2015年浙江公務(wù)員考試《行測(cè)》B卷真題

第二部分 言語理解與表達(dá)

21:?jiǎn)芜x題、

英國(guó)車,汽車工藝的代表,處處()出高貴、優(yōu)雅、靈動(dòng)、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)。而這一切,源自于英國(guó)人一直()的傳統(tǒng)造車技藝——始終以手工進(jìn)行裝嵌。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A 彰顯 迷戀

B 展示 擅長(zhǎng)

C 流露 秉承

D 體現(xiàn) 堅(jiān)守

【答案】C

【解析】先看第一空,搭配“藝術(shù)氣質(zhì)”,只能“彰顯”“流露”,而“展示”“體現(xiàn)”均不能搭配,故排除B、D;再看第二空,”迷戀” 指對(duì)某一事物過度愛好而難以舍棄,放在此處語義過重,而“秉承”指承襲、接受。多用于指奉行上級(jí)的意旨、指示而言,與前面的“一直”和后面的“始終”正好呼應(yīng),,因此,本題答案為C選項(xiàng)。

【釋義】堅(jiān)守:堅(jiān)決守衛(wèi);堅(jiān)定地遵守或保持。

22:?jiǎn)芜x題、

我國(guó)著名語言學(xué)家羅常培說過;語言文字是一個(gè)民族文化的結(jié)晶。這個(gè)民族過去的文化靠著它來流傳,未來的文化也仗著它來()。我們可以從諸多漢字現(xiàn)象中,如漢字的造字、構(gòu)詞,漢字詞義的形成和() 中找尋中國(guó)文化形成與發(fā)展的理據(jù)。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A 推動(dòng) 變革

B 提升 演進(jìn)

C 弘揚(yáng) 變遷

D 推進(jìn) 演變

【答案】D

【解析】先看第一空,根據(jù)搭配,“文化“不能與”推動(dòng)“”提升“搭配,故排除A、B;再看第二空,演變:指歷時(shí)較久的發(fā)展變化,可以形容詞義的變化過程,因此,本題答案為D選項(xiàng)。

【糾錯(cuò)】變遷,指事物的變化轉(zhuǎn)移,一般搭配時(shí)代、歷史、環(huán)境等,不修飾詞義,故排除C項(xiàng)。

23:?jiǎn)芜x題、

孔子文化節(jié)不僅是一場(chǎng)文化盛宴,更是對(duì)“郁郁乎文哉”的文明盛象的具體呈現(xiàn)。從最初的“孔子誕辰故里游”到今天的“孔子文化節(jié)”,變化的不只是名稱,更是不斷飽滿的文化________和不斷厚植的文化________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A 涵養(yǎng) 繼承

B 素養(yǎng) 傳承

C 內(nèi)蘊(yùn) 沉積

D 內(nèi)涵 積淀

【答案】D

【解析】“飽滿的文化”與“內(nèi)涵”,“厚植的文化”與“積淀”搭配?!耙虼耍绢}答案D為選項(xiàng)。

24:?jiǎn)芜x題、

求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適,一定談不上好學(xué)。同樣,好學(xué)的目的也不是為了________ ,心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人,名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________物質(zhì),而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),不要附帶上物質(zhì)目的。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A 養(yǎng)尊處優(yōu) 否定

B 豐衣足食 擯斥

C 錦衣玉食 排斥

D 肥馬輕裘 抵觸

【答案】C

【解析】先看第一空,通過語境可知,應(yīng)該是奢侈的衣食居住,帶有消極色彩。豐衣足食:作謂語、定語,指穿的吃的都很豐富充足,形容生活富裕,帶有積極色彩,不符合,故排除B;肥馬輕裘:裘:皮衣。騎肥壯的馬,穿輕暖的皮衣。形容闊綽。作謂語、定語;指有錢人。與衣食無關(guān),故排除D;再看第二空,“不是……而是……”前后語義相反,“而是”后面是指學(xué)習(xí)不要帶上物質(zhì)的目的,因此應(yīng)填入與“不要帶上”相近意思的詞,“排斥”合適。因此,本題答案為C選項(xiàng)。

【釋義】養(yǎng)尊處優(yōu):作謂語、定語,指處于尊貴地位,過優(yōu)裕生活。豐衣足食:作謂語、定語,指穿的吃的都很豐富充足,形容生活富裕。錦衣玉食: 作賓語、定語;指奢華的生活擯斥,指排斥;棄去。