2022-03-02 14:14:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:貴州分院
做過(guò)行測(cè)的同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn),我們往往耗費(fèi)了大量的時(shí)間在言語(yǔ)理解與表達(dá)上,但是正確率卻并不高,那么,如何提升做題速度的同時(shí),也提高正確率呢?今天,教大家利用言語(yǔ)理解文段中的舉例論證,來(lái)進(jìn)行快速解題。
(一)舉例論證法的知識(shí)點(diǎn)
舉例論證的標(biāo)志詞語(yǔ):
顯性標(biāo)志詞:比如、例如、XX是一個(gè)例證、以……為例
隱性標(biāo)志詞:數(shù)據(jù)、地名、人名、時(shí)間……
如何在做題中應(yīng)用呢?
1.標(biāo)志詞后面的例子不重要,可以略讀或者不讀
2.例子前后是作者的觀點(diǎn),是重點(diǎn)
3.僅針對(duì)舉例的選項(xiàng)通常為干擾選項(xiàng)
也就是說(shuō),當(dāng)我們?cè)谖恼轮锌吹嚼拥臅r(shí)候,可以略過(guò)例子,看例子前面或者后面的觀點(diǎn)就可以了,這個(gè)技巧,可以會(huì)節(jié)省我們做題的時(shí)間。了解完知識(shí)點(diǎn),還是需要在題目中實(shí)踐,畢竟,實(shí)踐出真知。
給大家一道例題,通過(guò)題目來(lái)體會(huì)一下舉例論證的知識(shí)點(diǎn)。
例題講解
【例】換個(gè)角度看問(wèn)題,往往可以化難為易,化繁為簡(jiǎn)。一次,愛(ài)迪生讓助手幫助自己測(cè)量一個(gè)梨形燈泡的容積,助手接過(guò)后,立即開(kāi)始了工作,他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量,一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算,后來(lái)甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?蓭讉(gè)小時(shí)過(guò)去了,他忙得滿頭大汗,還是沒(méi)有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知識(shí),準(zhǔn)備再一次嘗試計(jì)算燈泡的容積時(shí),愛(ài)迪生進(jìn)來(lái)了。愛(ài)迪生看到助手面前擺滿的各種工具書(shū)和身旁的那一堆稿紙,立刻就明白了是怎么回事。于是,他拿起燈泡,朝著里面倒?jié)M水,遞給助手說(shuō):“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里,就會(huì)得出我們所需要的答案。”這時(shí),忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟:自己想得太復(fù)雜了。看來(lái),學(xué)會(huì)變通,善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即:
A.發(fā)明家區(qū)別于常人的重要品質(zhì)是善于變通
B.學(xué)會(huì)變通,往往可以化難為易,化繁為簡(jiǎn)
C.做科研的方法過(guò)于單一,往往事倍功半
D.復(fù)雜的理論和公式的實(shí)用性比不上日常的生活經(jīng)驗(yàn)
【答案】B
【解析】第一步,通過(guò)提問(wèn)方式確定題型,“觀點(diǎn)”一詞表明題目屬于主旨概括類。第二步,返回文段尋找主旨。文段開(kāi)頭引出話題“換個(gè)角度看問(wèn)題,往往可以化難為易,化繁為簡(jiǎn)。”接下來(lái),用愛(ài)迪生助手“測(cè)量梨形燈泡的容積”的例子進(jìn)行舉例,論證了做事情需要換個(gè)角度,學(xué)會(huì)變通可以化難為易。最后一句,用“看來(lái)”總結(jié)了上文,得出結(jié)論“學(xué)會(huì)變通,善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。”根據(jù)我們剛才的知識(shí)點(diǎn),例子本身不重要,前后的觀點(diǎn)為重點(diǎn),那么,文段屬于總-分-總的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)變通,換個(gè)角度看問(wèn)題,才能化難為易。
接下來(lái)對(duì)比選選項(xiàng),A項(xiàng)“發(fā)明家”、C項(xiàng)“科研的方法”、D項(xiàng)“復(fù)雜的理論和公式”均屬于關(guān)于例子出的干擾選項(xiàng),不是重點(diǎn)。B項(xiàng)“學(xué)會(huì)變通,往往可以化難為易,化繁為簡(jiǎn)”是觀點(diǎn)的總結(jié)。
因此,正確答案為B項(xiàng)。
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