2022省考行測(cè)言語備考之因果倒裝陷阱

因果倒裝的典型格式為“之所以……，是因?yàn)?hellip;…”。從現(xiàn)實(shí)生活中的語言運(yùn)用常識(shí)看，因果倒裝往往更強(qiáng)調(diào)原因。比如“我之所以考上公務(wù)員，是因?yàn)槲覉?bào)了華圖的筆面課程”，這句話更側(cè)重于突出原因，即華圖課程的優(yōu)勢(shì)及其對(duì)“我”考上公務(wù)員的重要性。但是在行測(cè)言語模塊的主旨概括題中，當(dāng)主旨句為因果倒裝所引導(dǎo)時(shí)，其重點(diǎn)往往不是原因，而是結(jié)果。比如上文例句情況如果出現(xiàn)在考卷中，則更強(qiáng)調(diào)結(jié)果，即重點(diǎn)為“我”考上了公務(wù)員。因此，無論是因果正序還是因果倒裝，我們都可記住一條總原則：結(jié)果是重點(diǎn)!若選項(xiàng)中未出現(xiàn)結(jié)果的同義替換或相應(yīng)關(guān)鍵詞，則為干擾選項(xiàng)，直接排除。

此外，以因果倒裝為主旨句的主旨概括，其答案設(shè)置往往為“具體果的因”。比如，2019年湖北選調(diào)生考試第78題，正確答案為“網(wǎng)絡(luò)小說引發(fā)網(wǎng)絡(luò)小說讀者興趣的原因”;2019年四川省考第45題，正確答案為“科學(xué)精神在歐洲確立的原因”;2018年山東省考第15題，正確答案為“算盤受推崇的原因”，等等。但是，如果一道主旨概括題中，四個(gè)選項(xiàng)設(shè)置既有“具體果的因”，也有“具體因+具體果”，則優(yōu)選“具體因+具體果”。之所以如此，是因?yàn)閷?duì)于主旨概括題而言，其總原則便是“全面概括”，而“具體因+具體果”相比而言更為全面。

【例】進(jìn)入臘月以來，某生活消費(fèi)類App搜索“預(yù)制菜”次數(shù)同比增長(zhǎng)超10倍，帶動(dòng)“快手菜”“半成品菜”“加熱即食”等相關(guān)概念搜索量整體較去年同期漲4倍。預(yù)制菜之所以火爆，是因?yàn)榭梢允∪ハ�、切、烹飪等一系列繁瑣工序，只需按說明簡(jiǎn)單加工，就可以快速做出一桌色香味俱全的“硬核”年夜飯;同時(shí)，年夜飯?jiān)诩页�，既可避免人員密集接觸，又能滿足家庭聚會(huì)，延續(xù)和家人吃團(tuán)圓飯的傳統(tǒng)習(xí)俗。

這段文字旨在說明：

A.預(yù)制菜搜索次數(shù)呈快速上漲趨勢(shì)

B.預(yù)制菜火爆的原因

C.預(yù)制菜加工簡(jiǎn)單，滿足家庭聚會(huì)需要

D.預(yù)制菜對(duì)于生活消費(fèi)的影響

【答案】B。華圖解析：第一步，分析文段。文段首句引出話題“預(yù)制菜”，簡(jiǎn)要介紹了預(yù)制菜搜索量的增長(zhǎng)及其對(duì)相關(guān)概念搜索量的影響。第二句是由“之所以……，是因?yàn)?hellip;…”所引導(dǎo)的因果倒序，突出強(qiáng)調(diào)“預(yù)制菜火爆”這一觀點(diǎn)，并就其原因分兩方面進(jìn)行論述，由并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”所引導(dǎo)。故文段重點(diǎn)為第二句“預(yù)制菜火爆”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為首句話題引入內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)為原因論證，非重點(diǎn)。D項(xiàng)“對(duì)于生活消費(fèi)的影響”文段未體現(xiàn)，無中生有。B項(xiàng)“預(yù)制菜火爆的原因”為“具體果的因”的形式，是文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。

總而言之，主旨概括題中，如果主旨句由為因果倒裝，則其正確選項(xiàng)往往為“具體果的因”;若答案設(shè)置有“具體因+具體果”，且話題與原文相一致，則優(yōu)選“具體因+具體果”。

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