2024年國考言語理解備考技巧：邏輯填空之“語義重復(fù)”解題小技巧

毋庸置疑，邏輯填空是言語理解與表達(dá)的重中之重。這就要求考生在備考的時(shí)候，不僅要掌握“分析語境”和“辨析詞義”這兩個(gè)基本的解題技巧，還要學(xué)會(huì)在刷題中總結(jié)一些解題經(jīng)驗(yàn)。比如，在實(shí)際解題的時(shí)候，尤其是在選項(xiàng)詞義非常相近的時(shí)候，“語義重復(fù)”這一技巧就成為了我們解題的利器。語義重復(fù)是指在一句話中使用了相同意思的重復(fù)表達(dá)。如果邏輯填空的文段存在語義重復(fù)，那么該文段就會(huì)出現(xiàn)語病。比如“盡吐胸中的胸臆”，“胸中”與“胸臆”表意重復(fù)，故而這兩個(gè)詞不能夠連用。

【例1】心為志，筆為情，見此壯闊之情，他要盡吐胸中_________。他以訓(xùn)練有素的書寫線條寫其枝干，直取其勢，氣脈貫穿，進(jìn)而求其_________，疏密交錯(cuò)，并能靈活應(yīng)用潑墨、破墨、渴墨諸法，大膽落筆，細(xì)心收拾。在形的基礎(chǔ)上，求其筆韻、墨韻、水韻，有時(shí)濃墨焦墨，有時(shí)淡墨渴墨，能渾然一體，又能層次分明。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 情愫 上下起伏

B. 胸臆 濃淡均勻

C. 塊壘 參差向背

D. 丘壑 高低錯(cuò)落

【答案】C

【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“盡吐”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“不好的東西”這一含義。A項(xiàng)“情愫”指的是真實(shí)的情意，D項(xiàng)“丘壑”指山峰與河谷，亦指繪畫、作文時(shí)，心中已把握到了深遠(yuǎn)的意境，均不符合語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“胸臆”指內(nèi)心深處的想法，橫線前的“胸中”與“胸臆”表意重復(fù)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“塊壘”指郁結(jié)的愁悶或氣憤，符合文意。

第二步，驗(yàn)證第二空。由“潑墨”“破墨”“渴墨”等可知，文段是在描繪“他”畫畫的過程。C項(xiàng)“參差向背”常用于描繪繪畫的特點(diǎn)，指高低不齊，和而不同，既多樣又統(tǒng)一，且與后文“疏密交錯(cuò)”相近，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【例2】回顧歷史，________東方文化與西方文化的淵源，打破西方文化等同于現(xiàn)代文化的邏輯，將西方文化________為一個(gè)地域性文化，有助于我們今天確立文化自信。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 明白 看作

B. 了解 貶抑

C. 熟悉 回歸

D. 明晰 還原

【答案】D

【解析】第一步，突破口在第二空。根據(jù)前文“西方文化等同于現(xiàn)代文化”和“將西方文化……地域性文化”可知，目前的局面是“把西方文化擴(kuò)大為整個(gè)現(xiàn)代文化，而它本身應(yīng)該是地域性文化”，故該空應(yīng)體現(xiàn)“使其返回”的這一含義，且返回的是本質(zhì)，這樣才能達(dá)到“建立文化自信”的目的。A項(xiàng)“看作”的“作”與“為”語義重復(fù)，不能搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“貶抑”指貶低并壓制，感情色彩消極，但整個(gè)文段并未體現(xiàn)出“對(duì)西方文化的否定和批判”，與文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“回歸”指回到(原來地方)，返回，不能與“為”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來的狀況，符合文意。

第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“……淵源(根源)，打破……邏輯”可知，只有“非常清楚地弄清了西方文化和中國文化的根源”，才能達(dá)到“打破……邏輯”，繼而“建立文化自信”的目的。“明晰”強(qiáng)調(diào)清晰、明白，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

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