2011年國考大綱解析會(huì)有感

2011年國考大綱解析會(huì)有感

——申論解讀及備考技巧之我見

　　2010年10月13日，作為一名公職準(zhǔn)考生，我參加了在北京市翠宮飯店舉行的2011年國考大綱解析會(huì)，感觸頗深。尤其是對(duì)鐘君老師講解的2011年國考申論大綱及備考技巧方面，感覺真是受益匪淺。

　　我是理科生，平時(shí)最頭痛的就是寫文章，在備戰(zhàn)公務(wù)員考試過程中，我覺得行測(cè)復(fù)習(xí)還比較容易掌握，有固定的學(xué)習(xí)模式，也可以從各個(gè)模塊著手，尋找技巧。但是對(duì)于以寫作為主的申論，一直都比較棘手，不知道該從何抓起。但是經(jīng)過鐘君老師的點(diǎn)撥，我對(duì)申論有了一種豁然開朗的理解，也更加堅(jiān)定了考取公務(wù)員的決心。

　　鐘君老師在講解申論備考時(shí)說：“申論備考凝練成四句話就是：大綱引領(lǐng)方向、思維決定成敗、細(xì)節(jié)決定高分、備考關(guān)系結(jié)果。”一開始，我還不太理解，但是經(jīng)過鐘老師更加系統(tǒng)深入地分析，我漸漸理解并認(rèn)同了關(guān)于申論備考的這四個(gè)方面。

　　首先，鐘君老師詳細(xì)解讀了副省級(jí)以上的行政管理類和副省級(jí)以下行政管理類以及執(zhí)法類三類考試之間的區(qū)分，并具體講解了這三類考試的備考技巧。他說：“綜合管理類考試要求大家一定對(duì)材料看得透、看得深，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。有時(shí)候，一個(gè)題型不僅是一個(gè)概括題還是一個(gè)分析題，因此，一定要加入自己的理解和分析。而報(bào)考執(zhí)法類考試的同學(xué)，只要求能夠把自己看到的東西有條理、有層次，準(zhǔn)確客觀地表達(dá)出來就可以，不需要考生對(duì)材料進(jìn)行更深層次的剖析。”

　　其次，在解題技巧上，鐘君老師對(duì)綜合管理類考生和執(zhí)法類考生分別進(jìn)行了點(diǎn)撥。具體的我沒有記那么全面，但有兩點(diǎn)對(duì)我?guī)椭�很大。第一：綜合管理類考生在做申論題時(shí)必須遵循三個(gè)步驟：找問題、想對(duì)策、權(quán)衡分析；第二：執(zhí)法類考生在解答申論時(shí)必須加強(qiáng)解決問題和貫徹執(zhí)行兩方面能力的鍛煉。由于我在平時(shí)閱讀申論材料時(shí)總不能很好地想到一些對(duì)策和方法，因此很有必要對(duì)自己解決問題的能力方面進(jìn)行加強(qiáng)。

　　再次，在表達(dá)方式上，鐘老師總結(jié)了綜合管理類和執(zhí)法類的表達(dá)特點(diǎn)，并提醒我們要區(qū)別對(duì)待、有的放矢。他說：“綜合管理類有三種表達(dá)方式——說明、陳述、議論，而執(zhí)法類則只有說明、陳述，沒有議論。此外，行政管理類考試強(qiáng)調(diào)的是宏觀的思維、系統(tǒng)的方案、理性的分析，而執(zhí)法類考試則強(qiáng)調(diào)的是微觀層面具體措施的應(yīng)對(duì)，因此更加具體性和微觀性。”這些深度、專業(yè)的剖析，對(duì)我提高申論答題質(zhì)量、提升申論分值有著提綱挈領(lǐng)的幫助。

　　最后，在談到備考過程中關(guān)于思維能力鍛煉方面，鐘君老師總結(jié)了三點(diǎn)：第一、辯證思維與統(tǒng)籌兼顧，因此我們要多角度多面地看待問題，客觀辯證地分析事物。第二、把握規(guī)律性的思維，正確的復(fù)習(xí)方略要把握三大規(guī)律——命題規(guī)律、答題規(guī)律、把握熱點(diǎn)規(guī)律，因此，一定要在宏觀和中觀層面把握熱點(diǎn)，而非在微觀層面上押題。第三、實(shí)踐式思維，申論考試不同于學(xué)術(shù)研究，因此不要將申論寫成學(xué)術(shù)論文。

　　此外，鐘君老師還例舉了一些真題為我們講解了在答題過程中的相關(guān)細(xì)節(jié)，而這些，恰恰是我之前從來沒有意識(shí)到的，聽過之后，頓感豁達(dá)。而在申論備考過程中，鐘君老師著重強(qiáng)調(diào)了心態(tài)、題感和語感三個(gè)方面，為我的復(fù)習(xí)戰(zhàn)備指明了方向。

　　通過這次解析會(huì)，我找到了自己前行的方向，也了解和掌握了相關(guān)備考技巧，尤其是對(duì)于自己的弱項(xiàng)申論，更是有一種天高地寬的感覺，老師們權(quán)威、專業(yè)、細(xì)致的解讀，對(duì)我以后的復(fù)習(xí)有很大的幫助，使我對(duì)今年的國考更有信心、更有動(dòng)力。