國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試：鍛造政府思維，搞定政府認(rèn)知題

無(wú)論是國(guó)家公務(wù)員考試，還是各省(市、區(qū))公務(wù)員考試，大多會(huì)有一道題目著重測(cè)查考生對(duì)當(dāng)前各領(lǐng)域中的社會(huì)問(wèn)題、熱點(diǎn)事件、政府決策和行為的認(rèn)識(shí)及分析能力，華圖教育面試研究專家結(jié)合命題方式、答題任務(wù)、測(cè)查能力及得分要點(diǎn)等各項(xiàng)指標(biāo)，將之歸類為政府認(rèn)知題。

這類題在國(guó)考中涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)的方方面面，要求考生“善于從政治上觀察、思考和處理問(wèn)題，能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明”。在統(tǒng)考崗位中，政府認(rèn)知題基本屬于必考題，在獨(dú)立命題的稅務(wù)局、統(tǒng)計(jì)局、銀保監(jiān)會(huì)、鐵路公安、外交部等各招考部門(mén)中，政府認(rèn)知題更多會(huì)結(jié)合崗位特色進(jìn)行考查，如：

(統(tǒng)計(jì)局面試試題)有人說(shuō)根據(jù)表格數(shù)據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)都在下降，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型失敗，對(duì)此，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?(材料略)

(出入境面試試題)有人說(shuō)：一流產(chǎn)品外銷，二流產(chǎn)品內(nèi)銷，對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合質(zhì)量強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略談?wù)勀愕目捶ā?/p>

可見(jiàn)，政府認(rèn)知遇到專項(xiàng)崗位，就對(duì)答題提出了更高要求，不僅要站在政府的角度、用政府的思維去看待和分析問(wèn)題，向考官呈現(xiàn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題或事件或現(xiàn)象的整體判斷和認(rèn)識(shí)，而且要結(jié)合崗位特色回答出工作實(shí)務(wù)，否則就會(huì)變成泛泛而談，而不是就題目本身提出針對(duì)性強(qiáng)、一針見(jiàn)血的觀點(diǎn)和看法。

本文將首先對(duì)常見(jiàn)的統(tǒng)考政府認(rèn)知類題目如何體現(xiàn)政府思維進(jìn)行分析，再對(duì)專崗題目進(jìn)行示范，以全面提升各位考生的政府思維。需要獲知更多政府認(rèn)知類題目如何高分答題的小伙伴，可以關(guān)注華圖教育面試專崗課程。

【例】現(xiàn)在很多城市相繼出現(xiàn)了共享單車，給人們的出行帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也存在很多問(wèn)題，對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

答題任務(wù)是如何看待共享單車，不少考生會(huì)設(shè)定這樣的答題結(jié)構(gòu)：

首先，指出共享單車是新生事物，他的出現(xiàn)與發(fā)展有利有弊，我們應(yīng)辯證看待，或者有小伙伴會(huì)想標(biāo)新立異，直接講弊大于利或利大于弊�？傊�，就是開(kāi)頭先對(duì)共享單車做一總體評(píng)價(jià)。

接著，從乘客、司機(jī)、相關(guān)企業(yè)、政府、市場(chǎng)等角度分別闡述共享單車發(fā)展的利弊，利則推而廣之，弊則改而規(guī)避之等等。

最后，總結(jié)政府、社會(huì)、媒體、企業(yè)、司機(jī)等等應(yīng)共同努力，不斷改進(jìn)并充分發(fā)揮共享單車的資源優(yōu)勢(shì)。

分析上述答題結(jié)構(gòu)，看上去面面俱到，卻也平淡無(wú)奇，甚至可能會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)考場(chǎng)同一套答題路數(shù)，高分自然難以出現(xiàn)。另外，若較少運(yùn)用政府思維和站在公職人員的角度答題，也難以證明自己是合格的準(zhǔn)公職人員。

政府思維式答題，要盡量脫離考生的“小我”意識(shí)，如上題，開(kāi)口即應(yīng)點(diǎn)明事件本質(zhì)，展現(xiàn)答題深度和高度。從社會(huì)全局看，共享單車代表的是新生事物，是符合我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展的低碳出行方式，是當(dāng)下共享經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，所以從政府角度看，對(duì)其更多是包容審慎的態(tài)度。

接下來(lái)分析共享單車?yán)�弊時(shí)，除了乘客、司機(jī)、企業(yè)等微觀主體，考生可以闡述其對(duì)城市交通、民眾出行的影響，如“在有效解決城市交通出行“最后一公里”問(wèn)題、緩解城市交通擁堵、構(gòu)建綠色出行體系等方面發(fā)揮了積極作用;但同時(shí)也存在車輛亂停亂放、占用行人公共空間、車輛運(yùn)營(yíng)維護(hù)不到位造成安全隱患”。

同時(shí)，站在政府角度分析原因并表態(tài)，如“我們政府要在了解各方訴求的基礎(chǔ)上，找到利益的平衡點(diǎn)，站在大局、宏觀的角度治理共享單車帶來(lái)的一系列問(wèn)題”。

最后，站在政府角度提出可以改進(jìn)的措施，完善法律法規(guī)、專項(xiàng)整治、明確企業(yè)責(zé)任都是典型的政府做法，如：

“政府要完善法律法規(guī)，要在《關(guān)于鼓勵(lì)和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r出臺(tái)細(xì)則或條例�？梢匝�請(qǐng)城市治理專家、行業(yè)代表和市民共同參與討論、制定文件草案，并且草案還可以通過(guò)媒體公布等方式繼續(xù)公開(kāi)征求意見(jiàn)。”

“對(duì)共享單車進(jìn)行專項(xiàng)整治。先對(duì)老城區(qū)、人流量密集區(qū)、重點(diǎn)投放進(jìn)行摸排、調(diào)研，對(duì)未停入規(guī)定停放點(diǎn)的共享單車區(qū)域進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)占道面積開(kāi)出罰單。除此之外，應(yīng)該將突擊檢查和日常巡察相結(jié)合、專項(xiàng)整治與動(dòng)態(tài)執(zhí)法相結(jié)合。”

......

從上述示例答題中，可以看出相關(guān)措施不再是單純的“喊口號(hào)”，而是貼近政府工作實(shí)務(wù)，提出了具體做法。

綜上，2020年國(guó)家公務(wù)員考試面試的政府認(rèn)知類試題，將會(huì)使大家面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，誰(shuí)能靈活運(yùn)用政府思維并在答題時(shí)展現(xiàn)更多的工作實(shí)務(wù)，誰(shuí)就能更勝一籌。

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國(guó)家公務(wù)員考試面試很快就要到來(lái)，各位考生可以關(guān)注華圖教育為大家準(zhǔn)備的國(guó)考面試峰會(huì)，祝您一面上岸！