1.中鐵企業(yè)的一名技工×××,是初中文憑,但在工作中苦干,由一名技術(shù)型人才轉(zhuǎn)為一名知識(shí)型人才,這個(gè)例子對(duì)成才有什么啟示?
【解析】 社會(huì)現(xiàn)象類
【此題考核核心】 綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
【答題主線】 破題+分別論述+表態(tài)
【參考答案】 這樣的例子在我國(guó)不乏其人,這個(gè)例子對(duì)我們成才至少有以下幾點(diǎn)啟示:
首先,人的成才道路有多種多樣,“條條大路通羅馬”,當(dāng)我們?cè)谌松凸鹊臅r(shí)候一定要堅(jiān)定成功的信念,這條路走不通我可以走另外一條路,總有一條適合自己成功的人生道路,只是我們還沒有找到而已。
其次,無(wú)論我們選擇什么樣的人生道路,成才之路也并非一蹴而就的,需要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏,知難而上,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),埋頭苦干的老黃牛精神。
再次,成才需要有明確的目標(biāo),只有目標(biāo)明確,我們才有動(dòng)力,才有方向,才會(huì)成功。
還有,成才是有階梯性的,而且是可以在不同領(lǐng)域變換。
最后,成才也需要我們國(guó)家的政策支持,而且要符合社會(huì)的需求,21世紀(jì)是知識(shí)時(shí)代,我們只能把握這個(gè)大方向并且努力奮斗,我相信我們每一個(gè)人都會(huì)成才。
【華圖專家點(diǎn)睛】 這是一個(gè)有關(guān)成才的問(wèn)題,考生可以從成才的道路、成才的過(guò)程、成才的目標(biāo)等方面展開論述。
2.某公園門口有許多商販擺攤,方便了游客和附近居民購(gòu)物,但那里是一條主要的交通要道,經(jīng)常引起擁堵,如果你是這個(gè)區(qū)域的城管負(fù)責(zé)人,你如何處理這一矛盾?
【解析】 人際關(guān)系類
【此題考核核心】 溝通協(xié)調(diào)能力
【答題主線】 表態(tài)處理原則+具體措施
【參考答案】 如果我是這個(gè)區(qū)域的城管負(fù)責(zé)人,在處理這一矛盾過(guò)程中,我會(huì)把握既要讓商販們能夠有基本的謀生手段,又要照顧到游客和附近居民生活的方便,還要保證交通要道順暢的原則,達(dá)到三者都要兼顧的目的。體現(xiàn)執(zhí)法過(guò)程中“以人為本”的執(zhí)法理念。
具體處理這一矛盾過(guò)程中,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:
第一,事先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研和走訪,了解周邊環(huán)境及相關(guān)設(shè)施,規(guī)范商販擺攤區(qū)域、時(shí)間并教育他們維護(hù)好周邊的環(huán)境衛(wèi)生等,這樣一方面可以保證部分生活困難的群眾能夠有基本的謀生手段,另一方面能滿足游客和附近居民的需要,方便他們的生活;同時(shí)還要確保道路的暢通,不致交通擁堵,甚至造成交通事故的發(fā)生。
第二,加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,如果不按照規(guī)定的區(qū)域和時(shí)間亂擺攤,先給予批評(píng)教育或者警告,屢教不改的要給予處罰,情況嚴(yán)重阻礙執(zhí)行公務(wù)的,依照相關(guān)法律法規(guī)處理。
第三,加強(qiáng)與工商、交警等相關(guān)部門之間的配合和協(xié)調(diào),共同規(guī)范擺攤行為。
總之要照顧各方的利益,依法管理,維護(hù)城市秩序,為居民創(chuàng)造一個(gè)良好的居住環(huán)境。
【華圖專家點(diǎn)睛】 如何處理商販行為是近年來(lái)各個(gè)城市遇到的問(wèn)題。這道題目就是把考生假定為一個(gè)城管負(fù)責(zé)人來(lái)考查大家的依法行政能力。在執(zhí)法過(guò)程中,首先依法執(zhí)法,合理合情,文明執(zhí)法,人性化執(zhí)法。這樣才能有效解決各方的矛盾,最終處理好問(wèn)題。
3.你被錄取為公務(wù)員,卻發(fā)現(xiàn)你的頂頭上司——處長(zhǎng),曾經(jīng)在一次鄰里糾紛中與你發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí),你以后如何處理與他的關(guān)系?
【解析】 人際關(guān)系類
【此題考核核心】 溝通協(xié)調(diào)能力
【答題主線】 表態(tài)+溝通 +具體措施
【參考答案】 如果我遇到這種情況,盡管會(huì)比較尷尬,但是我想只要我抱著一顆真誠(chéng)的心,冷靜而正確的看待,一定能夠妥善的解決這個(gè)問(wèn)題。我將會(huì)采取以下幾個(gè)步驟:
第一,主動(dòng)找我的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,對(duì)上次因?yàn)猷徖镏g的小事而發(fā)生了糾紛表示歉意,表示也是自己處理方式上存在不妥,希望得到他的諒解,同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)“大人不計(jì)小人過(guò)”,忘記過(guò)去的不愉快。
第二,同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài):現(xiàn)在能有幸成為他的下屬,一定會(huì)維護(hù)他的權(quán)威,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,遵照和執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示。
第三,會(huì)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,自己一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)工作,老老實(shí)實(shí)做人,干好自己的本職工作,虛心向領(lǐng)導(dǎo)求教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,與其他同志搞好團(tuán)結(jié),在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同開展好工作。
最后,我不會(huì)因?yàn)橹昂皖I(lǐng)導(dǎo)有過(guò)過(guò)節(jié),就影響自己工作的積極性和主動(dòng)性,我還是會(huì)端正態(tài)度,以工作為重,同時(shí)我也相信我們的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)寬容大度地接納我、認(rèn)可我。
【華圖專家點(diǎn)睛】 處理好和領(lǐng)導(dǎo)的非工作矛盾,對(duì)一個(gè)新錄取的公務(wù)員來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。處理不好不僅會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大矛盾,而且可能會(huì)把情緒帶到工作中來(lái),這樣的結(jié)果可想而知。所以我們首先要承認(rèn)錯(cuò)誤,向領(lǐng)導(dǎo)表明態(tài)度,我想一般的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)接受的。而且以后還是自己的下屬,領(lǐng)導(dǎo)也不希望因?yàn)猷徖镩g的矛盾而再發(fā)生誤解?忌诨卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候要從兩個(gè)角色來(lái)思考,一是從新進(jìn)公務(wù)員的角度想領(lǐng)導(dǎo)希望我如何做,第二個(gè)是從領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)思考我希望下屬如何做,這樣對(duì)類似這樣的問(wèn)題就可以迎刃而解了。
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