞義，還要能夠敏捷的捕捉文段可用的語境。而在掌握詞義過程中，又不能只是死記硬背其定義，而是要結(jié)合歷年真題，找到詞語使用的側(cè)重點，才能做到真正“準確、得體的遣詞用字”。

最近幾年的邏輯填空題，會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：就是文段會出現(xiàn)各種修辭手法，且這些修辭手法恰恰是文段最有價值的語境信息，這時文段中的感情色彩、對應(yīng)詞句等等都失效了。同時，與這類文段搭配的選項，本身在詞義方面又沒有很大出入。這時，我們就不能再拘泥于詞義以及已經(jīng)掌握的技巧方法，而是要理解其修辭方向和意義，選擇與其相關(guān)的選項。比如：文段中說“我們不能急于進入領(lǐng)域大潮”，那么選項不是“隨波逐流”又是什么呢?

語句排序題。

語句排序題，可以說是言語中技巧性最強的題型。技巧掌握醇熟的話，30秒就可以得出答案。所以它就像是老話說的那樣，是一層窗戶紙，捅破就特別簡單。不過，語句排序的技巧性恰恰是把雙刃劍，為我們掌握后，仗劍天涯不是問題，但是其技巧性，就像一個無底洞，難以滿足。

為何?

原因就在于，近幾年的語句排序題，題干內(nèi)容越來越豐富，甚至涉及言情小說的片段。另外，其解題思路還會擴找到“中文對仗”等方面。同時，一些題目解題的關(guān)鍵點還在于考生的常識知識。這就要求我們動態(tài)看待排序題的同時，更要不斷擴充自己的常識積累，不斷提升自己“言語/申論的語感”。

綜上所述，無論對于教師，還是對于學(xué)生，不能死板，不能鉆牛角尖。而是要站在人生的宏觀角度，俯視一切問題。對于方向和技術(shù)技巧有宏觀的把控。動態(tài)發(fā)展自己的知識，動態(tài)運用技巧。

山高水長，江湖荊棘，我們一起行走，可好?

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