2024-01-30 10:18:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
(單選題)逆向思維,也稱求異思維,它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之”,讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展,從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索,樹(shù)立新思想,創(chuàng)立新形象。
根據(jù)上述定義,下列不屬于逆向思維的是:
A.司馬光砸缸放水,救出了小伙伴
B.農(nóng)民老張?jiān)谇锸罩斜葎e人早收了幾天,結(jié)果天降大雨,全村只有自己豐收
C.法拉第根據(jù)電流的磁效應(yīng),認(rèn)為磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電,提出了電磁感應(yīng)定律
D.小王在自己的簡(jiǎn)歷中將經(jīng)歷倒敘,使得自己在萬(wàn)份簡(jiǎn)歷中脫穎而出
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正確答案:B
解析
第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn);
②反過(guò)來(lái)思考;
③讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展,從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索,樹(shù)立新思想,創(chuàng)立新形象。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):小伙伴掉進(jìn)缸里,常規(guī)的救人方法應(yīng)該是把小伙伴拉出來(lái),但他從“問(wèn)題的相反面”入手,砸缸把人救出,符合定義;
B項(xiàng):老張?zhí)崆扒锸,只是?duì)收割時(shí)間的創(chuàng)新,沒(méi)有體現(xiàn)“反過(guò)來(lái)思考”,不符合定義;
C項(xiàng):電流的磁效應(yīng)是“已成定論的觀點(diǎn)”,法拉第從“問(wèn)題的相反面”入手,探究磁場(chǎng)生電,體現(xiàn)了“樹(shù)立新思想”,符合定義;
D項(xiàng):常規(guī)的簡(jiǎn)歷一般是遵循照時(shí)間順序,小王“反過(guò)來(lái)思考”,倒敘經(jīng)歷,符合“樹(shù)立新思想,創(chuàng)立新形象”,符合定義。
因此,選擇B選項(xiàng)。
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