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論證評價中的因果論證

2020-03-12 15:57:58 社區(qū)工作者考試 http://qngfsy.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：論證評價中的因果論證,隔離病毒，不隔離愛。減少外出，不停止追夢的腳步，詳細(xì)信息請閱讀下文!

在上周的內(nèi)容中，我們就什么是因果論證中的復(fù)合原因和強(qiáng)加原因給各位小伙伴做了一個分析。本周，我們繼續(xù)帶大家學(xué)習(xí)因果論證中的兩個新的錯誤類型-因果倒置和因果矛盾。

因果倒置

因果關(guān)系指原因和結(jié)果是在時空上相互接近的，并且總是共同變化的，原因的變化將引起結(jié)果的相應(yīng)變化，結(jié)果的改變總是由原因的改變所引起。但因果之間的共存性也容易引起人們倒因為果或倒果為因，犯“因果倒置”的錯誤。

我們可以來看一個段子：幾個年輕人雇了一艘漁船出海游玩，雄心勃勃的他們指點江山，打算大展拳腳，創(chuàng)業(yè)、上市，迎娶白富美，走向人生巔峰。漁夫有些好奇，問他們?yōu)槭裁匆@么拼命。年輕人說，是為了能夠有時間釣釣魚、吹吹風(fēng)、陪陪家人。漁夫嘿嘿一笑，那這不是我現(xiàn)在的生活嗎?上面的材料雖然是個段子，也不盡合理，但卻發(fā)人深省。比如我們以為自己想要的是財富，結(jié)果上半輩子用身體換財富，下半輩子卻用財富換身體。

對于因果倒置這類錯誤類型，各位學(xué)員在作答時只需要注意分析結(jié)果和原因的關(guān)系就可以了，考試時一般難度不大。

因果矛盾

因果矛盾指在同一論證過程中，作者擺出的論據(jù)與所提出的論點相悖的邏輯錯誤，即論據(jù)不是正面支持論點，而是與論點完全相反，這就犯了因果矛盾的錯誤。

我們可以來看一個小故事：從前楚國有一個人在街上賣矛和盾，他說自己的矛很銳利，沒有什么盾牌它刺不破。接著又拿出一塊盾牌說自己的盾很堅固，沒有什么武器能刺破它。這時有人質(zhì)問他：如果用你的矛來刺你的盾，結(jié)果會怎么樣呢?那人聽完，滿臉尷尬地走開了。”

在歷次考試中，綜應(yīng)B類對復(fù)合原因和強(qiáng)加原因所考的頻次相對還是較高的。我們可以來看看，在2015年10月的聯(lián)考中，據(jù)考生回憶，有這樣一段話：許多家長可能還不知道，像傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖這些人，他們雖是清代的狀元，但后人很少知道并提及他們;而以下歷史上大名鼎鼎的人物：顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、曹雪芹、李漁、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全，竟全是當(dāng)時的落第秀才。由此可見，落第秀才對中國歷史文明發(fā)展的貢獻(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于狀元。

上述例子中，由“諸多狀元和落第秀才的例子”不能得出“落第秀才對中國歷史文明發(fā)展的貢獻(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于狀元”這個結(jié)論。因為知名度的高低和貢獻(xiàn)的大小也不存在必然關(guān)系。屬于強(qiáng)加原因。當(dāng)然，在這個例子中，材料中舉的例子不夠全面，缺乏說服力，歷史上也有很多既是狀元又對歷史文明發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人物(比如王維)，所以也犯了以偏概全的錯誤。

以上便是對復(fù)合原因和強(qiáng)加原因的解讀，在做這類題的時候，需要小伙伴們理清楚“因”與“果”之間的關(guān)系，各位小伙伴，你學(xué)會了嗎?

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