2025國(guó)家公務(wù)員考試在職人員報(bào)考優(yōu)劣勢(shì)分析

2025年國(guó)考公告已經(jīng)發(fā)布，不少考生已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，按捺不住報(bào)名的熱情。相信想要參加本次國(guó)家公務(wù)員的考生除高校應(yīng)屆畢業(yè)生之外，也不乏許多在職考生。那么在職考生報(bào)考國(guó)考有哪些優(yōu)劣勢(shì)呢?今天華圖教育帶領(lǐng)大家分析一下，希望能對(duì)廣大考生有所幫助。

一、招錄情況概述

對(duì)于參加國(guó)家公務(wù)員考試的在職人員而言，具備基層工作經(jīng)驗(yàn)是一項(xiàng)顯著的優(yōu)勢(shì)。國(guó)考中有不少職位特別要求應(yīng)聘者需具備一定年限的基層工作經(jīng)驗(yàn)，這些要求通常為一年、兩年、三年或五年以上。對(duì)于往屆生和在職人員來(lái)說(shuō)，這為他們報(bào)考這些職位提供了有利條件。

在2025年國(guó)考中，對(duì)基層工作經(jīng)驗(yàn)有要求的職位里，要求具備“兩年”基層工作經(jīng)驗(yàn)的招聘職位數(shù)量最多，共有2931個(gè)職位。相較于2024年國(guó)考計(jì)劃招錄4326人，同比增長(zhǎng)20.68%。2025年國(guó)考招錄5221人，占總招錄人數(shù)的13.14%。相關(guān)公告也指出，除了一些特殊職位和對(duì)專業(yè)技能要求較高的職位外，中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)主要招錄具有兩年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)的人才。因此，如果你擁有超過(guò)五年的工作經(jīng)驗(yàn)，選擇那些要求五年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)的職位將更為有利，因?yàn)檫@樣可以減少競(jìng)爭(zhēng)者的數(shù)量，從而降低競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。

表1.2025國(guó)家公務(wù)員考試-基層工作年限要求-公務(wù)員崗位量以及招考人數(shù)

值得注意的是，基層工作經(jīng)驗(yàn)的定義相當(dāng)廣泛，不僅涵蓋黨政機(jī)關(guān)的工作經(jīng)歷，還包括在事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，甚至是私營(yíng)和外資企業(yè)的工作背景。因此，只要工作經(jīng)歷符合基層工作的定義，符合條件的考生都可以在國(guó)考中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

總之，對(duì)于有意參加國(guó)考的在職人員來(lái)說(shuō)，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)是非常有價(jià)值的。同時(shí)，考生也應(yīng)該仔細(xì)閱讀國(guó)考公告和職位要求，選擇最適合自己的職位進(jìn)行申請(qǐng)。

二、優(yōu)劣勢(shì)分析

(一)優(yōu)勢(shì)

1、在職人員已經(jīng)在社會(huì)打磨一段時(shí)間，相對(duì)于應(yīng)屆的考生而言，工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富，具有與招考崗位相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)能更加適應(yīng)工作環(huán)境，通常情況下，在職人員已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)各種工作的挑戰(zhàn)，在工作中能更快更穩(wěn)的融入團(tuán)隊(duì)，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)。

2、備考公務(wù)員是一個(gè)既費(fèi)心又費(fèi)錢(qián)的過(guò)程。對(duì)于那些已經(jīng)有工作的人士來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了一定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這可以在很大程度上減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力。有了穩(wěn)定的工作作為后盾，他們可以更加輕松地準(zhǔn)備考試，不必過(guò)分擔(dān)心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，從而能夠更加專注和冷靜地應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)。

3、格局更高：在職人員在日常工作中積累了豐富的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特別是在公務(wù)員考試的筆試環(huán)節(jié)，特別是申論部分，他們通常擁有較強(qiáng)的公文撰寫(xiě)技巧和解決問(wèn)題的能力，這比那些剛剛步入職場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。在面試環(huán)節(jié)，他們也能展現(xiàn)出更為獨(dú)到和成熟的思考角度與邏輯方式，這往往更容易贏得面試官的認(rèn)可和青睞。

(二)劣勢(shì)

時(shí)間安排挑戰(zhàn)： 對(duì)于在職人員而言，他們往往需要在工作職責(zé)、家庭生活和學(xué)習(xí)備考之間找到平衡點(diǎn)，這無(wú)疑增加了時(shí)間管理的難度。這要求他們具備更高的自我管理技能。由于可用于準(zhǔn)備考試的時(shí)間可能較為有限，很難抽出大段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，因此他們可能更多依賴零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，從而影響備考效果。

學(xué)習(xí)效率問(wèn)題： 國(guó)家公務(wù)員考試覆蓋的內(nèi)容廣泛且具有一定難度，需要掌握大量知識(shí)點(diǎn)。在職人員由于已經(jīng)遠(yuǎn)離學(xué)生生活一段時(shí)間，他們的記憶力和學(xué)習(xí)精力，以及備考方法可能不如應(yīng)屆畢業(yè)生。這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)效率上可能處于劣勢(shì)。

崗位選擇限制：近年來(lái)，為了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)并提升公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，國(guó)考在招錄政策上對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生給予了一定的傾斜。這意味著在職人員相對(duì)而言，可報(bào)考的職位數(shù)量較少，進(jìn)一步增加了他們成功考取的難度。

文章的最后華圖教育預(yù)祝您早日進(jìn)入心儀的崗位發(fā)光發(fā)熱，為大好祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量!

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