49：單選、

鯨魚在進(jìn)入深海水域時通常(    )。

A 開始大量消耗鯨脂

B 開啟鯨鰭的血管束系統(tǒng)

C 體溫與水溫保持一致

D 減少活動量的捕食量

【答案】B

【解析】根據(jù)“深海”定位到文章最后一個自然段，“當(dāng)鯨魚潛進(jìn)深海中時，周圍溫度低，鯨魚體表面的血管會收縮，將血液集中送往腦部、心臟、肝、腎等內(nèi)臟器官，從而維持內(nèi)部體溫；相反的，當(dāng)水溫上升時，體表面的血管便會擴(kuò)張，加速散熱。”可知鯨魚在潛入深水時會通過收縮血管來保持體溫，正符合B選項的表述內(nèi)容。所以選擇B選項

【糾錯】鯨脂的消耗在文中只是提到運(yùn)動時會消耗，但低溫時會不會自動大量消耗并沒有提及，所以A項錯誤；文章第一段提到“無論是在什么樣的環(huán)境下，鯨魚的體溫均保持在36℃左右”，所以不可能與深海水域的水溫保持一致，C項錯誤；鯨魚在進(jìn)入深海水域時，外界溫度降低，其自身應(yīng)該增加熱量以抵消熱量的散失，但減少活動量和捕食量顯然不利于熱量的增加，不合常理，當(dāng)然D項內(nèi)容文章本身也沒有提及，故錯誤

50：單選、

根據(jù)本文，如果鯨魚體表血管出現(xiàn)擴(kuò)張，最可能是因為(    )。

A 鯨魚內(nèi)臟器官的血液量突然增加

B 鯨魚的鯨脂超過體重一半

C 鯨魚突出增加了其活動量

D 鯨魚所處的環(huán)境溫度較高

【答案】D

【解析】根據(jù)文段最后自然段的內(nèi)容，“當(dāng)鯨魚潛進(jìn)深海中時，周圍溫度低，鯨魚體表面的血管會收縮，將血液集中送往腦部、心臟、肝、腎等內(nèi)臟器官，從而維持內(nèi)部體溫；相反的，當(dāng)水溫上升時，體表面的血管便會擴(kuò)張，加速散熱。”當(dāng)鯨魚所處環(huán)境溫度較低時，鯨魚會收縮血管來保持體溫，反之如果周圍溫度越高，鯨魚就會擴(kuò)張血管來散發(fā)熱量。所以選擇D選項

【糾錯】A、C兩項表述文中并未提及，無中生有；B項出現(xiàn)在第四段，但沒有說鯨脂和血管擴(kuò)張的關(guān)系，因此是錯誤的

一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就很不滿意陶淵明的讀書態(tài)度。 

應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。而讀書的要訣在于會意，對于這一點，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解，而真正的會意又很不容易，所以陶淵明只好說“不求甚解”了?？梢娺@“不求甚解”四字的含義，有兩層含義：一是勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，因此還是老老實實承認(rèn)自己只是不求甚解為好。二是勸誡者不要太固執(zhí)咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會

在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實要高明得多，______觀其大略者往往知識更廣泛，了解問題更全面

當(dāng)然，這也不是說讀書可以馬馬虎虎，觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。宋代理學(xué)家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@也是不因小失大的意思。所謂“未曉處且放過”，不是說未讀懂的地方就放過不理會了，而是暫時放過，最后仍然會了解它的意思

51：單選、

根據(jù)本文，人們通常把“好讀書，不求甚解”理解為(    )。

A 不能夠就所讀書籍提出自己的理解

B 讀書應(yīng)該廣泛涉獵從而擴(kuò)大知識面

C 應(yīng)多讀書但無需完全理解書籍內(nèi)容

D 遇到不明白的問題不會向他人請教

【答案】C

【解析】陶淵明的“好讀書，不求甚解”是指在讀書時不必一下子完全了解所讀內(nèi)容，讀書的要訣在于會意。而人們通常對這句話的理解卻是認(rèn)為應(yīng)多讀書，囫圇吞棗，不用理解書中內(nèi)容的意思。因此本題選擇C選項

52：單選、

根據(jù)本文，“觀其大略”地讀書有利于(    )。

A 獲得更廣泛的知識

B 更快掌握文章精髓

C 培養(yǎng)內(nèi)容概括能力

D 提高閱讀鑒賞能力

【答案】A

【解析】根據(jù)第三自然段中將諸葛亮與其他人對比，可以發(fā)現(xiàn)諸葛亮的優(yōu)點是“觀其大略”由“看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多，______觀其大略者往往知識更廣泛，了解問題更全面?！笨芍@種讀書的好處是盡快的獲得更多知識，也就是設(shè)問中提到的“有利于”，所以選擇A選項