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申論輔導(dǎo)之申論命題批判意識

2015-02-02 16:18:38 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：申論輔導(dǎo)之申論命題批判意識,綜合分析2015年以來的申論考試題目可以看出申論考試的內(nèi)容是比較多樣的，華圖教育網(wǎng)為大家精心總結(jié)出了2015年社會工作者申論輔導(dǎo)之申論命題批判意識，詳細信息請閱讀下文!

　　2015年社會工作者考試即將開始，華圖教育網(wǎng)社會工作者頻道(qngfsy.com/a/shehui)第一時間為各位考生提供社會工作者考試申論輔導(dǎo)之申論命題批判意識，對社會工作者考試中申論命題批判意識的各個詳細問題作出詳細解答，祝各位在今年的社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多2015社會工作者備考資料，請關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

　　一、選材批判性

　　隨著社區(qū)工作者考試申論命題更加合理化、科學(xué)化，源于社會實際的批判性話題成為命題最佳選材。

　　申論選題中，批判主體和對象日趨多元化，主要有對政府作為不當(dāng)批判、對百姓不理智批判、對官員、富人、專家責(zé)任缺失批判等。

　　1.對政府作為不當(dāng)批判。政府是權(quán)威象征，傳統(tǒng)思維認為政府決定都是對的，政府決定、執(zhí)行都依賴于人。孔子說“人無完人、孰能無過”，政府也有犯錯時，世人作為納稅人，應(yīng)敢于針砭時弊，敢于批判。2012年4月青島市“毀草種樹”、“海邊種樹”、“高橋底下種樹”的作法，一經(jīng)媒體報道，遭到批判聲逼迫青島市政府反省自己作為，認識到作為不當(dāng)，及時向市民道歉，及時糾正錯誤作法，真正地做到了“為民執(zhí)政”。

　　社區(qū)工作者申論命題選材對政府批判性考查多次出現(xiàn)。對于2012年考試材料中“屠狗風(fēng)波”，采用了哲學(xué)思維對政府不當(dāng)措施進行了理性批判；

　　2.對百姓不理智批評。百姓往往被歸為“弱勢群體”，這種觀點本身就有失偏頗，以此為導(dǎo)向，為百姓失智之舉而吶喊歪風(fēng)盛行。在價值多元化經(jīng)濟化時代，有相當(dāng)數(shù)量群眾只顧個人私利，缺乏公德意識，有些錯誤作法需要批判，更需要指正和教育。

　　2012年江蘇省材料2運用了多個群眾集體意識缺失，不參與公共事業(yè)的實際案例，對百姓的錯誤做法進行批判；2012年山東省在移民搬遷問題考查中，也指出村民“虛報財產(chǎn)”、“冒名頂替指標(biāo)”等貪圖蠅頭小利的不當(dāng)之舉。

　　3.對官員、富人、專家的批判。各行各業(yè)，都有既定標(biāo)準(zhǔn)和原則。從業(yè)人員應(yīng)“做事遵原則，做人守底線”，然而違反原則，道德淪喪的行為從未間斷，官員腐敗、富人炫富、專家學(xué)者為商業(yè)利益而呼吁怪胎更是司空見慣。對于如此之類批判應(yīng)是大眾之責(zé)。

　　2012考試材料6中，對教師學(xué)術(shù)失德、醫(yī)生醫(yī)德缺失、官員缺乏責(zé)任等問題舉出案例進行了批判；2012年安徽省批判了官員的“雷人”語錄，批判了官員的官氣、霸氣、匪氣和痞氣；2012年江蘇考試更是把批判的聲音傳到腐敗村干部的耳朵中。

　　二、命題批判性

　　近年來，批判性題目多次出現(xiàn)，其原因有兩點：一是批判性材料對應(yīng)題目出現(xiàn)；二是批判性題目命題方式創(chuàng)新，較好的考查綜合分析能力。對于批判性題目得作答，要辯證看待，全面分析，尤其定位身份回答問題。以2012年題目為例：

　　題目：為了維護M縣的聲譽，挽回“虐貓事件”造成的負面影響，請以M縣政府的名義就“虐貓事件”的處理情況寫一份宣傳稿，在縣人民政府網(wǎng)站上公布。

　　要求：1.態(tài)度誠懇，對象明確;2.內(nèi)容全面，條理清楚;3.不超過500字。

　　敬畏生命，我們在行動

　　網(wǎng)民朋友，全國同胞：

　　近日引起網(wǎng)民強烈反響虐貓事件，據(jù)初步調(diào)查，我縣人員涉嫌參與其中。在本縣發(fā)生這種虛妄無情，兒戲生命的殘虐事件，我們表示極大憤慨和強烈譴責(zé)。

　　對此，我們已召開了紀(jì)檢、檢察等部門參加緊急會議，做出如下處理：

　　一、這件事暴露了我縣公德教育不足。我們會認真反省，將這次事件當(dāng)做一次精神文明建設(shè)和道德建設(shè)歷史機遇，做好文化和精神文明建設(shè)工作。

　　二、當(dāng)事人由所在單位停止其工作，積極配合組織和媒體的調(diào)查工作，指證，交代其它參與者。

　　三、責(zé)成有關(guān)部門對可能涉及到法律問題進行細致研究，并向上級主管機關(guān)和法律權(quán)威部門請求協(xié)助，為今后此類事件參與者進行處理提供事實依據(jù)和法律依據(jù)。