2022國(guó)考申論熱點(diǎn)：勿將研學(xué)當(dāng)旅游

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【熱點(diǎn)背景】

近期國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情零星散發(fā)，旅游業(yè)受影響明顯，但研學(xué)類旅游產(chǎn)品卻異軍突起。攜程旅行數(shù)據(jù)顯示，今年暑期研學(xué)游人數(shù)同比增長(zhǎng)超650%，親子游訂單中研學(xué)類產(chǎn)品訂單占比近七成。隨著“雙減”政策落地，中小學(xué)生課外時(shí)間得到進(jìn)一步解放。作為一種集研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗(yàn)于一體的校外活動(dòng)，研學(xué)旅行市場(chǎng)走俏跡象明顯。與此同時(shí)，專業(yè)人士指出，國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行市場(chǎng)質(zhì)量及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還有待提高。(《工人日?qǐng)?bào)》9月26日)

【綜合分析】

研學(xué)旅行重在“研學(xué)”，而不是旅行。研學(xué)是“研究性學(xué)習(xí)”的簡(jiǎn)稱，是一種重問(wèn)題解決和探究過(guò)程的開(kāi)放式學(xué)習(xí)，說(shuō)到底是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。

近年來(lái)，研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的研學(xué)旅行成為一種趨勢(shì)。隨著國(guó)民生活水平的提高，又有家長(zhǎng)望子成龍的心理，同時(shí)也與學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的重視、學(xué)生對(duì)攝取知識(shí)的渴望，研學(xué)游受到許多家長(zhǎng)和孩子的青睞。

單從活動(dòng)的導(dǎo)向來(lái)看，研學(xué)游是值得鼓勵(lì)的。它以天地為課堂，以社會(huì)為學(xué)校，以歷史文化和自然風(fēng)光為老師，通過(guò)調(diào)動(dòng)眼耳口鼻多種感官，讓學(xué)生們走出閉門(mén)讀書(shū)的窠臼，使“行萬(wàn)里路”與“讀萬(wàn)卷書(shū)”得以完美結(jié)合，在研學(xué)中開(kāi)拓眼界、增廣見(jiàn)聞，更好地感知這個(gè)世界的過(guò)去和未來(lái)，文化的傳承與發(fā)展。

但是，也有一些旅游公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“唯利是圖”，讓很多研學(xué)旅行變了味道，淡化了教育性和實(shí)踐性，幾乎等同于春游、秋游及夏令營(yíng)活動(dòng)，使研學(xué)類旅游既少“研”，也不“學(xué)”，甚至出現(xiàn)了游而亂學(xué)的現(xiàn)象。

【應(yīng)對(duì)措施】

1、教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)政策，推進(jìn)研學(xué)旅行的課程化，必須制訂具體的研學(xué)旅行課程實(shí)施計(jì)劃，以及課程的特征、性質(zhì)、目標(biāo)等，編寫(xiě)相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，改變研學(xué)旅行隨意性和無(wú)序狀態(tài)。

2、相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)研學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)，審查監(jiān)督市場(chǎng)上的研學(xué)旅游產(chǎn)品，是否符合相關(guān)政策。

3、制訂嚴(yán)格的考核方案，對(duì)研學(xué)旅行的效果等方面評(píng)價(jià)和考核。從學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)等不同方面收集信息，以形成全面客觀評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在研學(xué)旅行過(guò)程中的體驗(yàn)與感悟，對(duì)研學(xué)旅行摘記、心得進(jìn)行價(jià)值判定，對(duì)研學(xué)旅行結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，以便進(jìn)一步優(yōu)化研學(xué)旅行，以促進(jìn)研學(xué)旅行有效開(kāi)展。

研學(xué)旅行的發(fā)展，研學(xué)機(jī)構(gòu)的崛起并不是誰(shuí)的圈錢(qián)工具，更不是誰(shuí)的盛宴，它是一種新的創(chuàng)新的教育形式，會(huì)一直發(fā)展和不斷完善下去，我們應(yīng)給予重視。