申論作為考查公務(wù)員基本能力的考試科目，其中有一項重要的能力是閱讀理解，要求考生能準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。這項能力不僅僅是概括題的要求，也是定義題的考查目的。所謂“定義”，是指揭示概念的內(nèi)涵或者語詞的意義的方法，也稱為“界說”。
一、公務(wù)員考試申論定義題分類
公務(wù)員考試申論考試中定義題的提問方法有以下幾種：
1、根據(jù)給定資料11-20，標注出7個關(guān)鍵詞，并從中找出3個，做相關(guān)背景鏈接，字數(shù)不超過300字。[2006年山東省公務(wù)員考試]
2、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一個新的慈善平臺，網(wǎng)上募捐漸成為一種公益文化。根據(jù)以上資料，用不超過150字的篇幅解析“慈善”與“公益”這兩個概念的內(nèi)涵和外延。[2007年山東省公務(wù)員考試]
3、根據(jù)給定資料6，解釋“存量土地”和“地荒”的含義。[2007年國家公務(wù)員考試第三大題第2小題]
4、“給定資料3”中環(huán)保專家認為“兵庫縣堪稱‘環(huán)保錯位’的典型。”請結(jié)合資料內(nèi)容，對“環(huán)保錯位”的實質(zhì)進行闡釋。(10分)要求：準確、簡明。不超過150字。[2010年國家公務(wù)員考試第一題第2小題]
二、“特定詞”解答公務(wù)員考試申論定義題的技巧
解答公務(wù)員考試申論定義題需要按照定義的要求及特點逐步解答。
首先，需要確定這個需要定義的特定詞的內(nèi)涵，即概念中反映對象的特定屬性，通常內(nèi)涵可以從字面意思進行簡單推導(dǎo)。
如“環(huán)保錯位”從字面來說，是環(huán)境保護的錯誤方式或環(huán)境保護中不正確的位置排列；如“地荒”這個詞，“荒”的詞義是“缺乏、嚴重缺乏”，并存在水荒、油荒等詞，這個詞字面意思就是“土地供應(yīng)不足，可利用的土地缺乏。”；如“慈善”從字面來理解就是“出于同情心對他人進行幫助”；如“公益”根據(jù)字詞本意可推出應(yīng)是“有益于公共利益的行為”。
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