2024年國(guó)考面試備考技巧：掌握維度分析法，輕松應(yīng)對(duì)現(xiàn)象認(rèn)知題

現(xiàn)在很多政府部門(mén)、事業(yè)單位的面試仍采用結(jié)構(gòu)化面試的形式，而現(xiàn)象認(rèn)知題是結(jié)構(gòu)化面試中必考題型之一，它主要考查考生對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域中的社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)事件、政府政策和行為的理解和分析判斷能力�？忌�掌握了“維度分析法”就可以輕松應(yīng)對(duì)這種題型，在面試中就可脫穎而出。

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維度分析法是指從構(gòu)成問(wèn)題的不同角度進(jìn)行分析的方法。針對(duì)現(xiàn)象認(rèn)知題，考生可以從制度完善、人才隊(duì)伍、財(cái)物保障、科學(xué)技術(shù)、監(jiān)督管理等角度進(jìn)行分析。一般來(lái)說(shuō)，考生面對(duì)現(xiàn)象認(rèn)知題，應(yīng)從現(xiàn)象的本質(zhì)、產(chǎn)生現(xiàn)象的原因、現(xiàn)象產(chǎn)生的影響，解決現(xiàn)象中的問(wèn)題等方面答題�？墒牵�在具體闡述各方面時(shí)，考生往往由于不了解情況，而無(wú)話可說(shuō)，或者表達(dá)凌亂，無(wú)條理，而維度分析法可以幫考生在分析原因、對(duì)策時(shí)更加充實(shí)，答題更加言之有物。

在公務(wù)員面試中考生根據(jù)現(xiàn)象認(rèn)知題描述的社會(huì)現(xiàn)象、政府政策與行為的具體情況可以從不同的維度去分析，例如可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)的維度進(jìn)行分析，而本文提及的維度主要是針對(duì)現(xiàn)象認(rèn)知題中 政府行為、社會(huì)組織行為及其他機(jī)構(gòu)組織行為，剖析其產(chǎn)生的原因，并提出有針對(duì)性的措施。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”制度對(duì)行為起到了規(guī)范和指導(dǎo)作用，而行為也反映著現(xiàn)行的法律法規(guī)、政府政策、規(guī)章制度的合理性和完善程度，所以分析行為時(shí)要與制度聯(lián)系起來(lái)。其次，行為實(shí)施者，即工作人員也是必須要考慮的角度。行為實(shí)施者的實(shí)施動(dòng)機(jī)、思想觀念、能力素質(zhì)會(huì)影響到他的行為方式，不同的行為實(shí)施者采用不同的方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。還有，行為的實(shí)施也需要資金、物資、科技的保障，否則，巧婦也難為無(wú)米之炊。最后，行為的實(shí)施還需要監(jiān)督。監(jiān)督是對(duì)行為實(shí)施者的督促和管理，能促使工作人員按照法律法規(guī)、規(guī)章制度更好地履行職責(zé)，而實(shí)施中出現(xiàn)問(wèn)題往往與監(jiān)督不到位有密切的關(guān)系，所以考生要關(guān)注監(jiān)督主體的廣泛、監(jiān)督途徑的多樣、監(jiān)督效果的及時(shí)反饋。綜上所述，針對(duì)現(xiàn)象認(rèn)知題中 政府行為、社會(huì)組織行為及其他機(jī)構(gòu)組織行為，考生可以從制度完善、人才隊(duì)伍、財(cái)物保障、科學(xué)技術(shù)、監(jiān)督管理等角度進(jìn)行分析。為了大家更好地掌握維度分析法在現(xiàn)象認(rèn)知題答題中的應(yīng)用，我們一起來(lái)分析一道真題。

【例】街道辦為社區(qū)安裝智能飲水機(jī)，需要七個(gè)步驟才能使用，后期淪為擺設(shè)。請(qǐng)談一談你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法。

題中現(xiàn)象主要涉及政府的行為，即街道辦為社區(qū)安裝智能飲水機(jī)，步驟繁瑣，淪為擺設(shè)。考生針對(duì)這個(gè)行為分析原因，可以從工作人員思想的角度，強(qiáng)調(diào)工作人員為民服務(wù)的意識(shí)淡薄，工作中存在形式主義，一味追求外在的形象、業(yè)績(jī)，只是為了完成任務(wù)而去完成任務(wù)，在設(shè)置飲水機(jī)的時(shí)候缺乏合理規(guī)劃;從工作管理監(jiān)督的角度，強(qiáng)調(diào)街道辦存在工作中注重執(zhí)行但易忽視工作效果的長(zhǎng)效監(jiān)督，而社區(qū)在工作中也沒(méi)有及時(shí)、主動(dòng)地跟進(jìn)解決;從群眾的信息反饋渠道、社區(qū)和街道辦的溝通機(jī)制這個(gè)角度，強(qiáng)調(diào)社區(qū)未能及時(shí)傾聽(tīng)辦事群眾的聲音進(jìn)行設(shè)備完善和修改，同時(shí)上下級(jí)還沒(méi)有形成良性的溝通氛圍，上級(jí)沒(méi)有主動(dòng)征求下級(jí)意見(jiàn)，下級(jí)反饋情況存在顧慮。

考生針對(duì)這個(gè)行為提對(duì)策，可以從科學(xué)技術(shù)的角度，針對(duì)飲水機(jī)使用繁瑣的問(wèn)題，闡明街道辦或社區(qū)應(yīng)該進(jìn)行技術(shù)升級(jí)，簡(jiǎn)化操作流程，通過(guò)前期調(diào)研，了解居民對(duì)飲水機(jī)的意見(jiàn)要求，與飲水機(jī)的供應(yīng)商溝通，及時(shí)進(jìn)行技術(shù)升級(jí)，簡(jiǎn)化操作步驟，讓居民喝水更方便;如果受暫時(shí)無(wú)法升級(jí)，可以從宣傳的角度，闡明在飲水機(jī)旁粘貼操作步驟的傳單，或通過(guò)視頻等其它方式讓辦事的居民了解現(xiàn)在的飲水機(jī)的使用方法。面對(duì)現(xiàn)象中暴露的問(wèn)題，街道辦與社區(qū)在工作中應(yīng)及時(shí)加以改進(jìn)，可以從提高工作人員為民服務(wù)意識(shí)的角度，強(qiáng)調(diào)通過(guò)樹(shù)立榜樣、批評(píng)與自我批評(píng)、考核評(píng)比等方式在互相學(xué)習(xí)與監(jiān)督中進(jìn)步;可以從政府采購(gòu)角度，強(qiáng)調(diào)政府采購(gòu)應(yīng)該堅(jiān)決貫徹公平競(jìng)爭(zhēng)、公開(kāi)透明的原則，經(jīng)規(guī)范的采購(gòu)程序，購(gòu)置性能優(yōu)良的產(chǎn)品;可以從信息反饋機(jī)制，上下級(jí)信息溝通機(jī)制角度，強(qiáng)調(diào)針對(duì)群眾，以這次飲水機(jī)問(wèn)題為契機(jī)，拓寬群眾反饋渠道，除了已設(shè)立的意見(jiàn)箱或熱線電話外，還可以公布微信賬號(hào)，并且要及時(shí)跟進(jìn)解決問(wèn)題，針對(duì)上下級(jí)的溝通，上級(jí)部門(mén)可以不定期收集下級(jí)的意見(jiàn)建議，包容地對(duì)待下級(jí)意見(jiàn)建議，并及時(shí)回復(fù)下級(jí)的意見(jiàn)建議，從而形成寬松的上下級(jí)溝通氛圍。

當(dāng)然，這道題也可以從其他維度進(jìn)行分析，希望通過(guò)上文的拋磚引玉，打開(kāi)大家的思路。大家在初步了解維度分析法后，要想應(yīng)用得更熟練，更自如，還需要多借鑒，多練習(xí)。

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