2022浙江事業(yè)單位：高效學(xué)習(xí)講“規(guī)則”，言語(yǔ)備考有“妙招”

各位小伙伴們，大家好，轉(zhuǎn)眼間2022年浙江事業(yè)單位聯(lián)考就要來(lái)了，大家首先要從思想和心理提前做好準(zhǔn)備，制定備考計(jì)劃，按部就班，循序漸進(jìn)，逐個(gè)擊破，從量變到質(zhì)變，相信自己越努力，越幸運(yùn)。

一、考試未動(dòng)，考情先行(考什么)

俗話說(shuō)，不以結(jié)婚為目的的談戀愛(ài)都是耍流氓，那么不以考情為方向的備考也是“耍流氓”�？记椴磺�，培訓(xùn)不明，備考自然無(wú)的放矢，事倍功半，相反則事半功倍。浙江省事業(yè)單位聯(lián)考《職測(cè)》總題量在逐漸減少，由100減至80再到65，言語(yǔ)也由19年的25道題降到20年與21年的15道題�？荚囶}型與國(guó)省考沒(méi)有區(qū)別，主要考查片段閱讀，語(yǔ)句表達(dá)與邏輯填空，其中邏輯填空占比最高，約占一半，大多數(shù)考查是綜合辨析(實(shí)詞辨析+成語(yǔ)辨析)。其他重點(diǎn)考查是主旨概括，意圖判斷，細(xì)節(jié)理解，語(yǔ)句填空，語(yǔ)句排序和下文推斷，對(duì)于標(biāo)題選擇，態(tài)度觀點(diǎn)，詞句理解等題型涉及比較少，因此大家在備考時(shí)候要有所側(cè)重。

二、全面梳理，認(rèn)清問(wèn)題(識(shí)誤區(qū))

小伙伴們一定要對(duì)備考時(shí)出現(xiàn)的誤區(qū)有清晰的認(rèn)識(shí)，只有如此才能避坑，備考更有目的性，針對(duì)性和有效性。接下來(lái)就大家備考時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題與大家做一個(gè)交流。

做題全靠感覺(jué)，做的爽，錯(cuò)的多。很多人做言語(yǔ)題基本是跟著感覺(jué)走，做時(shí)爽，覺(jué)得對(duì)，看完答案就崩潰。原因就是大家不了解言語(yǔ)考試規(guī)則。給大家舉個(gè)例子，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有到過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的年輕人第一次來(lái)賣(mài)菜，一天來(lái)了一個(gè)顧客，說(shuō)給我來(lái)三斤西紅柿，此時(shí)賣(mài)菜的年輕人對(duì)三斤菜是沒(méi)有什么概念的，但是他可以通過(guò)秤來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是完全靠感覺(jué)稱(chēng)的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的賣(mài)菜歷練后，又來(lái)了同一個(gè)顧客，說(shuō)來(lái)五斤西紅柿，那么問(wèn)大家，他這次稱(chēng)菜的速度與準(zhǔn)確度是不是要比第一次快和準(zhǔn)，答案是一定的，為什么，因?yàn)樗��?jīng)過(guò)一定時(shí)期的實(shí)踐，對(duì)斤數(shù)有了直觀的感受和認(rèn)知，靠著經(jīng)驗(yàn)就可以八九不離十的做到。雖然前后兩次都是靠感覺(jué)來(lái)稱(chēng)的，但此感覺(jué)非彼感覺(jué)，后一種感覺(jué)一定是經(jīng)驗(yàn)的積累和技巧的把握�？荚囈彩且粯�，大家經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，對(duì)題目會(huì)有清晰認(rèn)知，直觀感受，經(jīng)驗(yàn)積累，做題自然就快和準(zhǔn)，絕非想當(dāng)然或我以為。

深陷慣性思維，酷愛(ài)望文生義。言語(yǔ)考試主要與文字有關(guān)，大家從出生就在接觸文字，都會(huì)形成自己的說(shuō)話和思維習(xí)慣，而且根深蒂固，就會(huì)使得在考試時(shí)候先入為主，恰好落在出題人陷阱之中。比如有一年出現(xiàn)過(guò)這樣一道題，題干里說(shuō)，“如果一個(gè)人越胖，問(wèn)患三高可能性是高還是低”，很多人根據(jù)日常認(rèn)識(shí)，上來(lái)就是填高，但是忽略了題干中的一句話，“這就顛覆了傳統(tǒng)意義上我們所宣傳的那種理念”，由此可知，答案肯定是低，而不是高。另外，很多人對(duì)成語(yǔ)的認(rèn)識(shí)不足，也會(huì)導(dǎo)致望文生義。比如問(wèn)“大而化之”的含義，有一部分小伙伴可能理解為大事化小，小事化了，不了了之，這當(dāng)然是錯(cuò)誤的。如果有的成語(yǔ)很生僻，可能連望文生義的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，比如“水陸畢陳”，很多人可能都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，做題只能靠蒙和猜了。因此，培訓(xùn)就是要破除大家的固化思維，培養(yǎng)正確的思維和做題方法。

未知言語(yǔ)本質(zhì)，做題模棱兩可。很多人做題時(shí)一看，這么多文字，這么多題目，就本能的緊張，排斥和厭惡。其實(shí)我們只要理解一點(diǎn)就會(huì)瞬間感覺(jué)簡(jiǎn)單很多。眾所周知，字可構(gòu)成詞，詞可構(gòu)成句，句可構(gòu)成段，段可構(gòu)成章。因此言語(yǔ)主要考查大家對(duì)文段里的“一個(gè)字”，比如“他”指的是什么;“一個(gè)詞”，比如“方法”理解正確的是什么;“一個(gè)句”，比如“如果把李白寫(xiě)酒的詩(shī)拿去壓榨，或許能榨出半壺高粱酒來(lái)”是什么意思或“一段話”的理解等，所有題目皆是對(duì)這句話的體現(xiàn)。明白后在做題選答案時(shí)候，又是很多人的痛點(diǎn)，二選一，永遠(yuǎn)選錯(cuò)。我想跟大家探討一下這個(gè)問(wèn)題，如果遇到糾結(jié)選項(xiàng)，可以問(wèn)問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，兩個(gè)選項(xiàng)的主語(yǔ)是否一致;第二，如果主語(yǔ)不一致，回到題干甄別主體;第三，如果主語(yǔ)一致，看話題落腳點(diǎn);第四，如果主體詞都一樣，看句子的內(nèi)在邏輯即可。

三、對(duì)癥下藥，有的放矢(怎么考)

明確考什么，清晰問(wèn)題區(qū)，就必須“對(duì)癥下藥”，提高“療效”。所以老師將從“一培一做五多”來(lái)“開(kāi)藥方”。

“一培”就是參加培訓(xùn)。建議大家在有時(shí)間有條件的情況下，參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榧�中培�?xùn)有時(shí)間保障，有學(xué)習(xí)氛圍，有老師督導(dǎo)，有面對(duì)面交流，有效果保證，更能對(duì)大家進(jìn)行全方位無(wú)死角的掃除考試盲區(qū)。

“一做”就是要做備考計(jì)劃。什么是高效備考，就是做計(jì)劃。每個(gè)人都要做三個(gè)計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃。將考試大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，才更容易更高效的實(shí)現(xiàn)，不然很多時(shí)候都類(lèi)似于“偽忙碌”。

“五多”就是多看，多背，多做，做查，多總結(jié)。第一，多看。平時(shí)多看課外文章，比如人民日?qǐng)?bào)，新華網(wǎng)等，目的是增強(qiáng)閱讀語(yǔ)感，提高閱讀速度，拓寬知識(shí)面，提升閱讀理解能力，從而加快做題速度與正確度。

第二，多背。背什么，美麗的句段和實(shí)詞成語(yǔ)，不僅有利于筆試，更有利于后期的面試，成語(yǔ)每天記憶三十個(gè)，按部就班，久久為功，堅(jiān)持到最后一定可以品嘗勝利果實(shí)。成語(yǔ)從哪記，可以買(mǎi)一本成語(yǔ)書(shū)，也可以看華圖發(fā)的晨讀資料，把真題中出現(xiàn)的成語(yǔ)進(jìn)行梳理記憶是最好的方式。

第三，多做就是多做真題。大家首先要把做的真題資料準(zhǔn)備好，不要到用了再臨時(shí)找，耽誤時(shí)間。把近五年到八年的事業(yè)單位考試真題、國(guó)省考真題做三到五遍，切忌做一遍記住答案了就不愿再做了，“喜新厭舊”要不得。

第四，多查就是查字詞句段的意思。言語(yǔ)跟文字有關(guān)，做題過(guò)程中不懂的字詞等可以通過(guò)工具書(shū)來(lái)自行查詢搞懂，實(shí)在不理解的可以與老師探討。

第五，多總結(jié)就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。很多小伙伴喜歡瘋狂做題，最后發(fā)現(xiàn)正確率并沒(méi)有提高，反而越做錯(cuò)的越多。原因在哪?就是缺乏梳理總結(jié)。殊不知，總結(jié)才是最關(guān)鍵的。到底怎么總結(jié)，我覺(jué)得要做好以下幾個(gè)方面。①要明答案，不要有爭(zhēng)議。②要分析為什么選擇這個(gè)答案，怎么來(lái)的，可以有自己方法，也可以借鑒老師的講法，其他APP上的解讀，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，最后融合成一個(gè)自己最好用的方法，并分析錯(cuò)誤選項(xiàng)與正確答案之間的差異，了解錯(cuò)誤選項(xiàng)有時(shí)有利于逆推出正確答案。③分析文段的結(jié)構(gòu)與脈絡(luò)，是總分，是分總等，考點(diǎn)是什么，有幾個(gè)，怎么考的。④找相似，大家做了那么多題目后，應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題有相似性，比如文段結(jié)構(gòu)相似，考點(diǎn)相似，方法相似，尤其是干擾項(xiàng)的設(shè)置都很相似，如果大家能像串羊肉串一樣將漂浮的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)形成關(guān)聯(lián)性就很厲害了。⑤學(xué)會(huì)變化，舉一反三。比如一道主旨題做完，可以將它變?yōu)橐鈭D判斷題，標(biāo)題選擇，態(tài)度觀點(diǎn)等再來(lái)做一遍，看看答案會(huì)不會(huì)發(fā)生變化，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自己給自己出題，這樣以來(lái)大家就會(huì)靈活貫通，而不是就題論題。⑥要把歷年的考題按照順序來(lái)進(jìn)行梳理，看考點(diǎn)是不是相似或一樣，每一年考的時(shí)候有沒(méi)有變化，如果自己能發(fā)現(xiàn)里面的規(guī)律，我相信大家一定能輕松的考出好成績(jī)。

最后老師希望以上的交流能給對(duì)大家備考有一定的幫助與指導(dǎo)。期待大家目標(biāo)明確，不遺余力，一鼓作氣，筆面順利，早日上岸。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書(shū)】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：