一、入選理由
新中國成立以來,特別是改革開放30多年來,教育事業(yè)取得了巨大成就教育發(fā)展保障了廣大人民群眾受教育的權(quán)利,提高了全民族的素質(zhì),為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出了重大貢獻。同時也應(yīng)看到,當(dāng)前教育改革和發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展、與人民群眾的要求和期待還不適應(yīng),特別是教育公平問題還很突出。據(jù)2009年年底的一項調(diào)查顯示,56.5%的人認為存在教育不公問題。這反映了人們對教育公平問題的高度關(guān)注。
二、最新政策
2010年溫家寶總理在政府工作報告中指出要全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,并強調(diào)要重點從五個方面著手工作,一是推進教育改革;二是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展;三是繼續(xù)加強職業(yè)教育;四是推進高等學(xué)校管理體制和招生制度改革;五是加強教師隊伍建設(shè)。
2010年2月23日,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)公開意見稿》(以下簡稱《綱要》)發(fā)布,并就落實該《綱要》,做好當(dāng)前和今后一個時期人才工作作出部署,舉行了全國人才工作會議,體現(xiàn)了國家對教育發(fā)展的重視和解決當(dāng)前教育領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題的決心。
三、經(jīng)典句式
百年大計,教育為本。
敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。
教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教。
四、教育公平的概念和基本要求
教育公平概括起來可以說是“四個享有”、“一個傾斜”,“四個享有”是指每個社會成員享有同等的受教育的權(quán)利和機會;享有同等的公共教育資源服務(wù);享有同等的教育對待;享有同等的教育效果或質(zhì)量。“一個傾斜”是指受教育機會和公共教育資源向社會弱勢群體傾斜。
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