9：?jiǎn)芜x、

從給出的幾句話中選出有語(yǔ)病的一句（    ）。

A 家庭和學(xué)校教育將孩子的自主精神放在首位，才能讓孩子長(zhǎng)成有用之材

B 想培養(yǎng)孩子長(zhǎng)成有用之材，家庭和學(xué)校首先將教育孩子的自主精神放在首位

C 若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材，家庭和學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)孩子的自主精神放在首位

D 若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材，家庭和學(xué)校教育首先應(yīng)將培養(yǎng)孩子的自主精神放在首位

【答案】B

【解析】A、C、D三項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病，B項(xiàng)前句是個(gè)由“想……”引導(dǎo)的一個(gè)假設(shè)句，后句是一個(gè)對(duì)策句，但是后句缺少一個(gè)引導(dǎo)對(duì)策句的詞語(yǔ)，應(yīng)在“將教育孩子的自主精神放在首位”前面加“應(yīng)”字。故本題答案選B

10：?jiǎn)芜x、

下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（    ）。

A 我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見(jiàn)面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來(lái)了

B 為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢

C 無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制

D 公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事

【答案】A

【解析】A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病；B項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，應(yīng)將“對(duì)于”去掉；C項(xiàng)“無(wú)論……都……”已經(jīng)包含所有了，“毫無(wú)例外”多余；D項(xiàng)后半句缺乏修飾“也有取材于……等神話和通話故事”的中心語(yǔ)，應(yīng)加上“的冰雕藝術(shù)品”。故答案選A

11：?jiǎn)芜x、

選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（    ）。

A 為了使大家有一個(gè)舒適的工作環(huán)境，我們把工廠打掃得干凈而又整齊

B 航天飛機(jī)也能完成天地往返，但每一次航行，都要進(jìn)行大量的部件更換

C 聽(tīng)說(shuō)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)正在市體育館演出，大家立即奔向演出地點(diǎn)跑去

D 當(dāng)你有了崇高的理想，會(huì)使你藐視一切困難

【答案】B

【解析】A項(xiàng)“把工廠打掃得”跟“整齊”不搭配；C項(xiàng)“奔向”和“跑去”重復(fù)；D項(xiàng)句式雜糅，可以改成“當(dāng)你有了崇高理想，你就會(huì)藐視一切困難”，或者改成“崇高理想會(huì)使你藐視一切困難”。B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。故本題答案選B

12：?jiǎn)芜x、

在英國(guó)的家庭中，絕對(duì)看不到對(duì)孩子沒(méi)有理由的嬌寵，犯錯(cuò)誤的孩子會(huì)受到糾正甚至懲罰，家長(zhǎng)們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束，為的是讓孩子明白，他們的行為不是沒(méi)有邊際的，不可以為所欲為。英國(guó)的法律明確規(guī)定允許家長(zhǎng)體罰孩子。對(duì)這段文字，理解不準(zhǔn)確的是（  ）。

A 英國(guó)人從不嬌慣孩子

B 英國(guó)人經(jīng)常體罰孩子

C 英國(guó)人管教孩子時(shí)不傷其自尊

D 英國(guó)的法律有管教孩子的條款

【答案】B

【解析】根據(jù)“絕對(duì)看不到對(duì)孩子沒(méi)有理由的嬌寵”可知A項(xiàng)正確；根據(jù)“家長(zhǎng)們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束”可知C項(xiàng)正確；根據(jù)最后一句可知D項(xiàng)正確；英國(guó)家庭對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子會(huì)進(jìn)行體罰，但不意味著英國(guó)人“經(jīng)?！斌w罰孩子，故B項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確