2022年省考申論歸納題之寫出合適的總括詞

很多同學(xué)在做概括歸納題時(shí)總有一個(gè)困惑，為什么都是同樣的材料，拿到的分?jǐn)?shù)卻區(qū)別很大，其實(shí)分析高分學(xué)員的答案，我們不難發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生在寫答案時(shí)會(huì)將答案進(jìn)行分類，同時(shí)寫出總括詞進(jìn)行前置，把答案寫成總分的形式，總括詞的書寫是同學(xué)們的老大難問題，那接下來就教同學(xué)們?nèi)绾螌懗隹偫ㄔ~。

〖答題方法〗從材料的提示處分類。

第一種情況，關(guān)注主旨段。

主旨段是對一篇文章的總括，起到引領(lǐng)全文或總結(jié)全文的作用，一般出現(xiàn)在文章的開頭段或結(jié)尾段。

同學(xué)們拿到材料后要進(jìn)行宏觀閱讀，理清材料的邏輯，當(dāng)發(fā)現(xiàn)材料結(jié)構(gòu)是總-分，分-總，總-分-總的時(shí)候，可以著重關(guān)注總括段也就是主旨段，主旨段中的總括詞重點(diǎn)關(guān)注，可能就是我們要尋找的總括詞，接下來我們用一道題目帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)總括詞的寫法。

題目:請歸納出A村的做法。

材料:

A鎮(zhèn)在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的過程中，遇到很多難題，為解決這些難題，當(dāng)?shù)卣�府著手從加大宣傳力度和籌措資金兩方面進(jìn)行。

為提升村民環(huán)保意識，助力生態(tài)文明建設(shè)，A鎮(zhèn)與時(shí)俱進(jìn)采用短視頻的宣傳方式，同時(shí)也結(jié)合A鎮(zhèn)實(shí)際，在村民廣場的宣傳墻上張貼宣傳標(biāo)語。生態(tài)環(huán)保是一方面，特色產(chǎn)業(yè)也是關(guān)鍵，但是沒有錢是發(fā)展的攔路石，于是當(dāng)?shù)卣�府積極招商引資，融資，向銀行貸款，村民也自發(fā)籌措資金。

解析:通過對材料的閱讀，發(fā)現(xiàn)材料的邏輯為總分結(jié)構(gòu)，第一段為主旨段，引領(lǐng)全文，此時(shí)著重關(guān)注主旨段中的總括詞，發(fā)現(xiàn)與做法相關(guān)的有加大宣傳力度和籌措資金，此時(shí)在比對接下來的材料發(fā)現(xiàn)正是從這兩個(gè)方面展開，于是總括詞可以確定為加大宣傳力度和籌措資金。在書寫時(shí)總括詞確定了，具體的分寫抄材料中的要點(diǎn)即可。

答案呈現(xiàn):1.加大宣傳力度。通過短視頻和貼宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳，提升村民環(huán)保意識。2.多方籌措資金。招商引資，融資，向銀行貸款，村民自發(fā)籌措資金。

第二種情況，關(guān)注過渡段。

過渡段的作用是承上啟下，起到總結(jié)上文引出下文的作用，一般出現(xiàn)在文章的中間段落。因?yàn)檫^渡段能總結(jié)上文且引出下文，所以過渡段本身包含的詞匯就可能作為總括詞進(jìn)行書寫，接下來通過一道題目帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)總括詞的寫法。

題目:請歸納出A村的做法。

材料:

為提升村民環(huán)保意識，助力生態(tài)文明建設(shè)，A鎮(zhèn)與時(shí)俱進(jìn)采用短視頻的宣傳方式，同時(shí)也結(jié)合A鎮(zhèn)實(shí)際，在村民廣場的宣傳墻上張貼宣傳標(biāo)語。

A村不僅加大宣傳力度提升村民環(huán)保意識而且還多方籌措資金助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

生態(tài)環(huán)保是一方面，特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展是關(guān)鍵沒有錢是發(fā)展的攔路石，于是當(dāng)?shù)卣�府積極招商引資，融資，向銀行貸款，村民也自發(fā)籌措資金。

解析:通過閱讀材料發(fā)現(xiàn)給定資料第二段是過渡段，前半句加大宣傳力度提升村民環(huán)保意識是對上文的總結(jié)，后半句多方籌措資金助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展是對后文的引出，所以過渡句本身即可作為總括詞進(jìn)行書寫。

答案呈現(xiàn):1.加大宣傳力度，提升村民環(huán)保意識。通過短視頻和貼宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳，提升村民環(huán)保意識。2.多方籌措資金助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。招商引資，融資，向銀行貸款，村民自發(fā)籌措資金。

學(xué)會(huì)分析材料理清邏輯是得分的關(guān)鍵。

勤加練習(xí)才是取得高分的秘訣哦!

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