2024年北京公務(wù)員11月10日發(fā)布公告，招考人數(shù)4361人，報(bào)名時(shí)間2023年11月13日 09:00 - 2023年11月17日 18:00，繳費(fèi)確認(rèn)2023年11月18日 - 2023年11月21日 24:00，準(zhǔn)考證打印2023年11月28日 09:00 - 2023年12月03日 16:30，筆試時(shí)間2023年12月03日 09:00，更多2024年北京公務(wù)員考試信息詳情關(guān)注華圖教育網(wǎng)省考頻道。

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公務(wù)員是干部隊(duì)伍的重要組成部分，是社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，是人民的公仆。公務(wù)員錄用是各級(jí)機(jī)關(guān)選拔一級(jí)主任科員以下及其他相當(dāng)職級(jí)層次公務(wù)員的主要方式。公務(wù)員錄用堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。北京市公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織北京市各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用。

公共科目筆試是公務(wù)員錄用工作的重要環(huán)節(jié)，筆試內(nèi)容堅(jiān)持思想引領(lǐng)，突出公務(wù)員的政治標(biāo)準(zhǔn)和政治屬性，重點(diǎn)測(cè)查用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)分析和解決問題的能力，教育引導(dǎo)報(bào)考者自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者;注重能力導(dǎo)向，主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，教育引導(dǎo)報(bào)考者注重平時(shí)學(xué)習(xí)積累和能力提升;堅(jiān)持公平公正，對(duì)各類報(bào)考者一視同仁，試題使用素材具有通用性。

北京市各級(jí)機(jī)關(guān)2024年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。其中，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。

一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷包括“注意事項(xiàng)”和試題。“注意事項(xiàng)”是對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷作答提出的重要指導(dǎo)性建議，包括試卷構(gòu)成、作答時(shí)間、作答時(shí)需要特別注意的事項(xiàng)等�？荚嚂r(shí)，報(bào)考者應(yīng)仔細(xì)閱讀“注意事項(xiàng)”，遵守相關(guān)要求，合理把握作答時(shí)間，正確填寫填涂姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。試題分為常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分;試題涉及多種題目類型，將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。

(一)常識(shí)判斷

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。

例題1：黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。報(bào)告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。下列關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的表述，正確的有

①我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段

②高質(zhì)量發(fā)展不只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)要求，而是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方方面面的總要求

③高質(zhì)量發(fā)展是追求以速度和規(guī)模為首要目標(biāo)的發(fā)展

④推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

解答：正確答案為B。①②④均屬于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的重要論述。表述③，高質(zhì)量發(fā)展著力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，而不是以速度和規(guī)模為首要目標(biāo)。故③錯(cuò)誤。因此，正確的表述有①②④，選項(xiàng)B正確。

例題2：近期，某市生活必需品市場(chǎng)供應(yīng)緊張，出現(xiàn)價(jià)格過快上漲勢(shì)頭。如果你是該市相關(guān)部門的工作人員，你認(rèn)為采取以下哪些措施可有助于改善這一狀況?

①?gòu)?qiáng)化價(jià)格監(jiān)測(cè)預(yù)警，制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案

②落實(shí)居民救助政策，安排好困難群眾生活

③強(qiáng)化能源運(yùn)行調(diào)度，做好煤電油氣運(yùn)協(xié)調(diào)工作

④強(qiáng)化區(qū)域合作能力，保障農(nóng)產(chǎn)品貨源供應(yīng)

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

解答：正確答案為B。①③④對(duì)于做好生活必需品市場(chǎng)調(diào)控保障工作，抑制價(jià)格過快上漲勢(shì)頭均有一定的積極作用，②不是解決供需矛盾，從而解決價(jià)格問題的有效措施。

(二)言語(yǔ)理解與表達(dá)

言語(yǔ)理解與表達(dá)著重測(cè)查報(bào)考者對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。這種能力包括：對(duì)詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解;對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷;根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ);準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。

例題1：閱讀下文，回答①--②題

各區(qū)縣政府、市政府各部門及相關(guān)單位要把辦理人大代表建議工作列入重要議事日程，按照“”的思路，健全辦理工作機(jī)制，明確工作任務(wù)和工作要求，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)對(duì)辦理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)于涉及與人民群眾生活密切相關(guān)的重要建議，承辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自組織研究，了解進(jìn)展情況，推動(dòng)問題解決;承辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)協(xié)調(diào)解決辦理建議中遇到的困難和問題，必要時(shí)親自答復(fù);要明確內(nèi)部責(zé)任處室、承辦責(zé)任人和辦理時(shí)限及工作要求;各承辦單位之間要加大溝通協(xié)調(diào)和解決問題的力度;對(duì)于涉及全局，本單位難以協(xié)調(diào)解決的問題，要及時(shí)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告。

① 對(duì)上述文字的基本精神，概括最準(zhǔn)確的是

A.增強(qiáng)履職意識(shí)B.認(rèn)真分析問題

C.科學(xué)分類指導(dǎo) D.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

解答：正確答案為D。這段公文的對(duì)象是各區(qū)縣政府、市政府各部門及相關(guān)單位，針對(duì)的工作內(nèi)容是辦理人大代表建議工作，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子、承辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)、承辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)等的工作要求。因此，選項(xiàng)D加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)正確。

② 根據(jù)文意，填入文中畫橫線處表述最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.誠(chéng)懇明確答復(fù)、認(rèn)真分類研究、積極恰當(dāng)處理、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

B.積極恰當(dāng)處理、認(rèn)真分類研究、誠(chéng)懇明確答復(fù)、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

C.認(rèn)真分類研究、積極恰當(dāng)處理、誠(chéng)懇明確答復(fù)、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

D.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、積極恰當(dāng)處理、認(rèn)真分類研究、誠(chéng)懇明確答復(fù)

解答：正確答案為C。從辦理人大代表建議工作的流程來說，首先應(yīng)對(duì)人大代表的建議進(jìn)行分類，即認(rèn)真分類研究;其次由有關(guān)單位針對(duì)建議進(jìn)行處理，即進(jìn)行積極恰當(dāng)處理;隨后應(yīng)就人大代表建議的處理結(jié)果進(jìn)行答復(fù)，即誠(chéng)懇明確答復(fù);最后，在辦理過程中應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)問題解決。綜上所述，選項(xiàng)C正確。

例題2：發(fā)展社會(huì)主義民主政治，要鞏固基層政權(quán)。基層政權(quán)建設(shè)，錯(cuò)綜復(fù)雜，抓住其中的主線，是有效破解難題、探索建設(shè)進(jìn)路的重要前提。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.應(yīng)接不暇 B.爭(zhēng)分奪秒

C.任重道遠(yuǎn) D.千頭萬緒

解答：正確答案為D。“千頭萬緒”常用于形容一件事情頭緒很多，十分復(fù)雜，與下文“錯(cuò)綜復(fù)雜”表意一致，符合文意。“應(yīng)接不暇”形容事情太多，應(yīng)付不過來;“爭(zhēng)分奪秒”形容對(duì)時(shí)間抓得很緊;“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，需要長(zhǎng)期艱苦奮斗，均不符合文意。

(三)數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：2 9 16 23 30 ( )

A.35 B.37 C.39 D.41

解答：正確答案為B。這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

例題：小張帶領(lǐng)三位專家到B單位調(diào)研，距離B單位1.44千米處設(shè)有地鐵站出口。調(diào)研工作于上午9點(diǎn)開始，他們需提前10分鐘到達(dá)B單位，則小張應(yīng)通知專家最晚幾點(diǎn)一起從地鐵站出口出發(fā)，步行前往B單位?(假設(shè)小張和專家的步行速度均為1.2米/秒)

A.8點(diǎn)26分 B.8點(diǎn)30分

C.8點(diǎn)36分 D.8點(diǎn)40分

解答：正確答案為B。根據(jù)題意，調(diào)研工作于上午9點(diǎn)開始，需提前10分鐘到達(dá)B單位，即8點(diǎn)50分到達(dá);從地鐵站出口步行至B單位所需時(shí)間為1440/1.2 =1200秒，即20分鐘，因此小張應(yīng)通知專家最晚8點(diǎn)30分一起從地鐵站出口出發(fā)，步行前往B單位。

(四)判斷推理

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、原理、概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、運(yùn)用、演繹和歸納等。

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

例題：

解答：正確答案為D。因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩套圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。

第二種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢�。正確的答案應(yīng)根據(jù)所給的陳述選出，不需要附加陳述之外的任何信息。

例題：彭平是一位計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為

A.彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

B.大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

D.有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

解答：正確答案為D。觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充得出的結(jié)論。

第三種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后要求報(bào)考者根據(jù)這個(gè)定義，從四個(gè)備選的事物或行為中選出一個(gè)最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

例題：生態(tài)經(jīng)濟(jì)是指在生態(tài)系統(tǒng)承載能力范圍內(nèi)，運(yùn)用生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和系統(tǒng)工程方法改變生產(chǎn)和消費(fèi)方式，挖掘一切可以利用的資源潛力，發(fā)展一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生態(tài)高效的產(chǎn)業(yè)，建設(shè)體制合理、社會(huì)和諧的文化以及生態(tài)健康、景觀適宜的環(huán)境;生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。

根據(jù)上述定義，下列符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是

A.某地利用開山伐樹籌集來的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行

B.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境

C.某村利用家畜—沼氣—經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)

D.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高

解答：正確答案為C。A選項(xiàng)開山伐樹還是會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞;B選項(xiàng)政府是為了開發(fā)不可再生資源，不符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的定義要求;D選項(xiàng)對(duì)農(nóng)藥、肥料的過分依賴會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐乃�生環(huán)境和土地資源。

第四種題型：事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的數(shù)字序列，要求報(bào)考者選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。在回答問題時(shí)，要根據(jù)報(bào)考者的一般知識(shí)和對(duì)事件間的邏輯關(guān)系的理解做些補(bǔ)充或合理的假設(shè)，以填補(bǔ)缺欠的信息。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

例題：(1)收集書籍 (2)購(gòu)買材料 (3)打造書架 (4)雇用木工 (5)排列書籍

A.4-3-1-2-5 B.1-4-2-3-5

C.4-3-2-1-5 D.3-2-1-4-5

解答：正確答案為B。收集書籍(1)-雇用木工(4)-購(gòu)買材料(2)-打造書架(3)-排列書籍(5)，這一順序相對(duì)于其他順序而言最為合理。

第五種題型：科學(xué)推理。每道題給出文字或圖表信息，要求報(bào)考者充分理解給定信息，綜合運(yùn)用基本科學(xué)原理和知識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷，從備選答案中選出正確的一項(xiàng)。

例題：無人機(jī)在平靜的湖面上空俯拍到一只蜻蜓點(diǎn)水的畫面，其截取后的示意圖如下。該圖中的三個(gè)圓為拍攝之前蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋，已知從俯視角度看，水波勻速擴(kuò)散、蜻蜓沿直線勻速運(yùn)動(dòng)。則蜻蜓

A.自右向左飛，飛行速度比水波傳播的速度快B.自右向左飛，飛行速度比水波傳播的速度慢

C.自左向右飛，飛行速度比水波傳播的速度快

D.自左向右飛，飛行速度比水波傳播的速度慢

解答：正確答案為A。圖中三個(gè)圓的圓心即為蜻蜓點(diǎn)過的位置，圓圈越大說明水波產(chǎn)生得越早，可知蜻蜓自右向左飛，可排除C和D。水波的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動(dòng)，相同時(shí)間內(nèi)速度越快則運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。從蜻蜓第一次點(diǎn)水至無人機(jī)拍攝這段時(shí)間，水波傳播距離為最大圓的半徑，蜻蜓飛行距離明顯大于最大圓的半徑，可知蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度快，可排除B。

第六種題型：類比推理。每道題給出一組相關(guān)的詞，要求報(bào)考者通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題：棉花︰農(nóng)作物

A.窗戶︰房屋 B.動(dòng)物︰爬行動(dòng)物

C.榴蓮︰水果 D.樹木︰森林

解答：正確答案為C。“棉花”是“農(nóng)作物”，前者和后者所反映的對(duì)象是小類和大類的關(guān)系。選項(xiàng)C中“榴蓮”與“水果”的關(guān)系與“棉花”與“農(nóng)作物”的關(guān)系一樣。

(五)資料分析

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有若干個(gè)問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據(jù)下表，回答①--②題

2015年全年，全國(guó)吸收外商直接投資新設(shè)立企業(yè)26575家，比上年增長(zhǎng)11.8%;實(shí)際使用外商直接投資金額7813.5億元，同比增長(zhǎng)6.4%。其中從“一帶一路”沿線國(guó)家吸收外商直接投資新設(shè)立企業(yè)2164家，增長(zhǎng)18.3%;實(shí)際使用外商直接投資金額526億元，增長(zhǎng)25.3%。

2015年全國(guó)吸收外商直接投資狀況

① 2015年從“一帶一路”沿線國(guó)家吸收外商直接投資新設(shè)立企業(yè)數(shù)比上年增加了多少家?

A.不到300家 B.300多家

C.400多家 D.500家以上

解答：本題應(yīng)為2164-2164/(1+18.3%)，可估算略低于2164的1/6但高于2164的1/7，一定在300到370家之間，因此，答案是B。

②表中有幾個(gè)行業(yè)在新設(shè)立企業(yè)數(shù)和直接投資金額同比增速上均快于全國(guó)總體水平?

A.4 B.3 C.2 D.1

解答：新設(shè)立企業(yè)數(shù)同比增速大于11.8 %，直接投資金額同比增速大于6.4%的行業(yè)有信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)以及批發(fā)和零售業(yè)，因此，答案是C。

二、申論介紹

申論試卷由“注意事項(xiàng)”“給定材料”“作答要求”三部分組成。“注意事項(xiàng)”是對(duì)申論試卷作答提出的重要指導(dǎo)性建議，包括試卷構(gòu)成、作答時(shí)間、作答時(shí)需要特別注意的事項(xiàng)等。考試時(shí)，報(bào)考者應(yīng)仔細(xì)閱讀“注意事項(xiàng)”，遵守相關(guān)要求，合理把握作答時(shí)間，正確填寫填涂姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息，使用現(xiàn)代漢語(yǔ)在答題卡上正確的位置作答。“給定材料”是需要報(bào)考者閱讀的有關(guān)材料，是完成“作答要求”的基礎(chǔ)。“給定材料”所反映的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的某些事例，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面都有可能涉及。“作答要求”是報(bào)考者在閱讀“給定材料”的基礎(chǔ)上需要完成的若干任務(wù)。

申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問題能力——準(zhǔn)確理解把握給定材料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。